英语专业“jobs”职业精品活动——以南华大学船山学院为例

而本课题突破传统的学生找工作思维的局限性,打造“职场-学校-学生”三位一体的大型公益活动。充分尊重学生个体的差异,并且不断逐渐提高学生对自我的认知,对自我职业道路的认知。本课题旨在在培养学生的听、说、读、写、译这些专业核心竞争力。这是立身之本,为学之基,并且在此基础上,建立开放性社会实习基地,并且建立学生就业辅导工作坊,帮助学生突破就业瓶颈。我们也需要大量“双师型”教师来培养复合型人才。

基于语料库的人机译本语言计量特征对比研究——以Peter Pan四译本为例

机器翻译如今深刻影响着翻译的各个领域。为观察文学领域中人工译本与机器译本的语言特征差异,基于自建Peter Pan英文原文及其两个人工译本、两个机器译本的英汉平行语料库,运用Python、CRIE、Emeditor和ABBYY Aligner等工具,从词法与句法两个层面对人机译本的17个语言计量特征进行对比研究。研究结果表明:在文学作品翻译中,机器翻译尚不如人工翻译,机器翻译处理词汇与句子不灵活,主要表现为代词“显化”明显和行文缺乏逻辑。两个人工译本相比,任溶溶译本语言富有韵律,阅读难度较低;杨静远译本语言丰富,流畅自然。两个机器译本相比,谷歌译本较有道译本词汇表达更多样;有道译本更贴近中文表达。

礼貌原则的违反在儿童文学对话中的运用和翻译——以The Adventures of Tom Sawyer为例

本文以The Adventures of Tom Sawyer英文原著以及成时的中文译本为研究对象,借鉴利奇(Geoffrey Leech)的礼貌原则为理论支撑,基于儿童文学的独特性,探讨了儿童文学中礼貌原则的违反现象,研究发现成时在翻译过程中通过添加语气、增强情感和明晰内涵等策略有效传达“不礼貌”话语的语用意义。本研究旨在为提升儿童文学翻译质量及跨文化交流提供参考意义。

整体语言教学理论视阈下大学英语教学创新研究

本文结合大学英语教学现状及存在的问题,探讨了整体语言教学理论在外语教学中的重要性。实践表明,只要引导得当,整体语言教学对于培养学生的综合技能及交际能力不失为一种行之有效的手段。

认知语言学视角下的大学英语词汇教学研究

概念隐喻及概念转喻等认知语言学理论能为英语词汇意义的发展演变以及英语词汇多个义项的形成提供科学合理的解释。教师可将概念隐喻理论及概念转喻理论应用于大学英语词汇教学中,积极引导学生深入理解英语词汇意义发展演变的认知理据以及英语词汇各个义项之间的内在联系,从而拓展学生词汇学习的广度和深度,有效提高大学英语词汇教学效率。

基于CiteSpace软件的近十年国内认知语言学研究热点分析

认知语言学是语言学研究的一个重要领域,国内学者对此研究颇多。本文主要目的为分析当前的研究热点为后续的认知语言学研究提供帮助和参考。本文基于CiteSpace 6.1.R3软件对CNKI中收录的近十年(2013年1月1日至2022年10月20日)的文献进行可视化分析,得到作者共现图、关键词共现图、关键词聚类图和关键词突变图等,并根据图中的信息对认知语言学的研究热点进行分析。发现研究者们形成了以王寅等学者为核心的核心作者群,认知语言学的主要研究内容包括概念隐喻、转喻、构式语法、意象图式、原型范畴的概念等等。此外,逐渐转向跨学科跨领域的研究,将认知语言学与翻译、外语教学和语料库等进行结合为研究提供新的启示,研究者可以从认知的角度来分析和解决其他学科领域的一些问题,如在英语教学和翻译中提供一些新的方法和思路。同时,认知语言学与其他学科结合形成了社会认知语言学、批评认知语言学和认知生态语言学等新的学科,为语言研究提供了新的视角。

计算机专业大学生人文素质教育体系构建

探讨计算机专业大学生人文素质的提升路径,构建课堂讲授、课程设置、师资建设、环境育人四位一体的人文素质教育体系。为计算机专业大学生人文精神提升提供策略,并为毕业后从事互联网工作打牢坚实的人文基础。

将康养理念融入大学生饮食的创新型运用——以康养智慧餐厅为例

为了应对激烈的社会竞争与时代挑战,大学生拥有良好的身体素质是首要的条件。而饮食与身体健康状况直接挂钩,大学生的身体健康状况关系到国家发展的可持续性。本研究旨在赋予“康养理念”时代创新的应用价值,打造高校康养智慧餐厅,为大学生饮食健康的实际运用提供新思路。

《跨语言影响与二语学习》评介

跨语言影响在二语学习研究中是个经典话题。《跨语言影响与二语学习》(Crosslinguistic Influence and Second Language Learning,2021)一书对二语学习和跨语言概念、理论模型和教学实践做出了全面、客观、完整的总结与说明。该书的研究范围覆盖面广,信息量大,文字简明易懂,视角新奇独到,实用性强,适用性广泛,对我国二语的发展有着很大的参考价值与指导意义。

大学生英语写作课堂环境感知状况调查研究

本研究通过定量研究的方法对256名华中地区5所高校英语专业大二学生进行调查,探究英语专业学生对英语写作课堂环境的感知情况,涵盖不同性别间及不同英语水平学生对课堂环境感知所存在的差异,以及英语写作成绩与课堂环境感知间的关系。研究发现:(1)女生对英语写作课堂环境的总体满意度要高于男生。(2)不同英语水平的学生在对课堂环境的教师支持、班级参与、任务取向、创新方面等维度上的感知具有显著差异,而在其他维度如班级凝聚力、同伴合作、平等性上差异不明显。(3)学生英语写作成绩与课堂环境有一定的相关性。基于大学生对英语写作课堂环境感知现状,建议教师积极提供社会支持,对学生平等以待,创新教学内容与形式,充分发挥大学生在写作课堂中的主体作用。

“互联网+”时代高职英语翻译教学创新探索

在互联网迅速发展的当下,信息技术似乎展现出更为明显的优势,以极为强势的姿态渗透到社会发展的各个层面,教学领域也不例外,特别是就高职院校的人才培养来讲,更是在互联网的影响下迎来了全新的机遇和挑战。如何适应“互联网+”,并从中找到自身的立足点和着力点,成为当下高职院校英语翻译教学考虑的重点问题。立足于“互联网+”时代,结合高职院校英语翻译教学,分析翻译教学升级的必要性,并列举出实践中的问题,阐述创新优化的方法,希望可以给相关教学工作者注入更多新奇的灵感。

高校英语教学中英语翻译人才的培养研究

随着我国与其他国家在世界舞台上的交流日益频繁,目前高校教育中英语翻译人才培养工作存在诸多问题,英语翻译人才培养的教学内容不够丰富,不能适应当今社会的新发展,导致了英语翻译人才的培养工作无法跟上新时代发展的步伐。简要论述当下高校英语翻译人才现状及存在的问题,阐述了国内外翻译现状,对人才的需求变化进行了分析,针对存在的问题探讨了翻译人才培养方法,以改善教学质量,提高英语翻译人才的综合素养,适应国家对英语人才的需求。

大学外语教师跨文化理解能力及其养成路径

大学外语教师跨文化理解能力的生成源于对教学文化、本土语文化和目标语文化的文化觉醒和文化自觉。文化觉醒的"知、能、情"三位一体素养结构、跨文化交际能力的"态度、知识、技能、意识"四个维度和理解力的"洞察、直觉、思维、解释"四个方面共同构成了独特的大学外语教师跨文化理解能力。从文化觉醒走向跨文化理解是实现外语教师跨文化理解能力的必由之路,对于外语教师专业发展与教学水平提升均有重要意义。外语教师跨文化理解能力的实现涵盖"跨文化意识—跨文化知识—跨文化体验—跨文化顿悟"四个螺旋上升的方面和阶段。

国学教育与美育的融合

国学作为中华民族智慧的结晶,蕴涵着永恒的人文光芒。在高校美育工作中,应注重以国学中的爱国精神培养大学生的道德情操美,以国学中的诚信观念规范大学生的行为准则美,以国学中的仁爱追求塑造大学生的人格心灵美。在国学教育实践中,注重以美感人,深化国学内容之美;以美化人,优化国学环境之美;育美于心,落实国学成效之美。通过国学教育与美育的融合,不断提高人才培养质量。

隐喻翻译教学模式在大学英语翻译板块中的应用研究

国内各高校进行大学英语翻译教学时,注重词、词组、单个句子的微观结构,而未重视从功能、语篇、文化等宏观方面进行翻译教学,造成教学质量并未从"质"上得到提高,甚至出现文化上的翻译错误。而隐喻是人类的一种复杂的认知思维活动,翻译从某种程度来说也是人类用于交际的思维活动,二者有共通之处。本文提出"隐喻翻译教学"模式,结合传统翻译教学模式,二者并重,以提高翻译教学实效性及为国内高校翻译教学提供一套全新的教学理念。

基于需求分析理论的大学英语选修课程设置研究

本文通过研究大学英语教学所面临的问题及选修课程设置的现状,在需求分析理论的指导下,以南华大学经贸类专业的学生为例,通过访谈及问卷调查的方式分析社会、个人对英语学习的需求,针对调查结果,作者就经贸类专业大学选修课程设置提出了一些建议。

大学英语教学中的文化输入

语言与文化密不可分,语言教学应注重文化教学,重视语言与非语言中的文化现象。本文从语言与文化的关系入手,阐述了大学英语教学中文化输入的意义和手段,并结合自身的教学实践提出语言教学与文化教学相结合的跨文化英语教学法,通过各种方法培养学生的文化理解与交际能力,帮助学生更全面深入地了解英语知识和各国各民族之间的语言文化,使学生能够认清所学文化特有的语言和非语言行为特征,使语言文化和外语教学融为一体。

主位推进模式在大学英语教学中的运用

主位推进已成为语言学研究的热点之一。在大学英语教学中引入主位推进模式有助于学生理解篇章脉络,把握语篇中心,准确获取信息,提高阅读速度,培养语篇意识,同时也为大学英语写作实践提供新的视角,将语言的外在形式与内在意义结合,更易于掌握和分析语篇结构,有效指导学生英语写作。

中国古代文学地理研究的重要成果——读梅新林《中国文学地理形态与演变》第二章有感

梅新林教授著《中国文学地理学形态与演变》（复旦大学出版社2006年版）是一本厚至1038页、字数达80万的大书,在笔者所见过的中国文学地理学研究著作中,也许是最为厚重者之一了.全书由导论（选题宗旨、学术回顾、理论构想、体系建构、研究方法）、本土文学的地理变迁、流域轴线与文学地理、城市轴心与文学地理、文人流向与文学地理、文学地理的区系轮动等五章构成,还有一个专列的图表目录,图表达到了80幅以上,构成了该书的重要特色之一.

船山诗词中的酒意象

全面研究船山诗词,可以发现其中有丰富的酒意象。船山诗词酒意象分为直接酒意象和间接酒意象。内容组合包括酒意象与自然意象组合、酒意象与人事意象组合。组合方式可以分为并列式组合、递进式组合、对比式组合。组合的语法结构包括动宾结构、偏正结构。酒意象的作用包括寄托情思、体现审美。