南宁市第36中学学生体质健康状况调查与分析

通过对南宁市第36中学部分学生的健康状况调查与分析,了解学生体质的现状,为进一步提高学生身体素质提出建议,为学校掌握学生的体质状况和把握体育工作重点,为今后体育课教学改革提供理论依据、努力方向和实践方法。

浅谈在中学开展微型化学实验研究的模式

本文从理论探索、课题导入、案例开发、成果推广四方面,对新课程背景下中学开展微型化学实验研究的模式进行探讨。

两则中学微型化学实验案例的设计

本文设计的加碘食盐中碘元素检验的探究和银镜反应两则微型化学实验案例,较好地体现了微型化学实验的优点。

英文电影对提高高中学生英语听力效率的作用

英文电影是一种展示英美文化的多媒体形式,在教学中运用英文电影可以对学生听力效率提高发挥积极的作用。文章在教学实践经验的基础上,从运用英文电影增加口语素材、辅助课文讲解、培养学生语言技能、帮助学生了解英文文化背景等方面,论述运用英文电影对提高高中英语听力效率的作用。

新理念下中学化学研究性学习实施策略

在中学化学教学中开展研究性学习活动,有助于学生的个性化发展和素养提升。设计研究性学习课题时应尽可能地取材于日常生活或教材,尽量符合学生多学科知识技能的发展需求,并定期对学生的阶段性学习成果和过程给予评价。

中学生作文语言的非智力问题

写作是运用书面语言文字的表达行为，书面语言文字的运用水平就代表着一个人的写作能力。对于中学生而言，遣词造句是否准确，语汇运用是否丰富，文字表达是否极具表现力，这些都关乎中学生作文语言的智力水平。作文语言运用的智力水平需要“十年磨一剑”，跟一个人的长期学习积累和丰富体验阅历有关，由此中学生作文语言的智力水平很难通过写作教学发生立竿见影的变化。

3DS Max软件在中学数学立体几何教学中的应用

立体几何一直是中学(特别是高中)数学教学的重点内容和难点内容,在中学阶段,学生的空间想象力还未发展成熟,对于理解立体几何存在难度.文章介绍了三维动画制作软件3DS Max的基本功能与优点,并根据教学实例说明了该应用软件的可行性和必要性.

高中语文教学中学生职业生涯规划意识的启迪与塑造——基于高中语文教学相关案例

在高中语文教学实践中,融入职业生涯规划方面的内容和元素,已成为高中语文教学发展的重要趋势,同时也是新时代高中高质量育人的基本需要。本文以此为背景,结合高中语文教学的相关案例,探讨关于在语文教学中学生职业生涯规划意识启迪与塑造的议题。文章结合实情,给出了推进高中生职业生涯规划意识和能力塑造的思路与建议,希望给今后的教学工作带来启示与参考。

“直观+推理”在解答高考数学选填综合题中的应用

文章以高考数学选择题和填空题的综合题为研究对象,通过降维直观、动态直观、类比直观、背景直观以及符号与数字直观的方法,找准问题的关键点,将问题转化为直观化的形式,并以此为突破口进行推理,从而实现快速解决问题的目的。

一道试题的解法探究与教学反思

通过对一道高三摸底试题进行考情分析、解法探究和问题拓展,揭示试题的本质,并从注重解题经验积累培养数学运算素养、注重信息技术应用培养学生数字素养两个方面提出教学反思。

融合信息技术 促进深度学习——以“函数的单调性与最大(小)值”教学为例

以教育信息化引领教育现代化的发展,一定要坚持信息技术与教育教学深度融合的理念。文章以“函数的单调性与最大(小)值”的教学为例,阐述如何将信息技术与高中数学教学进行深度融合。

基于艺考的高中舞蹈课堂教学创新策略

学生在舞蹈艺考中得分的高低与学生的剧目表现力、情绪处理能力、舞蹈技巧等有密切的联系。高等院校对于舞蹈专业人才的选拔是十分严苛的,不仅需要学生有专业的舞蹈知识,还需要学生所表演的剧目有创新性。因此,教师要创新舞蹈教学,提高学生的舞蹈综合素养,助力学生考上理想的院校。基于此,分析了高中舞蹈课堂教学创新的重要性和高中舞蹈教学的现状,并从调动学生学习的积极性、注重基本功练习、合理安排训练等方面探究了舞蹈教学创新策略。

新高考背景下的高中数学教学

在新高考背景下,高中数学教师要加强德育渗透,落实立德树人根本任务,同时重视学生数学学科核心素养的培养,充分发挥每一节单元起始课和数学大单元教学的作用,引导学生进行深度学习,最大限度地启迪学生的智慧,激发学生的内在潜能,实现学科育人目标。

“三步四要”法在高中语文作文审题立意教学中的运用研究

人云,语文,乃高中九大学科之帅,乃高中教育非常重要的科目,所谓“得语文者得天下,得作文者得语文”。对于一部分学生来说,写作存在一定的困难,其中重要的一个困难是作文审题立意。审好题,立好意,是关乎一篇合格作文的首要因素,是基础,是“万里长征”的第一步。如果作文在审题立意上出了偏差,就会导致写作的偏差。因此,在作文教学过程中,教师应引领学生对审题立意进行思考,从作文材料不同的角度对作文整体立意进行分析,用“三步四要”的方法对学生进行题目训练,逐渐提升学生作文审题立意能力,逐渐提升学生语文核心素养。对此,本文结合审题立意教学,以“三步四要”的方法,进行探究分析,希望能给大家带来一些启发。

信息技术在高中数学教学中的优化应用

信息技术在高中数学教学中的应用及其带来的积极变化,同时分析了在实际应用中存在的问题和挑战。首先,信息技术在提高教学效率、增强学生学习兴趣、促进个性化学习等方面展现出显著优势。然而,在实际应用中,信息技术使用与教学目标脱节、信息技术与教学内容融合不足等问题也逐渐显现。因此,文章提出了优化策略,旨在通过深入整合信息技术与数学教学,提高学生的学习效率和教师的教学质量。

高中英语课堂教学激活导入法初探

英语教学中,课堂导入有着重要的作用。课堂导入要是有趣味性、针对性、新颖性;其方法有利用多媒体导入法,引经据典导入法,悬念导入法,故事导入法,时事导入法等方法。课堂导入对教师素质有较高的要求。

高中英语听力教学的优化策略

在高考英语中，听力分数占了非常大的比重，总分150分，听力为30分；在英语教学中，“听”位于“四会”能力之首，因此在教高三英语时，我狠抓英语听力，争取让学生的听力分数有大幅度提高。经过深入地研究、实践和努力，我所教的高Z（6）、高三（12）班，从历次的段考、期考、月考和2013年的高考模拟考成绩看，听力平均分为24分，达到了预期的目标。本文就从以下六点来总结在此期间所做的一些探索。

学生机器人活动中跨平台统一化编程的实现

在学生机器人活动中,为了寻找完成任务的最优解决方案,需要采用不同的机器人执行同一任务,通过实际测试来找到最佳的机器人硬件平台。然而针对不同的机器人硬件平台,一般需要专门编写一套机器人程序,假如机器人硬件更换,与之对应的程序将被迫废弃。文章从机器人编程统一化设计原理的角度出发,用目前流行的机器人微电脑编程语言——C语言进行举例,阐述如何使机器人程序跨越不同的机器人硬件平台。

学习迁移理论在高中物理教学中的应用

学习迁移理论是一种培养学生归纳思维能力的理论。文章在教学实践经验的基础上,从运用学习迁移理论,帮助学生建构知识体系;结合学生熟悉的例子,开展学习迁移;比较归纳,促进学习正迁移,培养学生的知识迁移能力三个方面,论述学习迁移理论在高中物理教学中的应用。

论生活化情境在高中化学教学中的创设

生活化情境是围绕“生活”来设计教学情境，这样使教学活动符合知识学习的要求及素质教育发展的需要。为了更好地提升高中化学教学实效，从设置疑问、利用生活素材、以学生兴趣为出发点探索了生活化情境在高中化学教学中的创设策略。