厦门大学医学院国家自然科学基金统计分析——基于近5年申请与资助项目的回顾

国家自然科学基金是我国支持基础研究的最主要渠道之一,重点资助具有良好研究条件、研究实力的高等院校和科研机构中的研究人员。文章提供了厦门大学医学院2015至2019年国家自然科学基金的申请与资助情况,从资助项目的类型、学科、项目延续性及学科交叉性等方面进行分析,并针对分析结果进行深入的总结与原因探讨,同时提出了学院基金管理服务工作的措施及建议。

厦门大学医学院团委: “六维联动” 绘就青春色彩

厦门大学医学院团委(以下简称学院团委)坚持党建带团建,把“仁心仁术止于至善”的院训精神贯穿于中心工作始终,以联学、联讲、联行、联展、联赛、联演“六维联动”为重要抓手,引领团员青年提高认识、勇担使命、建立新功。

厦门大学学生团支书社区挂职探析

以厦门大学学生团支书社区挂职为典型个案,深入剖析了团支书社区挂职这一大学生社区志愿服务的新形式在社会治理创新背景下的意义、特点。但由于实践时间较短,也存在合作体制机制不成熟、团支书挂职定位模糊等问题,借鉴发达国家的经验,进一步总结经验和教训,不断改革和优化。

浅谈UCLA医学教育与医学生素质培养——美国加州大学UCLA访学体会

医学是研究于人且服务于人的学科。出于对生命的尊重,医学生除应具备扎实的医学基础知识和临床技能外,加强素质教育显得尤为重要。UCLA David Geffen医学院注重医学生综合素质培养,致力于培养"医者"而非"医匠"。其医学整合课程有效地将基础、临床和社会医学内容结合,不仅提高了学生专业水平,而且加强了医学生素质培养。另外,贯穿模块学习的PBL教学法也在医学生素质培养中起关键性作用。

基于Transformer的预训练语言模型在生物医学领域的应用

[背景]随着人工智能技术的快速发展,自然语言处理(NLP)已成为生物医学研究领域中的一项关键技术.而基于Transformer框架的预训练语言模型(T-PLMs)已被广泛应用于生物医学文本的分析,有效地推动了临床决策支持系统的发展和基因组学数据的解读.[进展]本文聚焦于T-PLMs在生物医学领域的应用,探讨其在处理和理解生物医学文本数据方面的潜力和挑战.首先回顾NLP技术的演进,从传统的特征工程到预训练语言模型的兴起,特别是BERT等模型如何改变生物医学文本分析的范式;随后详细介绍T-PLMs的训练范式,包括预训练和微调过程,以及如何通过特定领域的预训练和Prompt工程来提升模型在生物医学任务中的性能;进而深入探讨T-PLMs在生物医学领域的多样化应用,包括文本表示和知识挖掘、临床决策支持、医学影像理解、蛋白质预测、分子表示和药物设计等,并特别归纳收集了上述多个生物医学细分领域相关的数据库资料.[展望]当前研究和应用中仍面临许多挑战,如模型可解释性、数据隐私保护、多模态数据等.基于此对未来的研究方向提出展望,以充分发挥NLP在推动生物医学研究和改善患者护理方面的潜力.

厦门地区2947例遗传咨询者的染色体核型分析

目的探讨染色体检查在遗传咨询中的临床意义。方法对2 947例遗传咨询者进行外周血淋巴细胞培养并进行G显带核型分析。结果 2 947例遗传咨询者中异常染色体核型138例(4.68%),其中染色体数目异常31例,占异常染色体核型的22.46%;染色体结构异常107例,占异常染色体核型的77.54%。结论对遗传咨询者进行外周血染色体检查非常必要,可为优生优育及产前诊断提供科学依据。

基于慕课的医学生物化学实验教学方法探索

慕课是大规模网络开放课程的简称,在慕课平台上,大学名师的精彩讲授、学生的自主学习体验、师生形式多样的互动过程等被完整系统地实现。针对生物化学课程及现代化教学的特点,将慕课资源应用到教学的各个环节中,这就要求教师在生物化学课程慕课的录制过程中充分利用视频教学的特点,有针对性地开展教学。文章重点探讨了慕课在生物化学课程教学中的应用及录制时的特点,以便教师合理设置课程内容。实践证明,这种线上与线下教学模式的探索提高了学生的学习兴趣,为生物化学课程改革提供了思路。

量子点荧光探针在生物医学研究中的应用进展

20世纪末,随着纳米科技的进步,诞生了一类新型荧光探针—量子点.与传统有机荧光探针相比表现出独特而优良的发光特性,在不到10a的时间里,这类探针在科学研究中得到了迅速的应用.本文对量子点荧光探针在生物医学中的应用及进展进行简要的综述.

综合性高校大学生《现场救护》全校性选修课的实践

目的探讨大学生全校性选修《现场救护》的培训方法及效果。方法对114名在校大学生开设《现场救护》金校性选修课，以观看视听光盘教材结合教师面授、实际操作练习、参观医院急诊科及考核的方法进行现场救护的急救技术培训。结果学生考核成绩均合格，对课程的平均满意度为92．6％。结论《现场救护》全校性选修课可作为综合性高校大学生掌握常用急救技术的有效途径之一，大学生通过选修《现场救护》可以提高现场应对和处理意外事件的能力。

加拿大麦吉尔大学护理硕士教学及其启示

介绍加拿大麦吉尔大学护理硕士课程设置及教学方法,详细描述课程教授负责下的临床护理专家一对一指导教学和概念图在临床课程中的应用。麦吉尔护理硕士课程既尊重学生的兴趣,又能因人而异地进行针对性教学,保证了高水平的教学质量。我国护理硕士教学可借鉴其教学经验,以提高我国护理硕士教学质量。

韩国忠南大学护理研究生教育特点及其借鉴

通过文献调研、专家访谈和人个经验总结对韩国忠南大学及韩国护理研究生教育的特点进行分析。结果发现,在入学考核制度、学制管理、课程设置、教学目标等方面中韩两国的特点和方式有所不同。我们需要加强护理研究生教育领域的国际交流与合作,学习和借鉴国外的教育理念、理论以及培养模式,从而进一步深化护理教育体制改革,培养出适合我国护理学科和社会发展的高质量护理人才。

医学生物化学实验室管理初探

如何实现实验室科学规范化管理,使其更好地为教学科研培养创新人才服务,是值得认真思考和探索的重要问题。文章结合医学生物化学实验室工作的实际情况,归纳总结实验室管理的具体内容,通过科学化、规范化、制度化管理实验室使其正常运作和可持续发展,为提高实验室管理水平提供参考。

厦门市集美区中老年人群KDHC情况流行病学调查分析

目的:探讨厦门市集美区中老年人群肥胖及KDHC疾病分布情况,为当地政府制定中老年卫生保障政策提供依据。方法:随机抽取2013-2014年集美区7个社区的1 563例中老年人群,采集数据,通过Excel2007、SPSS16.0等软件统计分析中老年人群KDHC疾病分布情况。结果:厦门市集美区中老年居民超重及肥胖、高血糖及糖尿病、高血压、高血脂、慢性肾损伤等疾病患病率分别是57.4%、32.6%、41.7%、38.6%、11.7%。结论:肥胖和"三高"占厦门市集美区中老年居民的1/3甚至1/2以上,严重危害居民健康,当地政府和社会医疗机构及时制定慢性疾病的社会卫生保障体系,加强社区健康教育和定期进行慢性疾病的筛查工作对于提高社区居民健康意识、改善居民慢性病状况具有重要意义。

医学的哲学存在与医生的哲学修养

医学的哲学存在是由人的哲学存在所决定的。医学人的哲学修养与医学责任的承担、医学价值的实现有着非常密切的关系。提高医学人的哲学修养有助于医学实践过程中许多困惑的排解。然而,良好的哲学修养不可能一蹴而就,它需要医学人长期地、有意识地、下苦功去修炼和培养。

厦门市重性精神疾病患者的经济负担及其影响因素

目的调查厦门市重性精神疾病患者的经济负担及其影响因素。方法在国家重性精神疾病基本数据收集分析系统中,抽取厦门市海沧、集美、翔安区共260例重性精神疾病患者为调查对象。以厦门市重性精神疾病经济花费调查表对患者的各种花费进行调查,内容包括直接花费和间接花费。对经济负担的影响因素进行多重回归分析。结果最终完成调查198例(80.82%)。重性精神疾病患者年人均总花费为30968.12元,直接花费为9712.00元,间接花费为21256.12元。以总花费的自然对数为因变量(Y),以是否住院(住院患者)(X1)、户籍类型(农村、城镇患者)(X2)、婚姻状况(已婚、未婚等)(X3)、患者享受何种医疗保障(城镇职工基本医疗保险、新农合等)(X4)为自变量建立回归方程Ln Y=-0.395Ln X1-0.176Ln X2+0.175Ln X3+0.134Ln X4+9.818(F=21.042,P<0.01)。结论重性精神疾病经济花费造成巨大的经济负担,受是否住院、户籍类型、婚姻状况、患者享受何种医疗保障等因素影响。

医学分子生物学实验教学实践与优化

为了提高医学生学习积极性与效果,从多层面提升学生的分子生物学实验技能并培养良好的科研素质,医学分子生物学实验教学合理设置实验项目,实行实验项目模块化设置的教学模式,通过多媒体辅助教学,实验准备能力训练,实验基础技能训练,科研设计及创新技能培训等,结合客观公正的考核标准,不断优化课程体系。

厦门市乙型肝炎病毒基因型分子流行病学研究

目的采用多对型特异性51物，通过巢式PCR法检测厦门市乙型肝炎病人血清中乙型肝炎病毒（HBV）基因型的分布情况。方法自HBV前S1基因和S基因中区域内设计出10条内外51物，并将其中8条型特异性内引物分成A、B两组，分别扩增A、B、C和D、E、F型HBV，然后将第2轮PCR产物以用3％琼脂糖进行电泳，根据PCR产物片断大小直接判定HBV基因型。应用此法检测了154例厦门市慢性乙型肝炎病人对血清中的HBV基因型，了解厦门HBV基因型分布情况。结果厦门市乙型肝炎病人HBV基因分型结果为B型60例（39．0％）、C型53例（34．4％），B／C混合型41例（26．6％）。HBeAg阳性者中以B基因型占63．3％，B／C型混合感染22．0％（P〈0．005）；HBeAb阳性者中以B／C型混合感染63．4％，B型25．0％（P〈0．005）。各基因型在疾病谱分布中无明显差异。结论本研究提示厦门市乙型肝炎病人HBV基因型B、C型者的患病率大致相同；B／C混合感染是一个值得重视的问题。

以实验教学经验浅谈临床医学专业留学生的培养

培养高质量留学生是中国近些年教育改革发展的重要方向。本文从参与Bachelor of Medicine/Bachelor of Surgery(MBBS)临床医学专业实验教学的所见所闻,简要总结MBBS专业的特点,就学生、教师及学习环境方面初步探讨MBBS医学基础实验教学工作中较常见的问题与难点。教师积极参与MBBS教学工作是挑战也是锻炼,教师不仅可以在MBBS全英文授课过程中积累教学经验,巩固专业知识,提高教学能力,也可以与国内学生的教学工作相互印证,全面提高教学团队的综合素质,更好的培养学生。

拓展医学伦理学的新领域:学术视野和伦理嗅觉

中国社会的发展与迅速崛起，迫切要求建构与其相应的学术自信、理论自信与文化自信。医学伦理学作为一门古老的学科，自产生伊始，便先天携带着丰富的本土文化。在快速的全球化进程中，