医化产业转型背景下地方高校人才培养对接社会需求的实践和思考——以台州学院为例

针对当前普遍存在的高校人才培养模式与地方产业发展对接不够的现象,本文试图以台州学院医药化工学院为例,结合台州医化产业转型实际,从地方高校人才培养与产业转型升级的内在关联性入手,提出在产业转型升级大背景下,地方高校必须适应市场需求变化,创新应用型人才培养模式,实现高校人才培养与地方产业发展的互动共赢。

切实提高大学生党员发展质量研究——以台州学院为例

学生党员培养工作是巩固党的执政基础和执政地位的重要源头工程,因此保障大学生党员发展质量显得尤为重要。新时期新形势下,高校学生党员发展存在着诸多问题,包括党建队伍缺乏专业建设、入党学生群体思想多元化以及党员发展缺乏党性教育等。基于这些问题,在严格规范入党积极分子考察、发展对象培养以及预备党员转正等环节的基础上,创新性地结合实施预备党员考察制度、党员内、外部评价机制以及党员个体培养计划等措施,对提高大学生党员发展质量具有重要的现实意义。

台州学院化学专业学分制人才培养计划的修订与实践

从台州学院的办学定位与人才培养目标出发,重点介绍了在基本培养规格、课程结构和集中实践性环节等方面的改革思路与做法。通过强化师范生技能课,定位方向课和院级选修平台课,构建了"平台课+方向课+任选课"的三元课程体系结构。几年来的实践表明,逐步加大实践教学比重对化学专业毕业生综合能力的提高有着显著的促进作用。

医药化工类专业英语教学内容的改革

医药化工类专业英语是制药、化工、材料、化学等专业教学中不可缺少的一部分,是培养高素质医药化工人才的需要。针对专业英语教学内容中存在的问题,从教学要求出发,对医药化工专业英语教学内容进行了改革。

医药化工类专业英语词汇的特点及教学策略

在医药化工类专业英语教学中,专业词汇教学是一项重点和难点。针对专业词汇的构词特点,结合笔者近几年教学的经验与体会,探讨了医药化工专业英语词汇的教学方法与策略,以增强专业词汇的教学效果,提高学习效率。

地方高校生命学院无机化学教学改革的思考

在国家倡导素质教育的前提下,无机化学教学的改革是势在必行。传统的教学方法已经不能满足现代高等教育的发展需要。随着素质教育在全国范围的推广,其课程内容和教学方法的改革显得愈发迫切。因此,本文结合无机化学教学中存在的问题,提出一些无机化学的教学改革的措施,旨在提高无机化学的教学质量。

应用性人才培养模式的探索——以医化学院为例

应用性本科人才培养模式不仅可以培养学生良好的科学素质和道德修养,更重要的它密切关系到学校的前途命运。本论文从医化学院吸收国内外的经验、课程建设、引进高层次人才到领导干部的培养全面分析和探索了应用性本科人才培养模式,为台州地方经济注入新的活力。

智慧教育背景下化工专业英语听力教学的改革与实践

智慧教育是未来教育的重要方向,在智慧教育背景下开展化工专业英语听力教学势在必行。文章从听力学习规律和智慧教育新模式两个视角出发,探讨化工专业英语听力教学改革的方向。从听力学习规律来看,专业词汇、速记、精听与泛听和难度进阶是关键环节;而在智慧教育新模式下,获取优质听力资料、利用线上教育平台、实施互动教学和个性化教学是改革的重要方向。在以上分析的基础上,我们开展了化工专业英语听力教学设计,并通过主题教学实践探索了解改革成效。问卷调查和学生学习数据分析结果显示,教学质量得到显著提升。

计算机辅助软件在化工设计课程教学中的应用

化工设计是化工类专业的一门重要专业课,具有综合性、实用性和工程性等特点。本文拟介绍将5种计算机辅助软件运用于化工设计教学中的具体应用。结果表明,此类软件增强了学生学习本课程的兴趣,教学质量得到明显改善。

Aspen Plus在化工设计物料衡算中的应用

化工设计是化工类专业的一门重要课程,在传统教学的基础上,我们将Aspen Plus大型流程模拟软件引入化工设计教学课堂,讲授了它在连续过程物料衡算中的具体应用。教学实践表明,该软件提高了学生的学习兴趣,教学质量得到明显改善。

化工热力学课程教学改革的一些尝试和心得

化工热力学是化工专业中一门非常重要的专业基础课,文章阐述了学习化工热力学这门课的必要性、化工热力学教学内容、教学方法和考核方法进行一些改革和探索,培养和提高学生应用化工热力学的知识解决化工工程问题的能力。

工学合一,双向选择,注重实效——制药化工专业学生毕业实习新模式探索

本文对传统毕业实习模式存在的问题进行了分析,结合制药化工专业和台州医药化工产业的特点,提出了"工学合一,双向选择,注重实效"的毕业实习新模式,并进行了探索和实践。实践证明,新的实习模式成效显著,适应制药化工专业应用型人才培养的要求。

化学化工类专业环保型实验教学体系的建立

以高校实验教学工作的经历,从试剂和产品的小量化、无害化;改善化学实验步骤及合理利用实验产物;实验排放物进行分类回收利用、无害化处理;开展仿真模拟实验;建立实验室回收处理及综合利用管理制度等五个方面探讨并践行了化学、化工类专业环保型实验教学体系。

《化工原理》课程教学方法的改革与探索

化工原理是化工类及其相关专业的一门重要的专业基础课,所以提高教学质量尤为重要。文章就化工原理课程的特点,对其教学方法改革进行了探讨。在化工原理教学过程中,笔者采用多媒体辅助教学的同时,采用了案例导向式、对比式、类比式、归纳总结式以及精心组织习题课教学等多种教学方法相结合,取得较好教学效果。

建立化工基础开放实验室,培养学生创业精神

化工基础开放实验室的建立,不仅加快了学生工科科研能力的培养,探索了服务地方的理科类创业型人才培养模式,较好地体现了以学生发展为本的思想,也大大提高了仪器设备的利用率。

化工类专业大学生始业教育初探

大学生在刚刚跨入大学校门的时候,面对新的学习和生活环境,大多会出现不适应大学生活的情况。文章结合90后化工类专业新生的特点,对始业教育的内容、组织形式进行探讨。对于他们的环境适应力,缩短角色转换的适应期,使之尽早融入到大学生活起着非常重要的作用。

《化工制图》与AutoCAD组合教学模式探讨

根据《化工制图》课程教学的发展需求,结合AutoCAD技术的特点,构建《化工制图》与AutoCAD组合的教学模式。在这一新的教学模式下,对教学目标、教学内容、教学方法、教学手段以及评价机制进行调整和完善,从而提高了教学质量,丰富了教学内容,激发了学生的学习兴趣。

基于工程能力培养的化工原理实验教学改革

化工原理实验是一门实践性、工程性很强的应用课程。本文对现行的传统化工原理实验教学中存在的一些问题进行了思考和探索,并从实验预习、实验讲解、实验报告以及实验考核等方面提出了几点改进措施。目的在于激发学生的学习积极性,提高学生分析工程问题和解决工程问题的实践能力。经过教改后,实验教学取得了较好的效果。

《化工CAD》课程教学改革探索

通过对《化工CAD》教学存在的问题进行分析,结合《化工CAD》教学在化工专业中发展趋势与具体要求,对《化工CAD》课程的教学目标、教学内容、教学方法、教学手段以及教学评价机制进行改革,从而提高学生的学习兴趣,改善授课效果。

Origin软件在化工原理离心泵实验教学中的应用

Origin是—款优秀的数据分析和绘图软件,包括各种完善的数学分析功能。化工原理实验中有大量的数据需要处理并绘图,而使用Origin软件处理化工原理实验数据就能方便、准确和快速,减小实验误差。本文以Origin7.5为基础,探讨了Origin在离心泵特性曲线测定中的应用,该方法具有简便、快速和可靠等优点,并解决了在同一个图中同时显示具有不同数量级的三条特性曲线的问题。