论影响大学生成长成才的因素——关于合肥工业大学杰出校友成长成才要素的分析

通过对合肥工业大学300位知名校友进行问卷调查,以及和部分校友的深度访谈,对影响大学生成长成才的重要因素进行梳理,并对其中的六种主要因素——社会实践、学习动机、优良学风、社会环境、个性特征、发展相遇等进行了分析讨论。

以学术交流活动助推研究生思想政治教育的探索与实践——以合肥工业大学为例

研究生学术交流是研究生教育的重要形式,研究生思想政治教育是研究生教育的重要组成部分,以学术交流活动为抓手促进研究生思想政治教育可以增强教育效果。文章以合肥工业大学为例,指出要建立有效机制,融德育于培养中,通过学术引领将研究生思想政治教育工作由虚变实,达到双赢效果。

积极探索理工科高校学生文化素质教育新路径——以合肥工业大学为例

理工科高校如何培养和提高大学生文化素质,合肥工业大学重点从转变观念、理顺机制、增加投入、改革人才培养方案、营造校园文化氛围、建设师资队伍等方面积极进行探索,为国家培养了大量工程技术和管理人才,涌现了一批杰出校友。研究合肥工业大学大学生文化素质教育的新路径,具有一定的代表性。

高校国防教育现状评析——基于合肥工业大学国防教育问卷调查的反思

合肥工业大学2007级本科学生国防教育问卷调查表明,高校国防教育得到大学生们认可,但是要使高校国防教育走内涵式发展道路,任重而道远。在高校国防教育的理念探索、机构设置、课程建设和师资培养等方面可进一步探讨。国防教育理念需要创新,突出实用性功能;国防教育机构需要独立,定位于教研单位;在国防教育课程设置需要深化,形成课程体系;国防教育师资需要引进,充当领军人物。

论互联网条件下大学生思想政治教育工作创新

互联网时代,准确把握互联网条件下大学生思想政治教育工作面临的机遇和挑战,通过加强网络内容建设、强化队伍建设、繁荣网络文化、推进管理创新、深化工作研究等推动大学生思想政治教育工作创新发展。

大学生兼职现状调查与对策分析——以合肥地区为例

大学生兼职是大学里的普遍现象,然而由于其处于学校管理与社会管理交叉和边缘地带,使其在发展过程中无法可依、无人管理的状态。本文通过对大学生兼职现状的调查,分析了导致目前状况的原因,并提出了促进大学生兼职健康有序发展的建议。

深入贯彻中央十六号文件精神 进一步加强大学生思想政治教育工作

文章从学习和宣传中央十六号文件精神的实际工作入手,强调加强与改进大学生思想政治教育工作的重要意义以及增强工作责任感和使命感的必要性,分析了目前大学生思想政治教育工作中存在的一些问题,并对加强与改进大学生思想政治教育提出了工作思路和具体措施。

机遇 挑战 创新——大学生网络思想政治教育对策思考

互联网的日益普及 ,既给大学生思想政治教育创造了巨大的机遇 ,蕴藏着丰富的创新契机 ,又带来了严峻的挑战。文章对目前各高等学校开展网络思想政治教育的基本经验进行了初步的分析与总结 ,并以此为基础 ,结合大学生思想政治教育的实际 。

市场经济下大学生择业价值取向的变化及对策

分析了大学生择业价值观念变化的基本轨迹 ,剖析了大学生择业价值取向的变化 ,主要是因社会大环境引起的功利主义倾向、需求的复杂性引起的择业标准的多元化 ,以及青年的心理特点决定了择业观的矛盾性 。

加强大学生党员先进性建设 促进大学生思想政治教育

文章结合合肥工业大学集中开展的保持共产党员先进性教育,特别是通过加强大学生党员的先进性建设,发挥学生党员的主动性、积极性和模范带头作用,进一步加强和改进大学生思想政治教育的实践,阐释了该校找准两者结合点,促进两者协同发展的基本做法和经验。

与时俱进,开拓创新,切实加强和改进高校学生管理工作

高校学生管理工作不仅是高校学生工作的基础,也是高校工作的重要内容;高校学生管理工作面临着新形势、新情况、新问题,值得高校的教育工作者的高度重视;要充分认识高校学生管理工作的重要地位,有针对性地提出加强高校学生管理工作的新举措。

新媒体技术对当代大学生的思想影响及启示

在科学技术日益发展的今天,新媒体技术下信息储备的海量性、信息发布的即时性、信息传递的交互性、信息内容的虚拟性对人们特别是当代大学生产生了深刻的思想影响,高校教育工作者应趋利避害,充分利用新媒体技术开展大学生思想政治教育工作。

提高高校学生思想政治工作实效性途径探析

加强和改进高校学生思想政治工作,一直是高等院校建设的重要目标之一。文章从工作体制、运行机制、人员激励、阵地拓展等方面展开思路,针对高校学生思想政治工作的实效性方面提出若干意见和建议,探索高校学生思想政治工作新的发展之路。

团体心理辅导在大学生心理健康教育中的应用研究

近年,团体心理辅导由于能有效促进大学生的心理健康发展,越来越多地被应用于大学生心理健康教育中。为探讨团体心理辅导对大学生心理健康水平的影响,通过自行设计团体心理辅导方案,对17名大一学生开展6次团体心理辅导活动,团体心理辅导前后均采用SCL-90、"大学生活你过得快乐吗"调查问卷和团体辅导效果调查问卷,对17名学生施测。研究结果表明,较团体心理辅导前、辅导后的大学生心理健康状况有较明显的改善。因此,团体心理辅导能有效提升大学生心理健康水平,尤其能显著改善大学生的人际关系和敌对心理。

试论加强大学毕业班学生的思想道德教育

社会主义建设事业要求大学毕业生具备良好的思想道德品质 ,这也是大学生自身发展的需要。文章论述了对大学毕业班学生加强思想道德、社会公德、职业道德教育的意义 ,并从主旋律教育、实践环节、日常生活等三方面探讨了教育的途径。

大学生学习动机的调查

调查表明,大学生学习动机表现出取向的多样性、性别和出生背景的差异性和发展可变性的特点。部分大学生兴趣缺乏、动力缺失、习得性无助和规划意识淡薄。对此,大学生应积极培养兴趣、努力激发动机、不断自我激励、及时制定目标。教师应加强对学生的指导,改进教学方法,家长应对孩子有良好的教育和期望。

高校辅导员成为大学生思想政治教育专门人才的困难及对策

本文通过问卷调查,分析了辅导员成为思想政治教育专门人才过程中的一些现实困难。提出政策支持、结构细化、专业培养和建立个人愿景等途径,促进辅导员成为大学生思想政治教育专门人才。

英国高校学生事务的概况与特点——以里丁大学为例

英国高校具有学生支持的历史传统,但是学生事务并没有一个被广泛接受的模式和具体范围的规定。里丁大学学生事务具有英国传统大学和现代大学的双重特点。文章以该校为例,从学生服务部门的组成、个人导师体系和学生会等三个方面介绍了英国高校学生事务的概况,并以此为基础分析了英国高校学生事务的一些特点。

大学生学风建设探析

大学生学风建设是一项系统工程,是高校教育和改革中一个永恒的主题。通过详细阐述当前大学生学风建设中存在的不良问题和现状,在分析其成因的基础上提出了对策和建议。

基于实践社区的大学生思想教育队伍建设研究

辅导员是高校大学生思想教育的骨干力量。当前辅导员培训工作在针对性、专业性、参与性、全局性和制度性等方面都存在不足,直接影响了辅导员队伍建设的质量和成效。要从能力构建、学习体系构建和组织构建三个方面出发,构建一套包含六个步骤的辅导员队伍建设体系。