小学教育专业师范生教学设计能力调查研究——以吉林外国语大学为例

教学设计能力是教师必备的基本素养,加强师范生教学设计能力的培养已经成为职前教师教育的重点。文章运用问卷调查法,从熟悉课标、掌握技能、分析学情和设计教案四个维度来了解小学教育专业学生教学设计能力的现状及存在的不足,并从学校、教师和学生自身三个角度提出了相应的优化策略。

基于“产出导向法”的二外日语听说能力提升有效性研究——以吉林外国语大学为例

国际化程度的不断加深对高校外语类人才的培养质量提出了更高的要求,尤其是听说等实际应用能力的培养成为外语教育不容忽视的问题。传统的二外日语教学,学生听说能力培养受多方面因素制约,能力提升缓慢。本研究通过对吉林外国语大学62名二外日语学生一个学期的教学实验,证明“产出导向法”教学模式对于学生听说能力的提升具有十分积极的推动作用。

口译实践教学模式改革探析——以吉林外国语大学高级翻译学院为例

随着市场对口译人才数量和质量的需要日益增高,如何使学生在在校期间提高口译的应用能力和临场应对能力开始受到越来越多的关注。文章旨在以吉林外国语大学高级翻译学院为例,在总结以往经验的基础上,通过对各种常见的口译实践教学培养模式具体操作和成效进行分析,提出一些对口译实践教学改革的思考,以期对同类本科实践教学体系的建立提供参考。

有关吉林外国语大学大学生时间管理规划的研究

大学生作为高等教育的主体,加强大学生自我管理能力的培养,不仅能够提升大学生群体的综合素质,同时也为国家的建设发展储备了力量,新时代加强大学生自我管理能力的培养具有十分重要的意义。时间管理的成效会对大学生的学业成绩、生活质量等各方面带来直接影响,也会给个人成长带来重大成长。本文通过对吉林外国语大学大学生的调查研究,以此来发现并推断出吉林外国语大学大学生对时间管理规划的效率。

高校硕士研究生学科教学英语专业实践教学模式构建——以吉林外国语大学为例

全日制教育硕士学科教学英语专业学位研究生培养旨在培养高素质基础教育学校和中等职业技术学校英语课程专任教师。为了实现培养目标,选择恰当的理论教学与实践教学模式至关重要。文章对传统教学模式进行了改革和实践,在研究生培养过程中实施了校内外实践教学平台一体化的培养模式,并在学科教学英语师资培养中取得了一定的效果。

外语类高校大学生志愿服务工作模式的实践探索——以吉林外国语大学为例

"志愿服务"是高校大学生社会实践的重要组成部分,也是当代大学生学以致用、培养能力的社会实践平台。高校志愿者服务应本着"奉献、友爱、互助、进步"的志愿服务精神,更好地服务国家和区域经济发展,助力公益事业发展。新时代,探索外语类高校大学生志愿服务的工作模式尤为重要。本文基于吉林外国语大学志愿服务工作"项目化、信息化、制度化"的管理模式,总结其"多语种翻译+"优势的、融"公益引领+管理+外语+专业+能力培养"为一体的志愿者服务内涵、探索深化志愿服务的策略。

教育硕士学科教学英语专业学位研究生实践教学研究——以吉林外国语大学为例

全日制教育硕士学科教学英语专业学位研究生培养旨在培养高素质基础教育学校和中等职业技术学校英语课程专任教师。为了实现培养目标,开展实践教学至关重要。基于OBE教育理念,在研究生培养过程中实施校内外实践教学平台一体化,即"体验-理论提升-实践-反思"的教学方式,取得了一定的效果。

学科(语文)教育硕士人才培养实践与思考——以吉林外国语大学为例

吉林外国语大学的学科(语文)教育硕士培养方案以"培养高素质的中学语文教师"为培养目标进行了课程设置和教育实践环节的设计,充分体现了大学"培养应用型人才"的办学宗旨。文章从学科语文教育硕士长远发展的角度,结合培养工作的现状,针对招生对象的甄选、新教改形势下指导工作脱节等实际问题,提出了具体的对策。

专业社团对大学生综合实践能力培养的推动作用——以吉林外国语大学日语教学社团为例

高校社团活动大多数围绕兴趣爱好展开,涉及“专业+未来就业方向”的社团较少。针对高校课堂实践性不足、高考“日语热”、大学生普遍就业意识薄弱这些现象,吉林外国语大学日语系结合专业与就业方向创办了日语教学社团,通过开展具有就业导向性的专业社团活动和校企合作比赛,在推动社团成员提高日语表达能力、组织能力、协作能力、学习能力以及增强就业意识等综合实践能力方面发挥了重要作用。

《欧洲语言共同参考框架》在吉林外国语大学MTI各专业第二外国语(法语)课程教学中的应用

文章对《欧洲语言共同参考框架》进行了简要的介绍,分析了吉林外国语大学MTI各专业第二外国语(法语)课程设置和学生的学情,提出了将《欧洲语言共同参考框架》具体应用于该课程的做法。

德语专业中外合作办学项目学生专业能力培养模式研究与探索——以吉林外国语大学德语中外合作办学项目为例

随着经济全球化及现代化的发展,中国同世界各国在经济、科技、教育等领域的联系日益密切。无论外资企业进驻中国,还是中国企业投资外国,均需要大量具备全球化视野及家国情怀的双语人才。因此,高校教育也越来越呈现出国际化的发展趋势。近年,教育部也出台了相关政策,鼓励全国高校实施中外合作办学模式,通过引进国外先进成熟的教学模式及教育资源,培养兼具国内外先进教育理念的优秀人才,同时能够丰富国内高校教学手段,提高我国高校在全球高校的竞争力。在该背景下,研究中外合作办学项目学生专业能力培养模式就尤为重要,本文将以吉林外国语大学德语专业中外合作办学项目为例对此进行研究探索。

专业社团建设对大学生实践和赏析能力的培养——以创办吉林外国语大学池坊花道社团为例

自全国各大高校创办日语社团以来,社团类型主要集中在动漫配音、文学鉴赏方向等,但能真正培养学生赏析能力,陶冶内心情操的兴趣实践社团较为缺乏。针对这一问题,吉林外国语大学日语系结合专业实践和赏析方向创办了花道社团,该社团通过开展具有线上实践赏析性的专业社团活动,在精神内涵、专业素养、学习兴趣、知识技能、协作能力等综合实践方面发挥了重要作用。

吉林外国语大学“国内双一流”建设路径探索

随着我国综合国力的不断提升,在"世界双一流"的战略背景下,推动我国民办高校"国内双一流"的建设,不仅是时代发展的趋势,同时也是教育事业进步的重要体现。因此,民办高校也应该以"双一流"建设理论为出发点和总目标,强化人才培养质量,完善理论研究成果,丰富文化建设和社会服务的内容,从而为实现人才强国战略提供内部驱动力。该文以民办高校的旗帜——吉林外国语大学为例,探索"国内双一流"建设路径。

立德树人视域下民办高校冰雪体育文化建设的现状与对策——以吉林外国语大学为例

文章从立德树人的角度展开对民办高校冰雪体育文化建设的研究,解释了民办高校冰雪体育文化的时代内涵和价值旨归,分析了民办高校冰雪体育文化的建设现状与存在的问题,并结合立德树人教育理念从物质层面、精神层面和制度层面提出民办高校冰雪体育文化建设的发展路径,以期推动民办高校落实立德树人的根本任务,重视冰雪体育文化的价值,促进社会主义精神文明建设。

基于双创能力培养的非会计专业《会计学》课程的教学改革与实践——以吉林外国语大学为例

双创能力教育是适应社会经济发展和国家创新型发展战略而产生的一种新的教学理念与模式。会计学作为非会计专业的必修课,逐渐成为一门通识课程。该文论述了吉林外国语大学目前的教学内容、教学方式、考核方法、教学效果等方面普遍存在的问题,进行了深入的研究和细致的分析。并从高校教学改革的角度,论述了教学目标不仅要求学生掌握基本的会计学科知识,比较熟练的会计实践能力,并且要在教学中激发学生的创新创业意识,最终获得创新创业能力,以此进行了教学改革与实践,并取得了初步的效果。

大学生中国文化英语表达能力的调查分析——以吉林外国语大学为例

文章论述了在全球化背景下,作为“中国故事”的讲述者掌握中国文化英语表达能力的重要意义。文章以吉林外国语大学学生为对象展开调查,根据调查数据分析其中国文化英语表达能力现状。调查发现当前英语学习者的中国文化素养、中国文化英语表达能力和对母语文化的英语教育重视程度均有待提高。并针对以上的问题制定增强中国文化输入、巩固英语基础知识、培养跨文化沟通技巧和提升自主学习能力的策略,以有效提高英语学习者的中国文化英语表达能力。

基于智慧教学管理平台的高校学术类学生社团混合式学习模式研究--以吉林外国语大学英语类社团为例

随着教育信息技术在高校的蓬勃发展,混合式教学模式受到了研究者的广泛关注.作为第一课堂的延伸和扩充,学术类社团可以在时间和空间上对学生的专业学习进行补充.针对当前智慧化教学管理平台在高校学术类学生社团教学中的应用,提出课上与课下混合教学模式、线上与线下混合教学模式、校内与校外混合教学模式与国内与国外混合教学模式等策略,提升学生的学习兴趣和学习成绩.

新文科视角下外国语大学人才培养模式研究

为加快高等教育从外延式发展向内涵式发展的转变,我国在2019年提出了"四新"的学科建设思路,其中新文科的理念以及内涵特征对我国外国语大学人才培养模式的转变引发了深刻的思考:将新文科发展性、融合性、创新性、战略性的核心理念与外国语大学人才培养模式的转型深度结合,从而谋求外国语大学人才培养模式的新出路。

百年变局下大学生文化自信培育的价值与要求

伴随新技术革命的变革,全球生产力不断提升,经济快速发展,经济全球化步伐突飞猛进。尤其是发展中国家的经济增长显著提高,在世界经济发展过程中占有的份额不断增加,使得世界经济格局发生深刻变化。伴随着经济结构的变化,世界政治格局随之变动,第三世界国家的国际地位愈来愈不容小觑,世界政治格局呈现出“东升西降”的发展态势。在这样的大变局中,曾经掌握世界话语权的西方强国,积极寻求经济、政治、军事、意识形态等多种方式,巩固其原有的国际地位。在此过程中,对世界各国的发展都产生了极大的影响。在世界百年未有之大变局中,应对新经济形势挑战,处理复杂政治关系,维护意识形态安全,谋求长足发展,需要我们巩固和加强中华民族文化自信,尤其要注重对青年大学生的文化自信培育,不断推进中华民族伟大复兴事业向前发展。

吉林高校教学管理与服务的现状与问题分析

教育教学管理与服务一直是高等教育领域的关键组成部分,直接影响着学生的学术成就和教师的教育质量。本文深入探讨吉林高校教学管理与服务的现状与问题,为该领域的改进提供有力支持。本文介绍了吉林高校教育体系的概貌,重点关注了教学管理与服务的重要性。对吉林高校的教学管理、学生服务和教师发展进行了详细分析,揭示存在的问题和挑战。针对上述问题,提出了一系列解决方案和建议。帮助高校更好地满足学生和教师的需求,提高教育质量,提升高等教育的竞争力。