呼伦贝尔学院应用统计学专业转型发展策略的探究

实现高校转型发展之关键是人才培养模式的转变,人才培养模式决定人才培养方向,人才培养环节决定人才培养质量。本文从应用统计学专业的人才培养的定位、人才培养模式及课程建设等方面探究呼伦贝尔学院应用统计学专业转型发展之路,构建能与地方经济相融合、更具地方特色的专业。

转型发展中的《高等数学》课程建设——基于呼伦贝尔学院大学数学教学的实践与探索

课程建设是高等院校教学基本建设的核心内容之一,我校从2016年开始全面推进向应用技术型大学转型发展工作,打破传统思维模式,调整发展理念,决定于2016-2018连续三年在全校开展"应用型课程建设年"活动,《高等数学》课程按照学院"以学生发展为中心、职业为导向、能力为本位"的基本思路,重构课程体系与课程内容,多项措施深化教学方法与考核方式改革。

蒙语授课专业高等数学的网络教学模式探讨——以呼伦贝尔学院为例

新型冠状病毒肺炎疫情背景下,基于直播平台的网络教学模式应用与研究备受关注。针对如何提高蒙语授课专业高等数学课程的教学质量,本文提出了基于网络直播平台实现的高等数学网络教学模式。一方面,提出了线上教学资源结合数位板书写数学公式推导过程的教学方法,实现了学校课堂教学在网络平台上的成功转换;另一方面,通过设置行之有效的学习效果检验方法,实现了课后师生在线的良好互动。

应用型人才培养模式下《数学分析》的精准教学探索——以呼伦贝尔学院为例

数学分析是数学与应用数学专业的专业基础课程,应用型人才培养模式下,数学分析课程教学改革,要把握人才培养目标定位,创新教学模式,强化数学理论与应用的融合,进行精准化教学,注重学生数学思维能力提升。

地方本科院校大学数学课程融入思政教育的实施路径研究——以呼伦贝尔学院为例

地方本科院校是开展思政教育的重要园地。课程思政不仅可以使各类课程与思想政治理论课形成“协同效应”,共同做好高校的思政教育工作,同时提升专业课的教学效果。本文研究了大学数学课程融入思政教育的意义和优势,重点阐述了大学数学课程融入思政教育的实施路径。

基于改进AHP的高校图书馆读者满意度调查分析——以呼伦贝尔学院为例

应用层次分析法,建立高校图书馆的读者满意度指标体系,设置并发放调查问卷,研究读者满意度情况,利用主成分分析法改进层次分析法在权重的确定过程中主观成分相对较重的弊端,结合调查数据结果,使用SPSS20. 0和Yaahp软件综合分析影响高校图书馆读者满意度主要原因,根据调查统计结果探讨提高读者满意度的措施。

基于结构方程全模型的大学生手机成瘾原因分析——以呼伦贝尔学院为例

随着手机的普及,手机成瘾已经成为影响大学生正常学习和生活的重要因素。本文基于题为"大学生手机依赖度调查"的问卷资料,从大学生手机成瘾角度出发,建立结构方程全模型,深入分析大学生手机成瘾的原因。同时为引导大学生合理使用手机、弱化成瘾现象提出了一些建设性意见。

民族地区高等院校食堂满意度调查研究——以呼伦贝尔学院为例

高校食堂满意度是影响学生的身体健康以及学校乃至社会稳定的重要因素。为了研究学生对高校食堂的满意度,通过抽样调查法获取数据,了解当前民族地区高校食堂工作基本现状,并利用多元统计分析法建立食堂满意度数学模型,筛选出影响满意度的主要因子,进而确定学生对食堂整体满意度以及存在的问题,为后勤管理部门提出如何改进食堂工作的相关建议和措施。

呼伦贝尔草原草地退化的影响因素的统计分析

草地生态系统是呼伦贝尔地区的主体生态系统,研究新经济发展态势下呼伦贝尔草原草地退化的影响因素、退化的现状,具有重要的现实意义。将呼伦贝尔草原分为四个研究区域:鄂温克旗草原、陈巴尔虎旗草原、新巴尔虎左旗草原和新巴尔虎右旗草原,利用2008-2018年的样本数据进行统计分析,发现总人口数、城镇化水平、降水量等7个因素是引起呼伦贝尔草原草地退化的最主要影响因素;通过因子分析,得出社会经济发展因子对呼伦贝尔草原草地退化的影响大于自然生态因子的影响。

优化的灰色-马尔可夫模型在呼伦贝尔市年降水量预测中的应用

利用2002—2016年呼伦贝尔市年降水量数据,对GM(1,1)模型进行加权滑动优化,无偏灰色模型改进以及残差序列修正,同时构建出滑动无偏残差修正的灰色-马尔可夫组合模型。结果表明,比较呼伦贝尔市2017年与2018年实际降水量,发现组合模型在预测拟合度、预测精度方面都比较理想,能够对呼伦贝尔市年降水量进行合理预测。2019—2021年呼伦贝尔市年降水量呈上升趋势。2019年最有可能处于评估较为准确状态和高估状态,可能的概率分别为41%和38%,而2020年和2021年最有可能为高估状态,即这2年实际年降水量会低于预测模型预测的结果,可能的概率均为42%;从总体上来看,呼伦贝尔市未来的年降水量较为充沛,这将对呼伦贝尔草原草地生态发展起到积极的促进作用。

呼伦贝尔市产业结构变动对就业的影响研究

改革开放后,呼伦贝尔市经济和社会各方面得到快速发展,呼伦贝尔市的产业结构也发生了巨大的变化,形成了以农牧业为基础、以发展工业项目为重点、以旅游业为支柱、大力发展第三产业的产业发展格局。产业结构的变动也对就业产生影响,本文基于呼伦贝尔市2000年至2018年产业和就业相关数据,采用结构偏离度和统计回归分析法,通过对呼伦贝尔市产业结构与就业结构的演变过程的研究,明确了产业结构变动和就业的影响关系,并提出了通过优化产业结构促进就业的策略建议。

呼伦贝尔市布鲁氏菌病调查研究

布鲁氏菌病是人和动物共患的传染病,也是国家法定检疫-扑杀被感染家畜的三大疫病之一。本文主要通过对呼伦贝尔地区多年来布病发生地域情况、人群结构、时间节点等进行调查研究。借助SPSS9. 0统计软件对数据进行整理和分析,找到布病发生的特点和规律,从而进行有效的防控,减少农牧民的财产损失,保障农牧民的身体健康。

基于师范类专业认证理念论数学分析与中学数学的联系

本文基于师范专业认证理念,从数学符号语言、极限思想、微分中值定理、数学建模、数学史等方面挖掘与中学数学的联系。论数学分析课程在培养优秀的中学数学教师起着重要作用。

数学文化融入大学数学的教学探究

地方本科院校的培养目标是为地方经济社会发展培养所需要的高素质应用型人才。而良好的数学文化素养是高素质应用型人才的基本特征。提高学生的数学文化素养对培养学生的理性思维、创新思维和创造力至关重要。本文从梳理数学发展历程,浸润数学文化,转变考核评价方式等措施将数学文化融入大学数学课程教学中,提升学生的数学文化素养。

小学数学有效课堂教学的探究

新课程改革后,学校教育中教师越来越关注课堂教学的高效性。如何让小学生在有限的时间内经历知识发生发展的过程、掌握必要的知识技能、形成必要的数学思维,从而实现数学课堂教学的高质量,已成为小学数学教师研究的课题。本文对小学数学有效课堂教学内涵做了解释,对有效课堂教学意义从三个方面进行了阐述,对存在的问题从三个侧面进行了重点分析,同时提出了问题解决的方法和策略。对小学数学课堂教学具有一定的指导作用。

对基础教育数学教学中存在的问题的思考

高等数学课程是教育部在普通高等学校理工、经济、管理类专业中设置的一门重要的基础课,它是线性代数、概率论与数理统计及其他后继专业课程的基础,也是研究生入学考试的重要内容.但是,在高等数学教学工作中,发现一些学生的中学数学基础薄弱,制约着学生对高等数学的学习.本文在对学生存在的问题进行分析研究的基础上,指出基础教育数学教学中存在的问题,为基础教育阶段的数学教学提出教学建议.

关于运用教学理论指导初中数学教学的几点启示

本文结合数学教学实际情况,在对数学教学进行反思的基础上,以数学新课程标准的理念为指导,针对教育理论观点在数学教学过程中的重要作用进行思考,提出自己的数学教学建议。

一类具有时滞的捕食者-猎物-共生者系统的研究

该文建立了具有时滞的捕食者-猎物-共生者系统模型,对模型的正性,持久性和局部稳定性记性了分析.得出此系统具有稳定的可能,正平衡点也具有渐近稳定的可能.最后用棉蚜生态系统中的瓢虫、棉蚜、蚂蚁的相关数据进行数值模拟,得出猎物和捕食者的发育历期(时滞)对整个系统具有重要影响,若发育历期过长,则整个系统将具有周期性的波动.

图的反符号边k-控制数

图的符号边控制数有着许多重要的应用背景.已知它的计算是NP-完全问题,因而确定其精确值有重要意义.本文给出了一般图的反符号边k-控制数的若干上界.

基于翻转课堂模式的EDA课程教学实践

文章分析了EDA(Electronic Design Automation,电子设计自动化)课程的教学内容、教学现状,通过对翻转课堂教学模式特点的分析,阐述了EDA教学中引入翻转课堂教学的必要性与优越性,通过网络、微信等平台实现EDA课程、课堂内外的信息互联,对提高学生的学习兴趣,改进教学方法有一定的研究意义。