浅析和田师范专科学校免费师范生培养现状、存在问题及对策分析——以马克思主义学院为例

近几年的实践过程中,我校在培养免费师范生方面,不管是学生质量还是毕业生就业方面,均取得了不小的进展。但是,由于师资力量有所短缺、生源特殊等情况,导致在培养免费师范生的过程存在一些问题。本文以我校马克思主义学院为例,就我校免费师范生培养现状、存在问题,并试着提出了解决之策。

疫情期间高校思政课线上线下混合式教学实践及建议--以和田师范专科学校思政课教学为例

以和田师范专科学校思政课为例,分析疫情期间线上线下混合教学实践取得的成效及不足,提出建设思政课智慧教育平台,改变教学方式,提升思政课教学质量的建议。

民族地区高校思想道德修养与法律基础课程教学现状调查及对策——以和田师范专科学校为例

本文通过调查问卷的形式,查找思修课程存在问题的根源,并提出相应的改进、完善对策,提出了一些在教学内容、教学方法、考核制度等方面进行改革与创新的意见,为打造出与时俱进,有趣与有效相结合的优秀课堂提供了一定的理论基础。

新疆高校思政理论课教学现状调查研究——以和田师范专科学校为例

思政理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,对新疆高校思政理论课教学现状进行调查研究具有极其重要的理论价值和实践意义。本文通过对和田师范专科学校思政理论课教学现状进行调查分析,指出思政课教学工作中存在的问题,对如何提升思政理论课教学质量提出合理化建议。

试论大学生自主学习能力的培养——以和田师范专科学校为视角

培养学生自主学习能力是现代高校素质教育中最基本的内容,同时也是培养创新人才的重要环节。本文针对和田师范专科学校学生自主学习能力的培养提出切实可行的建议,旨在帮助大学生自主学习能力,改善大学生的学习效果。

论马克思主义哲学的当代价值

本文从马克思主义哲学的产生、发展及其当代社会发展中的作用来阐述马克思主义哲学的当代价值。

南疆少数民族学校理科课程教育存在的问题研究——以和田地区为例

当今社会是人才竞争的社会,教育公平与教育平衡成为大家关注的焦点之一,我国不少专家从不同的视角对我国教育公平、教育平衡问题进行研究,解决了一些实际问题,但部分西部少数民族地区教育发展不平衡问题仍未得到有效地解决。本文以新疆民汉学生高考成绩差距为研究的出发点,通过研究南疆少数民族中小学理科课程教学质量偏低的主要原因,分析该地区民族中小学教育教学中存在的问题,并提出解决对策。

新时代开展高校爱国主义教育的新思路

爱国主义是中华民族最重要的精神财富之一,是新时代高校思想政治教育的重要组成部分。新时代赋予爱国主义特殊的含义和历史地位,新时代视角下的爱国主义教育应及时更新、充实、发展以适应新的环境、新的挑战、解决新问题,助力中华民族的伟大复兴。从爱国主义教育的理论内涵和时代价值出发,深入审视新时代高校加强爱国主义教育的有效路径和对策建议具有重要的现实意义。

新冠肺炎疫情以来中国与中亚各国关系论述

新型冠状病毒席卷全球后,中国与中亚国家相互支持,展开积极的国际合作,在多边框架下双边关系迸发新的生机与活力,成为构建新型国际关系的典范,体现了后疫情时代中国与中亚关系的高质量高水平发展。同时,近年来上合组织在中亚地区的影响力和活跃度进一步增强,“中国+中亚五国”会晤机制为中国同中亚国家合作开辟新的广阔空间。

新时代中国与俄罗斯合作关系论述

当前世界处于百年未有之大变局,全球治理体系处在深度变革时期,风险和机遇推动世界各国积极寻求合作,这为中国和俄罗斯合作提供新驱动力。国家利益的契合是新时代中俄合作的内在基础。中俄外交战略目标和原则取向高度一致,有着共同的安全和发展威胁,这促使两国合作不断加深加强。新时代中俄双边合作无论是政府层面还是学术层面都表现得非常活跃,在经贸、科技等领域合作密切,体现出两国关系的高度互信、深度融合、外交立场一致等特征。此外,捍卫多边主义成为中俄相互支持、精诚合作的又一表现,展现出新时代中俄关系的高水平。总之,在高度契合的国家利益和坚实的务实合作带动下,中俄关系将行稳致远,为构建人类命运共同体注入强劲动力。

影响新疆和田地区维吾尔族妇女就业的自身因素研究

以和田地区维吾尔族妇女就业现状为研究对象,深层次分析了影响维吾尔族妇女就业自身的因素,其中宗教极端思想、传统习俗、教育程度与综合素质等对维吾尔族妇女就业的影响巨大。进而,提出加强维吾尔族妇女思想政治教育;引导维吾尔族妇女移风易俗;强化维吾尔族妇女国家通用语言的学习;强化维吾尔族妇女劳动纪律的教育等建议。

维吾尔族食文化及其当代交融与嬗变——以和田地区维吾尔族社区为例

维吾尔族在历史的发展的过程中,在生产方式上经历了从草原文化到农耕文化的转型,由于新疆独特的地理环境,创造了以农业为主兼营牧业和园林业的三重生产、生活方式,也造就了以烧烤熟食法为主的食文化。烧烤的独特性、食料结构的奇异性和使用方式的散慢性等构成维吾尔族食文化的主要特点。随着中国经济社会的不断发展进步,民族间不断深入交流,维吾尔族食文化与内地食文化交融中形成了外地食文化本土化;本土食文化外地化的现象。这种现象出现导致和田地区维吾尔食文化的嬗变与转型,催生出新的民族食文化特色。

新媒体环境下大学生理想信念教育的制度化策略探讨

在新媒体时代背景下,传统的大学生理想信念教育面临诸多挑战。新媒体的广泛渗透改变了信息传播的方式和青年学生的价值取向,这要求教育者探索适应新媒体环境的理想信念教育制度化策略。本文立足于新媒体的“双刃剑”效应,分析了当前大学生理想信念教育在制度化进程中存在的问题,并在此基础上,提出完善顶层设计、创新教育模式、加强师资队伍建设、优化评价和激励机制等策略。旨在为新媒体环境下大学生理想信念教育的持续发展提供理论支持和实践指导。

新疆南疆地区“村支两委”存在的问题及对策——以和田县H镇为例

"村支两委"作为村级基层组织,是最基本的组织细胞。虽然不是一级政权组织,但是作用无法替代。在新疆特别是南疆地区加强"村支"两委建设,意义重大。本文以和田县H镇为例,揭示其存在的问题,分析其成因,并提出几点对策建议。

论新疆和田地区法律服务的环境、特点与作用

和田地区法律服务环境总体上良好,但是受地域条件、人文环境,宗教信仰等因素的影响,存在诸多不和谐之处,并形成了民族地区鲜明的法律服务特点与作用。

兵团精神三维探赜

从理论维度看,兵团精神内蕴热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取的精神。从历史维度看,兵团精神经历了孕育形成、探索发展、创新担当等三个阶段,激励党领导兵团人胜利完成革命、建设与改革的历史重任。从实践维度看,要实现新疆社会稳定和长治久安、实现中华民族伟大复兴的历史重任,必须继续弘扬兵团精神,总结其历史经验,即听党指挥,牢记使命恒守初心;坚持人民至上,铸牢中华民族共同体意识;保持开拓进取的精神状态,在复兴征程中担当创新,为完成时代重任注入强大的精神力量。

新媒体时代新疆高校传播红色文化路径研究

新疆红色文化作为我国优秀文化宝库中的一颗璀璨明珠,不仅是中华优秀文化的重要组成部分,更是社会主义核心价值观的生动体现。新疆高校肩负着传承和传播红色文化的重要使命,新媒体的普及发展则进一步“激活”了高校红色文化的传承与创新,新疆高校在传承红色文化实践中取得了一定的成就,迎来机遇的同时,但又面临着诸多挑战。在新媒体环境下,新疆高校可通过更新教育内容,丰富大学生对红色文化的认知,强调重点,深度融入校园文化活动,创办传承红色文化的特色品牌,加强合作,凝聚红色文化的强大传承合力等方式来推进新疆红色文化的有效传承。

新时代新疆高校网络思想政治教育的要求、现状及路径论析

作为意识形态工作的前沿阵地,新疆高校加强并创新网络思想政治教育对维护国家安全、立德树人有着深远的意义。新疆高校网络思想政治教育应运而生,发展壮大,成效显著,但就时代要求和发展趋势而言还存在一些问题。提升网络思想政治教育的师资力量,推动网络思想政治理论课改革创新,加快构建“大思政课”格局,是优化新疆高校网络思想政治教育的重要路径。

基于创业动机教育的大学生创业教育模式优化探究

创业教育成效的发挥,不仅需要理论教育与实践教育,更需要大学生创业者发挥主观能动性,提升创业认知、强化创业动机、坚定创业信念。创业动机教育和其他形式的创业教育能够相互优化,互补增益,创业动机教育能够培养创业精神,能够促进创业教育成效;创业教育能够激发潜在创业动机,优化创业动机结构。因此,需要大力探索创业动机教育体系,包括重视大学生创业动机教育,立足学生需求,探索动机分类管理,将创业动机纳入创业教育理论和实践内容,建立系统性的创业动机管理保障措施。

恩格斯对“济贫法”的批判及其当代价值

恩格斯在青年时期就关注贫困人口的生活、工作状况,并以典型资本主义国家英国为例,根据亲身观察和可靠材料,亲眼见证和批判了英国"济贫法"对贫困人口的"压榨",强调资本主义无力解决城乡间的贫困问题。由此,他深化了对农民贫困的根源、标准、实质、内容及其治理的认识。这对我国决胜脱贫攻坚收官战、全面建成小康社会具有重要的启示,如:决胜脱贫攻坚战必须依靠坚持和发展中国特色社会主义制度,必须加强组织创新,必须努力实现脱贫攻坚的整体全面与精准施策相统一,必须建立健全解决相对贫困的长效机制,等。