家校共育视角下小学劳动教育实施策略分析

目前,我国的劳动教育还有一些不足之处,教师的劳动教育理念还具有一些局限,没有重视实践,仅仅是把知识传授给学生,而相应的教学评价体系也不明确。所以,学校要根据小学劳动教育要求,持续强化父母和学校的联系,提高父母在劳动教育中的地位,使教师对与劳动教育有关的实践教学给予更多的关注,让父母和孩子都参加到劳动教育中,充分利用教师的指导作用,建立科学、先进的劳动教育体系。

基于核心素养的小学英语语篇教学策略分析

随着新课程改革的实施,各学段学科教师在进行教育教学活动时应更多注重核心素养的培养,在小学英语学科教学中也不例外。语篇教学是英语教学中不可或缺的一部分,教师应在核心素养的引领下转变英语教学模式。本文首先分析当前小学英语语篇教学现状,并融合核心素养,探究教学策略。