思想政治理论课民族教师汉语授课调查与对策分析——以新疆喀什师范学院为例

汉语授课是民族教育改革的一个大的跨越。高校思想政治理论课新课程方案的落实,是对从事思想政治理论课汉语教学时间不长的民族教师提出的新挑战。民族师生当前所面临的矛盾和困境直接和间接地影响高质量地实施高校思想政治理论课新方案,影响民族大学生思想政治教育工作的实效。因此,因地制宜地探索适合民族地区、本校实际的汉语教学的科学途径具有重要意义。

新疆教学型院校《西方经济学》教师课堂有效教学分析——以喀什师范学院为例

《西方经济学》作为高校经济类核心课程之一,其教学有效性对学生经济类知识学习至关重要.通过调查,新疆教学型院校民汉学生的《西方经济学》教学整体上都比较有效,但有效性的各个方面均存在差异,教学态度和教学表达方面民族生评价优于汉族生,教学内容、教学方法、教学组织与管理、教学效果四方面则是汉族生评价优于民族生,据此判定,本课程教学改革的重点应落在教学内容与教学方法的改革上.

当前大学生思想政治动态调查分析——以新疆喀什师范学院为个案

建设和谐社会要求大学生在思想政治道德品质方面与社会发展、时代需求相协调。通过对大学生思想政治道德品质方面的调查分析,一方面我们看到大学生思想政治道德品质总体上是积极、健康、向上的;另一方面也暴露出大学生思想政治方面存在的突出问题和高校思想政治工作存在的不足。

民族地区高校刑法学教学方法探讨——以喀什师范学院为例

近年来,随着法学毕业生就业难度的增加,关于法学教育现存问题以及改革路径的争议越来越多。民族地区高校刑法学开设一般较晚,在刑法学的教学中,应该准确定位培养目标,改革教学方法。在注重理论教学的同时,运用多元化法学实践教学方法,提高法学教育水平,促进民族地区法学教育的繁荣和法治社会的进程。

关于喀什师范学院大学生法律意识现状的调查与研究

喀什师范学院的大学生绝大部分是南疆地区未来中小学的教育者,他们的法律意识如何,将直接影响到学院教育的成败。本文对全院民、汉学生进行的法律意识抽样调查结果进行了分析,从中分析了我院大学生法律意识的现状,对增强我院大学生法律意识提出了建议和措施。

新疆高校内地大学生在新疆就业的现状及对策分析——以喀什师范学院为例

大学生是社会的未来,是现代化建设的主力军,教育资源相较内地薄弱的新疆需要更多的内地大学生留在或前来新疆就业。然而通过问卷调查,笔者发现内地大学生留疆或来疆工作现状不容乐观。本文在调查分析内地大学生在新疆就业现状的基础上,提出适合本地区实际情况的对策建议,以完善新疆的造血功能,从而吸引更多的内地大学生在新疆工作,为新疆繁荣做贡献。

南疆少数民族女大学生就业难问题的思考——以喀什师范学院为例

南疆少数民族女大学生在就业中面临困难,这与新疆面对的大建设、大开发、大发展的机遇极不相称。以喀什师范学院为例分析了南疆少数民族女大学生就业难的现状和原因,认为就业观念保守、传统文化对人的全面发展的限制、学校学科结构设置的不合理在一定程度上影响了少数民族女大学生的就业。

南疆高师院校维汉学生中华民族认同的现状调查研究——基于新疆喀什师范学院维汉学生的调查

喀什师范学院是新疆南疆地区唯一一所高师院校,学院维汉学生的中华民族认同对南疆地区各族中小学生的爱国主义情感教育有重要的影响。在对学院的248名学生进行调查后发现:维汉学生的中华民族认同是正面积极的,性别、母亲的教育程度等对维汉学生的中华民族认同有显著影响,语文、历史、思想品德等课程是维汉学生认识中华民族的主要途径。

欠发达地区高校思想政治理论课与职业生涯规划相结合的探析——以喀什师范学院为例

祖国的未来掌握在年轻人手中,而如何在成长的过程中能被正确的引导继而找到自己所擅长的领域非常重要,尤其是大学期间的思想政治教育。大学期间的思想政治教育课可以让学生了解我国的历史,国内外的时事政治以及党的政策方针,这对一个即将进入社会,实现自我价值,为社会作出贡献的人才有非常重要的帮助。但我国各地区发展程度不同,教育的水平也不同,学生受教育的程度也不同,如何引导学生能以正确的观念认识社会,以良好的心态进入社会并且能胜任自己喜欢的工作,提前对自己未来职业生涯的规划,这在各个地区的高校中所能给予学生的帮助也是不同的。本文结合对比东西部,了解欠发达地区的不足。

师范生创新精神和实践能力培养管见

知识经济初见端倪,迫使各国把竞争的焦点放在创新人才的培养上。师范院校要深入贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》和《高等教育法》,转变教育观念,优化人才培养模式,深化课程体系、教学内容、教学方法和手段改革,进一步加强实践教学,多渠道培养师范生的创新精神和实践能力。

社会转型中预防流动人口犯罪问题研究——以喀什地区为例

随着经济的发展,许多城市流动人口逐年增多,相应的流动人口犯罪问题受到了普遍关注。在社会转型中应当有效地防范犯罪,确保社会经济快速健康的发展。在此,针对流入喀什地区的外来人口逐年增多的情况,分析流动人口犯罪的原因,提出预防流动人口犯罪的对策,以期对喀什地区乃至新疆的稳定提供参考。

新疆师范类高校的职业生涯规划教育浅析

职业生涯规划教育有助于大学生唤醒职业生涯意识、确立职业发展目标、提升应对竞争的实力、建立科学的择业观,但新疆的师范类高校在职业生涯规划教育方面存在理念未能普及、教育流于形式、师资队伍缺乏、学生认识不清等缺陷。为提升学生在就业中的竞争力,树立明确的职业方向和发展目标,推动师范生在提高自身素质的同时树立良好的就业观念,学校要从职业规划的系统教育入手,采取措施加以解决。

浅析南疆贫困地区劳动力素质与经济发展的关系

新疆全面建设小康社会的重点在南疆地区,难点在南疆农村,南疆农村经济的发展事关新疆经济发展的全局。南疆地区除了地域环境差、农业生产条件落后、产业结构层次低、基础设施薄弱等原因之外,低素质的农村劳动力是导致目前农业和农村经济发展缓慢、农民收入增长乏力的深层原因,要尽快改变这一地区贫困落后面貌,促进经济快速发展,就必须加大人力资源开发,提高劳动者素质。

新疆少数民族民事习惯与国家法的关系问题思考

探讨在民族地区法治现代化的进程中无可回避的新疆少数民族民事习惯与国家法的关系问题,指出新疆少数民族民事习惯在当前立法层面上特定范围内的补充法源地位和在司法层面上的法律漏洞的补充作用,提出了协调新疆少数民族民事习惯与国家法冲突的有效进路。

丝绸之路经济带背景下新疆高校服务区域经济社会发展的和谐校园建设探析——以喀什师范学院为例

在丝绸之路经济带新疆核心区与中巴经济走廊建设背景下,新疆高校和谐校园建设对区域社会的发展意义重大。通过模数层析法评价喀什师范学院和谐校园建设状况,分析并提出新疆高校要立足社会关系、立足社会需要、立足社会改革来加强各方面建设,促进其与区域经济社会发展的协同发展。

师范教育与中学教学实际相衔接问题的调查研究

师范教育的培养目标就是为中学提供合格的师资。但调查显示,目前的教育模式与中学教学的实际需求无论在教材、课程设置、教学手段还是教学内容上都存在脱节现象。师范教育改革的关键是与中学教学的实践相衔接,只有这样才能真正培养出中学所需的师资人才。

论师范教育在维护新疆社会稳定中的优势

教育战线的反分裂斗争关系到学校的办学方向,关系到"培养什么人、如何培养人、谁来培养人"的根本问题。师范院校作为教育事业的"工作母机",在维护新疆政治、经济、社会秩序、社会心理稳定等方面具有重要的作用和显著优势。

论中国特色社会主义现代化理论体系的构建

1979年以来伴随改革开放的开始,中国现代化事业进入了一个新的历史发展时期,"建设有中国特色的社会主义现代化"成为当今时代的主题。经过改革开放30多年的努力,我们党找到了发展经济的一般规律。现在的任务是再次从根本上面对社会发展道路中存在的矛盾和问题,通过中国特色的社会主义现代化理论来指导实践,把中国特色社会主义现代化建设推向前进。中国特色社会主义现代化理论是我国从传统封建社会向社会主义社会转型、从计划经济为主的社会向市场经济为主的社会转型的实践的产物,毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系是中国特色社会主义现代化理论体系的核心,这个理论体系,包括了以社会主义市场经济体制为基础的经济建设;以法制为核心的社会主义民主政治建设;提高人民思想觉悟和道德水平的文化建设;满足人民群众物质和精神需求的社会建设;人与自然和谐相处的生态文明建设和提高中国共产党执政能力的党的建设等。

喀什地区经济跨越式发展对策研究

喀什地处南疆三地州,是我国贫困区,经济相对滞后。喀什地区必须紧紧抓住国家建设喀什经济开发区的历史机遇,找准全区经济跨越式发展的战略方向和科学路径,努力推动喀什地区新型工业的发展,促进该地区经济跨越式发展。

浅析喀什经济开发区建设的优劣条件及对策建议

喀什经济开发区建设的优势条件主要有:特殊的地缘优势;得天独厚的资源优势;优厚的政策优势。劣势条件表现在:周边新事态及其对喀什稳定发展的影响;自然环境恶劣、水资源综合利用率低,电力供需矛盾较突出;经济发展相对滞后,财政收支矛盾加大;地理位置偏远,交通基础设施不健全。要解放思想、更新观念;进一步加大喀什同中亚、南亚国家的经济和文化的交流与合作;加大基础设施建设,改善招商引资环境;发挥喀什地区的自然资源,发展特色林果业。