三个课堂视域下日语专业跨文化境外实践教学基地的构建与实践——以四川外国语大学重庆南方翻译学院为例

在三个课堂视域下探讨和研究高校日语专业境外实践教学基地的建立及管理模式,并对其进行评价。结果显示,境外实践教学提升了学生的综合素质,提高了跨文化交际的能力,开阔了国际视野,丰富了三个课堂的育人体系。

独立学院本科英语专业口译课现状调查与分析——以四川外国语大学重庆南方翻译学院为例

独立学院,是近些年我国高校领域诞生的新鲜事物。在新机制、新模式的指导下的本科高校,在社会、企业等出资的情况下开办本科层次的二级学院。独立学院的建设和发展,按照教育部的规划原则是"积极支持,规范管理"。在数年来的实践中,不难发现独立学院的教育体系和普通高校呈现出一些不同的特点,这是因为独立学院的招生和办学体系与普通高校有很大的区别。口译课程是英语专业学生把理论运用于实践的一门重要学科,其程度的高低将影响学生的英语交流。为了了解四川外国语大学重庆南方翻译学院英语专业口译课的现状,对英语学院英语专业三年级的在校学生进行了问卷调查和访谈。

翻译类学院人才培养模式研究——以四川外国语大学重庆南方翻译学院为例

高校是培养翻译类人才的主要场所,承担着培养学科教学与社会发展亟需的优秀翻译人才的重任。本文在简述翻译行业人才需求和翻译类人才培养现状的基础上,对国内本领域的最新研究动态进行简明梳理,进而结合当前重庆南方翻译学院翻译类人才培养模式存在的一些突出问题,提出具体的人才培养策略。

独立学院ESP教学困境及对策探究——以四川外国语大学重庆南方翻译学院为例

独立学院的迅猛发展不仅实现了高等教育从精英化向大众化的转变,也给大学英语教学带来了诸多问题和困难。对四川外国语大学重庆南方翻译学院着眼于培养应用型人才开展ESP教学存在的困难和实际问题进行分析,探讨可行性对策有利于学院大学英语教学的发展和质量的提高,能增强独立学院办学生命力。

融媒时代利用微信公众号平台打造新闻传播专业新型实践体系探析——以四川外国语大学重庆南方翻译学院文新学院为例

传统新闻传播专业学生参与实践教育的主要途径是到社会媒体或校园媒体实习实践。本文以四川外国语大学重庆南方翻译学院文新学院开设的《网络新闻实务》等课程为例,探析如何利用微信公众号平台这个自媒体工具打造新闻传播专业新型实践体系。

民办高校大学生篮球运动兴趣现状调查及对策研究——以川外重庆南方翻译学院为例

本文通过问卷法、文献资料法从学生对篮球的运动喜爱程度、参加运动的动机、在篮球运动中表现出来的兴趣、锻炼积极性等方面对川外重庆南方翻译学院大学生篮球运动兴趣情况进行问卷调查以及数据分析,分析了学校场地设施、管理制度,学生对篮球的认识不足等主客观因素,提出相应对策。

民办高校音乐表演专业艺术实践模式探究——以川外重庆南方翻译学院音乐学院为例

2011年,教育部公布了《义务教育音乐课程标准（2011年版）》,明确提出音乐课程的性质在于人文性、审美性、实践性。其中,实践性是改版后首次单独在＂课程性质＂中提出的,并强调了音乐课程各领域的教学只有通过多种实践形式才能得以实施的必要性。高校音乐教育在教学上也制定措施进行相应的变化及改革。

民办本科院校教学质量保证体系的探索——川外重庆南方翻译学院个案分析

根据民办本科院校的办学特点和办学环境,以川外重庆南方翻译学院为例,运用系统的原理和方法,设置统一协调的组织机构,将各执行单位、各个环节的教学质量管理职能严密组织起来,形成一个有明确任务、职责、权限、互相协作、互相促进的教学质量保证体系。通过几年的实践与完善,在促进学校教学基本建设和提升教学质量方面发挥了积极作用。

新时代俄语复合型人才培养现状——以川外重庆南方翻译学院俄语专业为例

随着全球经济一体化的发展及“一带一路”战略的推进,我国与国际各国间的交流愈加频繁密切,对外语人才的需求也越来越多,对专业复合型人才的培养更是迫在眉睫。面对国家发展的需要及社会的需求,各地高校都担负着培养外语人才的重任。本文对四川外国语大学重庆南方翻译学院培养俄语复合型人才的教学进行了思考。

独立院校本科西班牙语就业形势分析——以川外重庆南方翻译学院为例

西班牙语就业市场火热，使国内独立院校的西语专业开设如井喷式爆发。但与“211”“985”名校的西语专业学生相比，其学生的语言水平差距较大。文章以对四川外国语大学重庆南方翻译学院西语专业首届本科毕业生的就业情况调研，结合独立院校本科西语毕业生的就业形势，思考如何更好地发展独立院校的西班牙语专业，有效提高学生就业率。

关于重庆独立学院大学生资助政策的思考和建议

本文通过对重庆几所独立学院资助政策及实效进行考察,指出了由于其办学体制和经营模式等因素,在资助政策制定、宣传、实施等方面还存在诸多问题,并对此进行分析,提出了相关建议:要保持政策制定的稳定性;注意政策宣传的有效性;政策实施的精准性;监管队伍的专业性。

大学生创新创业教育现状分析--基于重庆某独立学院的问卷调查数据

加强大学生创新创业教育有利于提升人才培养质量,改善国家经济结构,解决社会就业问题,因此,具有重要的现实意义。然而,大学生创新创业教育还有诸多不足,文章采用问卷调查的方式调查大学生创新创业教育的基本情况和特点,在此基础上,分析并提出有关大学生创新创业教育的建议和举措。

大学英语教育中翻译专业在“弘扬中国传统文化”中的作用

大学英语教育翻译专业对于"弘扬中国传统文化"具有积极的促进作用,促使现阶段的大学生提升自身的传统文化认知水平,明确中国传统文化的意义与内涵,进而在学习过程中实现对文化的传承。基于此,作者结合自身工作经验,对大学英语教育中翻译专业在"弘扬中国传统文化"中的作用进行详细的分析研究,以供相关人员参考。

对大学生网球比赛赛前不良心理状态的探讨——以重庆市大学生为例

文章从网球专项运动出发,以重庆市部分高校网球专业的大学生为研究对象,对影响网球运动员比赛赛前表现的众多心理因素进行分析,并对心理调控方法总结,不仅可以为大学生网球运动员心理调控提供理论依据,并对竞技比赛实施心理训练具有借鉴意义。

重庆市独立学院专业结构优化策略研究

基于重庆市6所独立学院专业设置的现状分析,本研究总结出其中存在的问题,比如同质化倾向比较严重、重数量轻质量、与重庆市经济社会发展契合度不高、学科基础与师资力量薄弱;据此提出的优化对策包括,向应用型高校转型、强抓学科专业建设、建立动态专业调整机制、根据社会需要调整专业布局、加强师资队伍建设以及加强学院内涵建设。

对重庆市大学生参与网球运动积极性的探讨

近十多年以来,重庆市的经济不断发展,综合实力不断提升,同时也进一步推动了网球运动的普及。在当前的重庆市高校中,网球运动也成为了最受学生喜爱的运动项目之一,同时在大多数的高校中,已经开设了网球选项课,甚至是必修课。该文通过问卷调查、查阅资料对重庆市在校大学生参与网球运动的积极性进行分析研究,找到调动重庆市大学生参与网球运动积极性的办法,以期推动重庆市高校网球运动更好的、更全面的发展。

基于CET-4改革的大学英语翻译教学研究

随着我国全球化进程的不断加深,对英语人才的需求也在不断增加,英语能力的提高对于学生国际视野培养与社会竞争力的提高都具有非常重要的意义;在我国现阶段的高等教育当中,CET-4是每个学生都需要参加的重要考试,通过CET-4考试,学生可以获得自己的英语能力的一种综合评价,同时也可以获得一个英语能力证书;研究在CET-4考试改革之后,如何调整英语翻译教学策略,以适应CET-4的新变化。

重庆市独立学院优化专业结构的思考与探索

重庆市独立学院经过10多年的发展,已成为高等教育重要的组成部分,其学科门类逐渐增多,专业覆盖面逐步加大,但专业设置方面还存在着明显不足,专业设置与母体学校同质性较大,设置重复,缺乏自身特色,与新兴产业相关的专业布点较少。为此,专业结构调整需要政府加强政策引导,独立学院应准确定位、有效规划,充分利用母体学校资源,与之错位发展,构建适应地方经济发展需求,建立共建共赢机制,以加快专业的协调发展。

基于CET-4改革的大学英语翻译教学研究

随着经济的快速发展和对外交流的不断拓展,我国对英语人才的需求日益增加。而CET-4考试也成了社会衡量大学生英语水平的标准,因此CET-4考试已经受到了广大高校学生的重视。为了更好地培养学生的英语综合能力,近年来CET-4考试在不断的实践中进行改革。本文研究了在CET-4考试改革之后,如何调整英语翻译教学的策略,从而适应CET-4的新变化。

我国建设新型高水平民办大学的背景、挑战与策略——以西湖大学为例

在国家大力支持社会力量兴办教育、社会力量捐赠举办教育意愿增强、中华民族伟大复兴呼唤高水平民办大学、民办教育政策法规体系不断健全的时代背景下,建设以西湖大学为典型代表的新型高水平民办大学是我国经济社会转型和高等教育发展的客观需要。从西湖大学的发展历程来看,其生成机理主要体现在获取政府支持,整合办学资源;实行专家治校,汇聚一流人才;坚持有限学科,助推特色发展;设立基金会,促进多元筹资;优化董事会结构,奠定治理基石。当前西湖大学可持续发展仍面临办学定位、办学经费、办学特色、办学合法性等方面的挑战。未来我国发展以西湖大学为代表的新型高水平民办大学需要进一步精准明晰办学定位,广泛开辟资金来源渠道,凝练塑造办学特色,优化内外部制度环境。