谈一谈农村学校英语课堂活动的开展

英语新课程标准中特别强调，“要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力。”尤其是在课堂活动设计方面，让我意识到课堂活动对于提高课堂效率的重要作用。在这个过程当中，我也认识到了自己在教 学过程当中存在的不足，以及今后需努力改进的方向。

浅议小学数学中段课堂提问有效性策略分析

传统小学数学的教学模式随着新课改的推行已经发生很多转变,由此对小学数学的教学工作也有很大的影响,提问式教学的优势凸显的也越来越明显,成为很多老师教学方法的有效策略。提问式教学能更好的提升学生的学习兴趣,在回答的过程中热情得到升华,提升学生的学习积极性,也能让沉闷的课堂更加活跃,提升教学水平。本文主要根据目前小学数学提问教学发展的现状,阐述相关应对策略和方法,为广大教师教学工作提供绵薄经验。

如何在英语教学中有效利用非智力因素

我们如何才能有效利用英语学科中的非知识呢？这是值得我们深思熟虑的问题。塑造 21 世纪英语教师的形象迫在眉睫,英语教师因为其所授学科的特殊性，必定要有自己除知识外的人格魅力。那么怎样才能有这样的引人之处呢？

浅谈小学低年级语文识字教学

对于小学低年级学生来说,识字学习是很关键的基础。识字教学也是未来学生阅读和写作的重要组成部分,只有学好识字教学才能为学生之后的学习提供坚实的基础和保障。教师在日常教学中也要学会找到新奇创新的识字方法,在通过各种方法提升学生的学习积极性,不断培养学生识字的方法,培养学生识字的能力,提升学生的学习能力。