浅谈四川省“阳光体育示范校”校园体育文化建设

从2013年开始，四川省逐步评估验收“阳光体育示范校”，目前已有300多所中小学通过验收，但是仍有很多中小学没通过验收。“阳光体育示范校”的评估中有一项专门是对校园体育文化的辐射作用进行检查，具体包括学校大课间活动、课外活动、阳光体育冬季长跑、学校体育特色项目的开展、校内学生体育竞赛活动情况、校园体育文化建设情况、示范辐射引领作用等，这些促进了学校体育文化的建设，同时学校体育文化建设的成功与否直接影响到“阳光体育示范校”评估的结果，因此，两者是相互促进，相互影响的。

四川省阳光体育示范校评估状况研究

本文通过应用文献资料法、问卷调查法、专家访谈等方法,调查准备候选评估阳光体育示范学校的中小学校评估的状况,专家在实际评估过程中注重的问题,评估过程重点检查的细节等进行研究,目的是为了更好地完善阳光体育示范学校评估体系,为今后参评学校顺利通过评估提供理论指导及参考依据。

太极柔力球运动引入中学体育课堂的SWOT分析

运用现代管理学的SWOT分析,剖析了太极柔力球运动引入中学体育课堂的优势因素、劣势因素、机遇因素和威胁因素,提出了扩大优势、缩小劣势、把握机遇和化解威胁的若干策略。

达州市中学足球教学内容体系构建研究

本文对达州市中学足球教学内容的运用和具体实施现状进行实地调查,探讨构建中学足球教学内容体系依据的理论基础,进而构建中学足球教学内容体系,探索解决足球教学内容衔接问题的有效方法和途径,为广大一线体育教师提供直观具体的可操作性依据。

中学多媒体教学及课件制作中的误区和矫治策略

近年来,多媒体技术和课件制作迅速兴起,并逐渐进入课堂,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,以跨越时空的非凡表现力,大大增强了人们对抽象事物与过程的理解与感受,从而将课堂教学引入了全新的境界.

浅谈中学地理教育的发展趋势与策略

新一轮中学教学改革已全面启动 ,针对新课程改革趋势和新时期对教育的要求 ,本文从中学教师角度着重谈了 2 1世纪地理新课程的变化趋势 :1 地理教育理论的系统化、科学化、时代化 ;2 地理教育目的的全面化、综合化趋势 ;3 地理课程结构的多样化和地理课程标准教材结构新颖化趋势 ;4 教学内容不断更新 ;5 地理教学手段的现代化、智能化。以及应采取的策略 :1 地理教学要紧密联系社会、经济的发展 ;2 地理教学要注重全面完成地理教育任务 ;3 地理教学要注重更新充实教学活动内容 ;4 地理教学应注重教学方法和手段的现代化 ;5 教师应不断提高自身素质 ,努力培养新时期合格的中学生。

真挚的情感 美妙的歌声——兼论中学声乐教学的“五性”

歌唱艺术是一门音乐表演艺术 ,歌唱是由感而发 ,深刻的理解和领会声乐作品的情感和内涵 ,是演唱中投入感情的基础。

中学英语教师课程知识发展的问题与对策

随着新课改的全面深化,中学英语教师课程知识的发展对教师专业化发展的促进作用日益凸显。当前中学英语教师课程知识发展受到多种因素的影响和制约。要有效地发展中学英语教师课程知识,须选择生态型的教师课程知识发展路径,各种因素和谐一致,整体改进和提升,发挥其有效合力。

中学英语教学核心素养和课堂语言教学策略探究

核心素养是各学科教学中重点培养的内容,中学英语在培养学生核心素养时应将设计有效地教学方法,让学生快速理解与掌握知识点,并灵活应用于英语语言表达中,进而实现英语核心素养培养的目标。本文针对中学英语核心素养与语言教学策略进行了研究,旨在为英语教师提供有效地教学方法且提升教学效果。

浅谈农村初中学生语文课外阅读现状及对策

根据调查统计,本文分析了农村初中学生语文课外阅读的现状及原因:学生缺少良好的课外阅读氛围;课外阅读涉及的范围窄;拥有的课外书太少;学生阅读的方法不当等,并提出了相应的对策。

如何激发初中学生英语学习兴趣

俗话说,兴趣是最好的老师,学习什么都离不开兴趣。因此学习英语更要注重学生学习兴趣的培养。学习英语这门语言相对而言是比较枯燥,所以说激发学生学习兴趣是关键所在。如果能够激发学生的学习兴趣,他们就可以主动接受知识,否则就会产生厌学的感觉。本文主要结合了学生的具体实际情况以及自身的教学实践,探讨几点激发学生英语学习兴趣的方法。

高中地理教学中学生创新能力培养的策略

在高中教学阶段,地理是一门十分重要的学科。在地理教学过程中,必须重视教学创新,不断提高教学水平。创新教学是指培养学生的创新精神、创新人格和创新能力。在知识经济快速发展的时代,在教学过程中合理运用创新理念已成为相关教育工作者最关心的问题。

物理教学中学生兴趣的激发

好的开端是成功的一半。恰当地引入新课,给学生一个积极的第一印象,对于激发兴趣,活跃课堂气氛,提升学习效率有着显著的作用。根据这几年的教学经历,探讨几种物理课的兴趣激发法。

高中学生英语阅读能力策略探究

教师指导高中学生养成良好的阅读习惯,从不同角度、按不同层次对各种体裁和题材的文章进行分析;指导学生分析文章的段落大意、篇章结构。教师在教学中拓宽学生的知识面,了解英语国家的(Cultural Backgrounds)文化背景。

高中思想政治课“问题结构式”课堂的价值意蕴与建构策略

高中思想政治课“问题结构式”课堂基于素养立意,采取问题导向,运用系统思维,构建课堂上问题与问题之间的逻辑关联,塑造一个注重整体性、有序性、系统优化的完整问题链的高中思想政治课堂。意在提升课堂教学张力,实现对理论知识的深层理解、思维方法的高阶提升以及思想情感与价值观的高度升华,培养学生高阶思维品质和学科核心素养。

新高考下高中政治的实践样态及创生路径

新课改倡导以实践创生的育人方式培育拔尖创新人才。高中政治学科新高考主要呈现出学生间接经验实践、角色模拟、直接公共参与和创作等多种实践样态。本文从新高考的评价导向提出在学科教学中为学生设计“前置性知识准备、关键信息搜集与整理、实践创生任务探索”三类脚手架,推动学生学习从实践迈向创生。

挑战自我 展示風采——2024年2月试题大赛优秀试题集锦

一、在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1.2023年是《共产党宣言》发表175周年。从延安时期开始,《共产党宣言》就成了党员干部的必读教材。习近平总书记指出:“《共产党宣言》是一个内容丰富的理论宝库,作出的理论贡献是多方面的,我们重温《共产党宣言》,就是要深刻感悟马克思主义真理的力量……”《共产党宣言》().

彭家寨:存土家风韵,扬建筑风采,促乡村振兴

彭家寨风景区位于湖北省恩施土家族苗族自治州宣恩县境内,坐落于武陵山北麓,是一个风景秀美、人杰地灵的世外桃源。彭家寨是由传统土家族干栏木构建筑组成,是目前武陵山少数民族地区保存最为完好的土家族建筑群。彭家寨,一座土家泛博物馆(图1),与常规博物馆的区别在于一个是固定的、封闭的,而泛博物馆是自由的、开放的。