FBG传感器在起重机械局部损伤监测中的应用研究

光纤布拉格光栅(Fiber Bragg Grating,FBG)传感器自身应变传递特性和敏感范围波动较大,在应用过程中缺少结合被测结构性能和FBG传感器本身结构特点的应用方法。为此,研究FBG传感器在起重机械局部损伤监测中的应用。根据起重机械的内部振动状况构建损伤模型,在FBG传感器光纤的同一位置放置两个不同的Bragg光栅,并根据波长变化采集局部损伤数据,将采集到的数据输入自回归滑动平均模型(Autoregressive Moving Average Model,ARMA)中,提取损伤状态,完成起重机械局部损伤监测。实验结果表明,所提方法的反馈时间低于0.25 ms,监测到的应变数据与实际应变数据差距相近,监测的损伤部位与设定损伤部位一致,证明该方法监测反馈效率和监测精度高,监测效果好,适用于各种环境下的起重机械局部监测工作。

基于拔尖人才培养的高职英语教学改革——以泰职院基础部大学英语教学改革为例

高职院校英语教学改革必须紧紧围绕高职教育的人才培养来进行,人才培养是高校各项工作的出发点和落脚点。文章从六个方面结合教学改革来谈拔尖人才建设。培养优秀拔尖人才,任重而道远;教学改革也必须不断地探索、实践和总结。

干燥和储藏过程中稻谷颗粒内部应力的有限元法分析

以粘弹性材料的积分松弛型本构关系为基础，建立了粘弹性体的有限元分析模型，编制了热一湿应力计算的轴对称有限元程序。应用该程序研究了长粒稻谷在干燥和储藏过程中内部应力分布及其变化规律，并与实验结果进行了比较，分析了谷粒在储藏阶段出现裂纹的直接原因。

职业核心能力培养视阈下的高职基础课程改革初探

世界发达国家和地区职业教育和人力资源开发所重视的职业核心能力的培养,正逐步成为我国目前高等职业技术教育人才培养的趋势。职业核心能力培养视阈下高职院校基础课程改革,要以职业核心能力培养为本位,着重从三个维度构建高职公共基础课程体系,即:以"必需、够用"的必修课建构服务专业发展的知识基础;以专题选项的选修课拓展职业核心能力培养的空间;以社团、实践活动强化过程历练的实践养成环节。

岩石应变局部化的二维应变梯度塑性解析分析

通过在屈服函数中引入材料的内部长度,建立了小应变弹性变形下的塑性增量本构关系,给出了岩石材料在单轴压缩条件及二维平面应力条件下等效应变的解析表达式。导出了在Mises屈服准则下平面应力情况的岩石材料应变局部化带的带宽与其倾角的关系式,讨论了应变局部化带宽度的分布范围,并给出带宽最大值和最小值形成的条件。讨论了岩石材料破坏I,II类变形的条件,并推出了破坏的临界角度,对岩石材料I类变形进行了详细分析;讨论了在不同泊松比、不同的E/λ条件下材料应变局部化带的倾角的变化范围。最后,利用梯度塑性理论得到的结论同材料破坏的库仑准则进行了对比研究,对内摩擦系数给予了合理的解释。

三维有限体中两平行裂纹干扰问题的有限部积分与边界元法

利用Somigliana公式及有限部积分的概念，导出了含两平行平片裂纹三维有限体裂纹干扰问题的超奇异积分方程组，联合使用有限部积分与边界无法，建立了数值求解方法．为提高数值计算结果的精度，在裂纹前沿附近单无，采用平方根位移模型，并在此基础上，给出直接计算应力强度因子的公式．最后计算了若干典型例子裂纹前沿的应力强度因子．

求解夹杂问题的有限部积分──边界元法

利用Ｋｅｌｖｉｎ解及有限部积分的概念和方法，导出求解含夹杂二维有限弹性体的超奇异积分方程，继而使用有限部积分与边界元结合的方法，为其建立了数值求解方法，即有限部积分与边界元法。最后计算了若干典型数值例子夹杂端部的应力强度因子。

一类半线性抛物方程非局部问题的整体解

在运用有关局部可解性和比较原理的基础上,对一类带有非局部非线性源项的半线性抛物方程初边值问题进行了推广,通过构造一个特殊的整体上解,证明了当初值充分小时解是整体存在的.

信息与计算科学专业架构

:分析了以数学思维方式和方法论研究信息科学的独特优势,从基础性、关联性、架构体系、发展需求等方面论证了信息与计算科学的内涵与外延,信息的本质属性,狭义信息与广义信息的度量特点,现代信息处理技术的发展需求与计算数学内在的科学性和功能性的有机融合,得出研究智能信息技术的数学模式和结构是信息与计算科学专业与其它相关专业的本质区别。

“诊改”视角下高职公共基础课教学改革与实践——以常州工程职业技术学院“高等数学”课程为例

在生源多元化背景下,高职公共基础课如何为不同层次、不同类型的受教育者提供多样化的高质量服务,是当前急需解决的问题。根据教育部有职业院校教学工作诊断与改进等文件精神,结合单位实际,以学院"高等数学"课程为例,介绍了该课程的改革与实践。

社会主义核心价值观融入高职“思想道德修养与法律基础”课程设计研究

社会主义核心价值观融入高职"思想道德修养与法律基础"课程取决于教育目标的定位,需要从课程设计上入手。融入路径包括宏观上课程标准的修订和微观上课堂教学全过程两大层面,具体可从积极探索课改新模式、提升思政教师专业素养、创新教育教学方式、健全完善考核评价体系等方面予以实施。

金属大应变非局部非弹性损伤本构关系的探讨

以Ｐｒａｎｄｔｌ－Ｒｅｕｓｓ小变形塑性流动理论和Ｃｕｒｓｏｎ塑性理论为基础，引入塑性体积模量和空穴体积率作为内变量，利用非局部理论、弹塑性有限变形理论和空穴形核理论推导了金属大应变的非局部非弹性损伤本构关系。

高职高专院校《信息技术基础》课程中的问题及对策

本文从高等职业教育为社会培养高技能应用型人才的目标出发,分析了现阶段高职高专院校《信息技术基础》课程存在的问题,并针对这些问题,遵循与专业相衔接,为就业服务的指导思想,提出了几点改革意见,以期为构建新的教学模式做铺垫。

局部组织灌注率的无损检测──表面热干扰稳态测量

组织灌注率是一个重要的生理参数，可是迄今尚缺乏一种满意的测量方法。为此目的的热学方法具有一些潜在优势，因此受到人们的重视。本文提供的表面热干扰稳态测量方法是一种无损伤测量方法，并可以实现定量测量。本文还提供了这种测量的多数计算结果，分析了探头尺寸、环境温度对测量性能曲线和测量深度的影响，得到了对仪器设计具有重要启示性的结果，制成了适用于临床的便携式测量仪，并分别利用家兔的人工定量灌注、离体的猪、牛肉和人的在体测量对本测量方法做了实验检验，得到了初步的肯定。

薄壁梁端部力的近似等效问题

利用折板壳有限元方法研究了薄壁截面杆件受横向荷载作用时膜应力的大小和分布规律。认为对薄壁杆件端部力的近似等效原则为合力、合力矩、双力矩和横向双力矩都给定，则离杆端远处的应力就基本确定。

贵州工业大学学生干部现状的调查分析

用多元统计方法处理学生干部现状的抽样调查问题，将学生干部的综合素质分为政治表现、品德、自我意识、工作、学习、生活六个子类，（１）分析了各类之间的影响及类内各题得分之间的影响，（２）分析了各类及综合素质的现状。

浅谈占领高校思想理论阵地的基本途径和科学方法

灌输即为教育者对学生头脑注入马克思主义理论特别是邓小平理论,让学生掌握马克思主义理论的基本观点和办法,这是占领高校思想理论阵地的基本途径。疏导即为教育者结合实际而对学生思想意识进行正确引导,让学生在思想意识上有意识地去旧迎新,这是占领高校思想理论阵地的科学方法。灌输与疏导在占领高校思想理论阵地中具有重要的地位和作用。只有正确地进行灌输与疏导才能真正占领高校思想理论阵地。

高等学校校园规划科学管理的探讨与研究

新时期高等学校校园规划与建设是关系到学校发展和人才培养的重要问题。文章从组织机构的建立、管理模式的选择、设计单位的确定、建立公众参与机制等方面对校园规划的科学管理进行阐述。

局部Lipschitz条件下倒退随机微分方程的适应解

在局部Lipschitz条件下,文章证明了倒退随机微分方程适应解的存在唯一性.

Euler图和完全二部图的优美性

给出了 Euler图为优美图的必要条件和完全二部图 Kn,m的优美标号。