浅谈初中英语教学中学生阅读能力的提高策略

初中阶段是学生学习的关键阶段,之一,这个阶段良好的英语学习不仅对于初中学生起到了承上启下的作用,也能够为以后学生学习更高难度的英语打下坚实的基础,而对于学生来说要想使得学生充分的进行英语学习,就需要不断的提高学生的英语阅读能力,良好的阅读能力,不仅能够锻炼学生的知识储备能力,也能够提高学生的英语短文理解能力,使得学生在进行阅读的过程中逐渐形成良好的英语思维,因此教师应该在课堂中不断的通过不同的方式提高学生形成良好的阅读习惯。

探究中学汉语言文学教学方法

在汉语言文学教学中,教师应让学生充分认识到汉语言文学的重要性,然后根据学生情况及教材采用合适的教学方法,提高教学效率。本文针对中学汉语言文学教学现在存在的问题,以及如何更好地提升中学汉语言文学教学的实效性进行相关探讨。

中学体育教学现状及改革探索

体育教育是学校教育组成的一部分,它的存在是为了强健初中青少的健康体质,锻炼身心的健康、磨练坚强的意志,初中生就是要充满朝气与活力的,初中体育教育就是初中生充满活力的表现,那么体育课的重要性对于现在的现状并没有发挥表现出他突出的一面,体育教育在现在应是教育的影响下,学校体育的发展受到一定的限制,或者存在教育方法不当,器材不完善等现状,为了改善体育教育当前现状提出当前教学改革的必要性和改革的措施。

浅析中学政治教师的人文素养

一个人的人生观、价值观和世界观影响着他的人生。同时,一个群体所形成的各种人生观、价值观和世界观影响着整个社会和国家。中学是学生培养和树立人生观、价值观和世界观的重要时期。中学政治课的内容不仅涉及政治层面,还上升到学生思想的影响,影响到学生对生活、社会、世界、自我价值、政治等方面的理解。高中政治课对指导和培养学生正确的政治观、人生观、价值观和世界观具有重要意义。在这个时期,学生们正处于青春期。如果他们盲目地教授理论,强迫他们灌输,他们只会背诵课文,不会真正改善他们的人生观、价值观、世界观和政治观念。这也对中学政治教师的人文素质提出了更高的要求。只有给予学生人文关怀,才能更好地引导学生成为社会需要的优秀青年。

中学政治课教学模式改革探讨

实施素质教育是全国的共识,思想政治教育始终是素质教育的灵魂。这就要求我们加强中学政治课的科学有效教学。探索政治课教学模式的改革。本文深刻阐述了深化中学政治学教学模式改革的意义,分析了几种具有代表性的中学政治学教学模式,强调中学政治学教学模式既要继承,又要创新,要抓住本质,消除不足。本文运用比较分析法、实证分析法和规范分析法,深入分析了国内外先进学校和地区中学政治课教学模式的探索,以及对我们的启示。本文还介绍了我在中学政治课教学模式改革和探索中的一些尝试和经验。最后,笔者对今后深化中学政治课教学模式提出了一些看法,强调了政治课教学模式的鲜明特点、应遵循的一系列原则和演变过程中的一系列特点。总之,中学政治课教学模式不是一个框架。我们要不断探索创新,这是深化改革的目的。

朗读在中学英语教学中的作用

朗读是英语学习的重要手段。正确训练学生的发音、语调和节奏,有利于培养学生学习英语的兴趣,培养学生的英语意识,提高学生的口语表达能力,提高学生的英语写作水平。如果能在教学实践中创造出各种具体的阅读情境,必将对促进教师示范阅读中的朗读教学起到更大的作用。同时,开展各种课外活动,积极拓宽渠道,培养学生的阅读能力。

情景教学法在中学英语教学中的应用

我国教育事业不断发展和完善。如何有效地学习也是当今社会的一个关键问题。英语是我国学生学习的一门外语。如何有效地学习英语也是我们一直关注的问题。中学英语改革正在深化。为了提高中学英语的教学水平,我国也在改进学习方法。情境教学法在我国得到了广泛的应用。它在我国教育事业中占有重要的地位。因此,如何有效地运用情境教学法也是当前亟待研究的问题。本文旨在向人们解释情境教学法的内容和效果,并结合其在实际中学教学中的应用,对其进行合理的分析。

民族地区体育研究生锻炼行为与生命质量研究

目的:探究民族地区高校在读体育专业研究生体育锻炼行为与生命质量的关系。方法:采用简明健康调查问卷(SF-36)和体育活动等级量表(PARS-3)问卷对广西高校229名体育专业研究生进行调查。结果和结论:(1)我国民族地区的在读体育专业研究生生命质量总体处于中等水平,女性研究生生命质量平均低于男性,研二的研究生生命质量高于研一和研三,生源地城镇优于农村、专业学位高于学术型学位;(2)我国民族地区体育专业研究生体育锻炼次数较多,但锻炼时间较短的现象较为普遍,大多数人倾向于选择中等或高强度运动;(3)民族地区高校体育专业研究生的锻炼次数、锻炼时间和锻炼强度与其生命质量得分之间存在极其显著的正相关性(P <0.01)。

小组合作学习在初中英语教学中的应用

英语是一门交际性的语言学科,语言技能的提升需要多人之间的交流和对话,而小组合作就给学生提供了一个这样的平台。教师要将小组合作科学地运用到初中英语课堂上,使之更好地提升课堂教学质量。

在初中化学课堂中如何进行有效的互动教学

初中化学教学内容很大部分都与我们日常生活有着很多相关联的东西,所以学好化学对于学生的日常生活和学业都有很大的辅助作用。所以,在教学过程中就需要化学教师借助其他形式帮助学生理解。因此,教师需要转变过往在应试思维影响下形成的单一灌输式授课模式,构建以互动为核心的化学课堂,让学生在互动中探究知识,同时以互动培养他们的实践能力。

浅析初中化学教学中趣味化学实验的应用

随着社会的不断发展,初中化学教学模式受到了越来越多的关注,课堂结构也在不断优化,特别是在实验性比较强的化学课程中,出现了许多先进的思想,趣味化学实验教学就是时代前进的产物,对教育领域的发展有着新的推动力。

浅谈初中化学教学生活化的开展

人们的学习本就源于生活,没有生活作为依托,学习就无从说起。因此,越来越多的教师在课堂教学中运用到生活化教学方法,以此来提高学生对于学科的认知。让学生在学习化学时能真正将化学应用在日常生活中,而不是仅会做练习题,能将所学知识活学活用,提高应用能力。所以鼓励教师将生活化教学带入化学教学中,通过学生熟悉的生活场景和经验,使学生更好地理解化学知识点,提高学生的化学成绩。

谈汉语言文学课教学激情的培养

激情是文科类教师尤其是汉语言文学课教师必备的素质,是使讲课具有感染力的重要因素。激情来源于对教学工作的热爱和对教学内容的自信。激情培养的基本方法有:正视现实,调节情绪;平时或课前注意改变自己;养成站着讲课、大声讲课的习惯;掌握讲课艺术,放得开,不拘谨。

谈汉语言文学课教学激情的培养

激情是文科类教师尤其是汉语言文学课教师必备的素质,是使讲课具有感染力的重要因素。激情来源于对教学工作的热爱和对教学内容的自信。激情培养的基本方法有:正视现实,调节情绪;平时或课前注意改变自己;养成站着讲课、大声讲课的习惯;掌握讲课艺术,放得开,不拘谨。

浅谈提高初中英语词汇教学有效性策略

目前,大部分教师依旧受传统教育思想的影响和限制,一味地向学生传授陈述性的知识,过分地突出自身的“讲”,却忽略了学生的主体体验和学习感受,这种“我讲你听”的模式阻碍了初中生自主识记词汇能力的进一步发展。因此,为了改变上述现状,教师应该将以往独断、权威的角色向学生的引路人和指导者有效转变,在准确地把握教学内容的基础上,给学生创设特定的语言情境,使学生的内心体验逐渐达到最佳境界,不断提升他们学习新词汇的热情,转变学生以往对英语课的消极态度,提高其识记词汇的效率。

浅谈在初中英语教学中培养学生的听力能力

英语作为一门语言学科,听力训练是该学科日常学习过程中十分重要的组成部分,如果学生不具备良好的听力能力,那么就无法使用英语与国际友人进行友好的交流,也无法对英语本身所代表的民族语言文化进行深入的理解与感悟。这对初中学生英语核心素养的培养以及综合能力的提升,都会产生负面影响。因此对于初中学生而言,进行英语听力能力的培训十分重要。

定向运动在初中体育教学中的应用探析

体育教师在实际教学过程中,要贯彻新课改的教学目标,促进学生全面素质的发展,将创新教学应用在体育教学过程中,运用定向运动的优势,激发学生学习体育理论知识的兴趣,让学生可以积极主动地参与课堂教学,促进学生的全面素质发展。

浅议如何做好初中英语的阅读教学

初中阶段的英语阅读教学是一个十分复杂而又重要的过程,每一名英语教师不仅要以一种循序渐进的方式给予学生正确的引导,同时也要充分地结合学生的实际情况从听、说、读、写的教学展开综合应用,在最大程度上激发学生学习自主性的同时,完成既定的教学目标,为他们日后迈向更高的学府、更好的应用英语打下夯实基础。

初中体育教学中足球兴趣的培养策略

我国教育事业自改革开放发展至今从来没有懈怠过,经过不断努力,取得了非常不错的成就。对于足球智能运动来说,它需要运动员具有很好的耐力、意志力以及身体素质能力。同时,对于运动员来说,他们在训练的过程当中不仅仅需要去培养一些有关足球的动作技巧还需要团队之间的默契配合。

试析初中体育教学创新教育策略

随着课程改革的提出,素质教育成为教师孜孜不倦追求的目标。它摒弃了传统教学模式中教师填鸭式的教学方法,由教师主导型学习转变成了学生自主思考型,更好地发挥了学生的积极性,增加了课堂质量。体育教学作为素质教育中重要的一环,有着自己课程的独特性。教育创新作为体育教学的新思路,打破了体育教学中单一死板的教学模式,培养了学生的自主能力、思考能力和团队协作能力等,更加有利于学习。