“双轨双证式”应用型人才培养模式构建研究——以大庆师范学院外国语学院学生职业技能训练中心为例

地方本科高校转型已经成为社会的基本共识。在高校转型发展之际,地方本科院校外语专业如何调整办学思路,探索一条特色鲜明的外语专业应用型人才培养之路,无疑是一项既富挑战又蕴机遇的重任。以大庆师范学院外国语学院已运行近十年的"学生职业技能训练中心"这一实践教学平台为例,强化学生技能训练,拓宽技能训练路径,构建"双轨双证制"的外语专业应用型人才培养模式新路径的实践探索。

大学英语分级教学模式思考——以大庆师范学院教学改革为例

通过以大庆师范学院教学改革为例,对大学英语分级教学模式进行分析,得出大学英语分级教学中存在的问题,主要体现在教学材料的选择,分级教学管理,缺乏合理的评估体系等方面。高校在采用大学英语分级教学模式时,应根据不同级别采用不同的教材;科学分级,合理分班;加强教学管理;制定科学的考核标准。

情景教学在基础日语课程中的应用研究——以大庆师范学院为例

对于情景教学目前并没有一个权威的、完整统一的概念。但是把情景教学应用到日常的授课中,其目的非常明确,就是使得学生愿意接受,并且较好地接受并保留老师所讲授的知识内容。把情景教学应用到基础日语课程中,有助于改善基础日语课＂填鸭式＂的枯燥的语法词汇讲解模式的现状,充分发挥这门课程的功能,有助于日语专业教学目标的实现。

地方高师院校英语教育专业课程改革实践研究——以大庆师范学院为例

2011年,《教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见》和《教师教育课程标准(试行)》相继出台,标志着新一轮教师教育课程改革已经全面启动。大庆师范学院以为地方基础教育发展培养优秀英语教师为目标,对英语教育专业进行了深入的课程改革,不断更新教育教学理念,根据社会发展需求准确定位人才培养目标,完善了专业课程体系,通过深化教育教学改革,实时监控教学进程,保证了人才培养的质量,促进了地方基础教育事业的发展。

国际化城市建设视角下大庆高校英语专业人才培养模式的构建

国际化城市建设背景下,构建合理的、适合社会需求的英语专业人才培养模式是高校的重要任务,也是实现大庆现代化国际化城市建设指标的一个有力观测点。本文论述了国际化城市建设与英语教育的关系;构建高校英语专业培养模式的必要性;目前英语专业人才培养模式中存在的问题以及在国际化城市建设进程中如何构建英语专业人才培养模式。

跨文化传播视视域下的大庆精神铁人精神外宣翻译研究

外宣翻译是中国传统文化、历史、中华民族精神对外传播的重要途径之一,其翻译文本质量常影响跨文化传播的实效性。因此,作为中华民族精神的重要组成部分,大庆精神铁人精神的外宣翻译过程、翻译策略必须把跨文化传播因素作为重点考量对象,以最大限度确保译文的可理解性、可接受性与可认同性,来实现大庆精神铁人精神的有效对外传播。

高校英语师范专业课程体系的重构

本文以基础教育改革需要为切入点,探讨了高校英语师范专业课程体系改革和重构的必要性。研究认为,英语教师教育课程应凸显课程设置四维化、大中小学一体化、选修课程模块化、职业训练专业化、实习实践课程化,以培养适应基础教育需求的英语教师。

商务基础英语形成性评价改革实验报告——对大庆地区商务英语专业学生的定量考察

随着国际经济环境的影响及我们对自身现状的认知,我们逐步认识到对商务基础英语形成性评价的重要性,从而更好地迎接之后将要面临的机遇与挑战。通过我们对商务基础英语形成性评价改革的观察、研究和实践,形成了教、学、用、评的统一评价体系,并进一步探讨形成性评价与多元化和实践性的关系问题。

论全民阅读与文化创意产业的耦合协同——以大庆市为例

单向度倡导全民阅读活动,简单地依托图书馆、博物馆和互联网推进全民阅读活动,已经无法快速适应信息化、大数据的时代要求。科技发展与人民日益增长的文化与精神生活追求,要求我们必须在全民阅读与文化创意产业二者关系耦合与协同发展的进路上建立原生理论。文化地理、经济地理、交通地理、政策地理与自然地理是五个全民阅读与文化创意产业协同发展的重要理论要素,依此要素关系的组合,五种具体的全民阅读与文化创意耦合协同模式得以建构。

大庆地区大班额英语教学现状的研究

班级授课制是将学生按年龄和程度编成班级，使每个班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行授课的制度。多年来，班级授课制在世界范围内仍然是学校教学的基本组织形式。由于在班级授课制中学生是集体受教，班额的大小对于教学效果有着直接的影响，尤其是对于英语这样需要多练习的语言课程。

大庆精神铁人精神术语库创建、功能及维护研究

确定大庆精神铁人精神术语范围,归纳、总结、分析大庆精神铁人精神文本的术语特征和术语类别。根据术语翻译的准确性、循规性、入行性的翻译要求,建立大庆精神铁人精神术语库。将术语库成果通过建立Multiterm术语库、通用办公文件格式Word、Excel格式呈现,以期将术语库应用在地方经济建设、“一带一路”倡议、书籍翻译、展馆介绍翻译、旅游翻译、影视字幕翻译等领域。

大庆高校外语教学内涵式发展构想

高等学校内涵式发展是指高等学校内涵式发展经历着从数量增加、师生人数增加,到办学理念改变的过程。为了满足大庆城市发展的需要,专家学者就如何构建英语专业的教学模式,实现英语专业应用型人才的培养目标,从不同角度进行了研究。在大庆目前建设现代化国际化城市的大背景下,培养国际化的复合型人才是城市发展的迫切需求。首先,建设现代化国际化城市的进程要求通过学习英语去了解西方的先进文明、开阔视野、扩展知识,树立国际化意识,以促进国际交往。其次,改革原有模式,构建新的英语专业人才培养模式是时代与社会发展的需要。再次,高校英语人才培养模式的构建有助于大庆市民英语普及率的提高。同时提出构建大庆高校外语教学内涵式发展模式具体实施计划。

大庆精神口述历史研究的社会学分析及其时代价值

大庆精神口述历史研究是一项集红色文化研究、社会学、历史学的跨学科研究,其时代意义非凡。运用布尔迪厄资本理论中的经济资本、文化资本、社会资本及象征资本概念构建理论框架,分析该框架下大庆精神口述历史研究的四个子资本的具体呈现与关联,其时代价值集中体现在三个方面,即加强大庆油田新青年的传承、再度扩大大庆精神的传播、提升研究站位。

大庆高校外语专业教务管理系统分析与设计

通过对外语教务管理工作功能需求的分析,明确所设计教务管理系统的任务。依据可靠性、易交互性、易维护性、稳定性的系统设计原则,科学地、合理地制定出所要开发的教务管理系统的内容,确定了所要开发的教务管理软件系统的总体结构模式、及其所具备的功能。

法国能源型城市工业旅游经验对大庆旅游产业的借鉴研究

大庆市目前正处于资能源城市转型的关键时期,如何实现由单一的石油经济到多元化经济的转型成为迫切需要解决的问题。在众多转型思路中,工业旅游受到了越来越多的青睐。工业旅游在我国起步较晚,相比之下,法国是最早意识到能源型城市转型的重要性并发展工业旅游的国家之一,其工业旅游经验丰富,且方式多样。本文结合法国的经验和大庆发展的新特点,分析与筛选出适用于大庆工业旅游发展的新办法和新途径,提出实现大庆市工业旅游新发展的策略与建议。

大庆市语言服务业服务能力提升路径初探

大庆是中国的“石油之都”,为了促进大庆的国际化建设,大庆市语言服务业的优化是重点内容之一。大庆市语言服务业服务能力提高需要从语言服务结构、语言服务种类、从业人员、服务标准和外围支持五个角度出发,为落实资源型城市可持续发展规划、提升大庆城市文化软实力和内在品质助力。

大庆市幼儿英语教育存在的问题与对策

目前大庆市幼儿英语教育存在师资质量不高、家庭幼儿英语教育理念薄弱及高校针对幼儿英语教育专业建设和科研力度不够等问题。针对这些问题,本文提出了改进幼儿英语教育质量的建议,即高校应加强幼儿英语教育专业建设,加强教师幼儿英语教育培训等社会服务功能,加强全社会各层面的配合以及家庭幼儿英语教育理念及方式方法的宣传与提高,以期对幼儿英语教育质量的提高提供切实可行的指导。

校企合作对大庆高校“双师型”英语教师队伍建设的启示

近年来随着国际间石油项目的不断增加,人才竞争加剧。熟练掌握英语进行沟通,阅读英文石油文献,通过各种英语资格考试已经成为了石油企业专业人才的必须要求。依托大庆的独特地理优势,通过校企合作的方式,大庆高校英语教师应提升自身的专业素质,进行教学改革,增强学生的专业英语能力,为企业输送更多专业人才。

大庆市中学俄语教学现状、问题与对策

大庆市是我国重要的石油之城,与俄罗斯及俄语国家有着天然的地缘优势和资源优势,但是受社会大环境的影响,大庆中学俄语教学却不尽如人意,本论文即对大庆市中学俄语教学现状、问题与对策进行分析。

日本环境保护措施对大庆生态环境保护管理的启示

大庆市作为全国典型的石油资源型城市,在为我国经济和社会发展做出重要贡献的同时,也面临着资源枯竭和生态环境破坏等严重问题,如土地盐碱化、水资源局部恶化、城市基础设施不完善导致的生活垃圾填埋问题等。目前,虽然在清洁生产、三废资源化、产业链建设等方面取得了一定的成绩,但解决生态环境问题仍是大庆市经济可持续发展和城市转型的永恒主题。而一衣带水的邻国日本在现阶段的生态环境保护和循环经济发展方面取得了巨大的成功,很多领域居于世界前列。大庆为实现经济和生态和谐并进和资源型城市结构转型,实现非油工业规模化、增长方式节约化、经济结构合理化的新型特色工业化道路,日本"三位一体"环境体系,也能够成为大庆市构建环境体系时吸取和借鉴的制度设计元素。