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工科硕士研究生课程设置的设想与实施 被引量:1
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作者 张崇文 马荣魁 蔡天益 《学位与研究生教育》 CSSCI 1990年第5期29-31,共3页
十年来,我国研究生培养工作取得了很大的成绩,总的发展趋势是好的,培养出的研究生无论在数量上还是质量上都是不错的,缓解了我国人才“后继乏人”的情况,适应了社会的需要。但是随着国家经济体制的改革,由集中的计划经济过渡到社会主义... 十年来,我国研究生培养工作取得了很大的成绩,总的发展趋势是好的,培养出的研究生无论在数量上还是质量上都是不错的,缓解了我国人才“后继乏人”的情况,适应了社会的需要。但是随着国家经济体制的改革,由集中的计划经济过渡到社会主义商品经济,目前研究生培养方案中还存在许多不相适应的地方。诸如课程设置较分散,知识面较窄,基础理论比较单薄,与本科生知识界限有些模糊,知识台阶不够明显等。培养高层次人才应当着眼于未来,着眼于世界,着眼于我国的国情需要。为适应这样的需要,保证研究生的培养质量。 展开更多
关键词 工科研究生 课程设置 硕士研究生 本科生 研究生培养方案 研究生培养工作 相适应 经济体制 培养质量 发展趋势
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优化博士生培养方案,造就国际一流水平的博士人才 被引量:2
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作者 孙学珠 马荣魁 王舜 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 1997年第8期65-68,71,共5页
建设世界一流大学,培养世界一流的博士人才,是我国面向21世纪的高等教育和博士生培养的战略任务。本文结合天津大学博士生培养方案的改革与实践,探讨了世界一流博士人才的培养模式及其具体途径和措施。
关键词 博士生 人才培养 高校
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中加管理硕士教育对比研究
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作者 张崇文 张晓峒 +1 位作者 张季人 汪波 《学位与研究生教育》 CSSCI 1990年第2期49-53,共5页
一、培养目标的比较加拿大的管理专业硕士研究生根据不同的社会需要,明确地把培养目标分为两类:一类是MBA,即工商管理硕士,以培养实际工作部门——企业所需的应用型人才为目标;另一类是MSC,以培养科研部门和高校师资(通过博士)的理论型... 一、培养目标的比较加拿大的管理专业硕士研究生根据不同的社会需要,明确地把培养目标分为两类:一类是MBA,即工商管理硕士,以培养实际工作部门——企业所需的应用型人才为目标;另一类是MSC,以培养科研部门和高校师资(通过博士)的理论型人才为目标。针对不同的培养目标,实行“双轨”的培养体制。从学生人数来看,以加拿大蒙特利尔市高等商学院(H.E.C.)为例,每年在校全日制MBA约为500人,在职MBA为800~1000人左右;而MSC每年在校生仅为60~70人左右。 展开更多
关键词 管理专业 培养目标 实用型人才 课程设置 实际工作 培养应用型人才 社会需要 考试成绩 教师 培养学生
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