宁夏大学农学院272名大学生膳食营养状况

目的 了解农学院大学生膳食营养素摄入状况 ,以便更好地指导高校学生合理膳食。方法 采用膳食记录和称重法 ,对农学院食品系学生 2 72名进行 5d膳食调查。结果 学生能量摄入量不足 ,男女生早餐分别占全日能量的 2 8.1 %和 2 6 .7% ,动物性脂肪与植物性脂肪来源适宜 ;蛋白质摄入量不足 ,优质蛋白质比例偏低 ;铁摄入量充足 ,但主要为非血红素铁 ;钙、维生素B2 、尼克酸摄入量不足。结论 农科大学生膳食营养素摄入结构不合理 ,应增加优质蛋白质、钙、动物性铁、维生素B2 、尼克酸摄入量。

基于学分制的农科类大学生创新能力培养模式的探索与实践——以宁夏大学农学院为例

创新型人才的培养是高校人才培养的目标之一,构建一种有助于学生积极主动参与并善于探索的教学模式,是实现这一目标的前提。采用基于学分制的农科类大学生创新能力培养模式,学生参加创新项目、教师科研和技能培训的积极性显著提高,但在教学改革实施中,学院在培养方案设置要突出创新,教师在教学中要具有创新的教学观念,学校和学院的制度保障功能和评价体系功能要健全,才能促进创新教育的可持续发展。

疫情防控常态化下高校毕业生就业工作研究——以宁夏大学农学院为例

随着新冠肺炎疫情防控的常态化,如何积极应对疫情带来的各种不利影响,千方百计解决大学生就业难题,是当前高校必须抓好的重要任务。本文结合新冠肺炎疫情对高校毕业生就业工作的影响,阐述了通过精准施策、精准指导、精准帮扶、精准对接做好疫情防控常态化下高校毕业生就业工作的具体措施,并提出要建立健全体制机制、抓实抓细思想政治教育工作,做好长远谋划,促进毕业生更充分高质量地就业。

基于“本硕结对”的农科大学生学业指导的探索与实践——以宁夏大学农学院为例

农科大学生相比其他专业的学生在学业方面有其独特性,很多学生学习动力不足、专业意识不强、对所学专业不感兴趣、对未来就业与发展感到迷茫,这在一定程度上制约和困扰着农科院校人才培养质量和内涵发展。宁夏大学农学院结合自身实际,遴选优秀的研究生与本科生结对,有针对性地开展学业指导,在人才培养、优良学风培育和学生思想政治教育等方面取得了很好的效果,并在学业指导的目标任务、基本原则、人员安排、内容与方法等方面形成制度规范,可供同类农科院校参考。

宁夏大学师范专业学生性知识来源与性态度

目的 了解宁夏大学师范专业学生性健康知识现状 ,为在大学生中开展性健康教育提供依据。方法 对宁夏大学部分师范生进行集体问卷调查。结果 宁夏大学师范生的性知识缺乏系统性 ,性知识来源单一 ,且存在性别、民族、城乡的差别 ;黄色网站以及色情读物的接触使传统的性观念受到严峻的挑战 ;学生的性防范意识不强 ,且对性病尤其是对艾滋病及感染者存在歧视心态 ;对在大学生中开展性健康知识的教育普遍欢迎 (99% )。结论 在师范生中开展性健康知识系统教育势在必行 。

宁夏大学农科大学生营养知识及饮食行为

目的 了解宁夏大学农学院学生有关营养知识的现状及饮食行为中存在的主要问题 ,以便有针对性地进行营养知识教育。方法 随机抽取大学生 494名 ,采用问卷调查方式调查大学生的营养知识及饮食行为。结果 大部分农科大学生缺乏必要的营养知识 ,不了解与合理膳食密切相关的营养素的食物来源和食物分类 ;学生中存在许多不良饮食行为 ,如挑食、偏食及不吃早餐等。结论 大学生对营养知识具有强烈的求知欲望 ,希望得到营养指导。为保证大学生身体健康、顺利完成学业 ,应加强对大学生进行营养知识的教育 ,纠正不良饮食行为。

宁夏大学908名学生性幻想及性梦情况分析

目的了解宁夏大学学生发生性梦、性幻想情况及相关因素,为大学生性健康教育提供依据。方法对选修《性健康教育课》的大学生908名进行问卷调查。结果大学生发生性梦、性幻想的报告率为46.9%,其中男生为56.4%,女生为31.2%,差异有显著性(P<0.01);农村学生报告率为41.8%,城市学生为52.1%,差异也有显著性(P<0.01)。被调查学生发生性梦、性幻想与焦虑症状有统计学关联(P<0.01)。有21.4%的学生对性梦、性幻想的认识有待通过性健康教育矫正。结论性冲动的困惑依然是困扰大学生性心理健康的主要因素之一。针对这一人群进行性健康教育势在必行。

宁夏大学564名男生手淫相关因素调查

手淫是指在非性交的情况下,用手或其他物品摩擦性器官以获得性欲满足的行为.进入青春期后的青少年开始发生这种隐秘的性行为,且带有一定的普遍性.现代科学研究已证实:手淫是青春发育期出现的一种正常生理现象,是性觉醒的标志和性成熟的生理表现.而传统的观念却认为'手淫有害,手淫耻辱',长期以来这种观念给广大青少年带来了很大的心理危害,而这些心理危害又常常被社会所忽视.为了解大学生发生手淫的相关因素,以便为有针对性地开展性健康教育提供依据,笔者于2002年9月～2003年12月先后对宁夏大学选修<性健康教育>课的男性大学生进行了问卷调查,现分析报道如下.

宁夏大学1464名学生网络行为与态度分析

目的了解大学生接触、利用网络的行为和态度,为进一步加强健康教育工作提供依据。方法采用自行设计的调查问卷,对宁夏大学选修《健康教育课》的学生1 464名进行调查。结果来自城市的学生平均触网时间和每周投入时间高于来自农村的学生,且男生平均“触网”时间高于女生;不同性别、城乡学生的上网目的差别有统计学意义;大学生迷恋网络的原因依次是好玩刺激、精神空虚、寻找依托、受同学的影响、对学习不感兴趣、没人理解自己等;接触黄色、暴力内容男生与女生之间差别有统计学意义;仅有24.9%的同学赞成实行“禁止未成年人进入网吧”和进行“上网登记”的规定。结论网络对大学生身心健康的影响不容忽视,大学生的网络行为、态度亟待通过健康教育加以纠正。

宁夏大学校园绿化规划设计构想

依照校园绿化设计原则,以体现校园文化为主体,创造绿色氛围为核心,将绿地规划与园林意境有机结合,从创新特色校园绿地角度,提出了宁夏大学校园绿化规划设计,丰富了校园文化内涵,延伸了校园文化理念。

宁夏大学馆藏半翅目昆虫名录

通过对宁夏大学馆藏半翅目昆虫标本的整理与鉴定,初步研究了馆藏半翅目昆虫的种类及分布情况.结果表明,宁夏大学馆藏半翅目昆虫共有11科、44属、59种.其中,分布于宁夏的半翅目昆虫有47种,占馆藏总数的80%.翘头圆龟蝽(Coptosoma capitatum)为宁夏新记录种.所有研究标本均保存在宁夏大学农学院、生命科学学院标本室.

宁夏大学农业资源与环境研究生教学培养方案改革

一个国家的发展和进步,主要取决于人才的创新能力和实践能力。中国作为农业大国,加快农业现代化进程是早日实现中华民族的伟大复兴行之有效的必要措施,农业高层次人才的培养则是实现农业现代化最有利的支撑。我国开展专业硕士研究生教育的时间较短,在人才培养方面面临着诸多亟待解决的问题。近年来许多专家学者对应用型技术人才的培养进行了探索与研究,提出应该加强应用型人才的实践操作能力和自主创新创造能力。农业高等院校在农业专业人才培养中占有重要地位。因此,改革农业资源与环境研究生的教学和培养方案,有利于提高学生在农业领域尤其在土壤学、植物营养学和农业环境保护等方面的实践创新能力,让学生能够快速适应现代农业的发展和地方经济发展的需要。

立足创新 争建一流农学院

本文介绍了宁夏大学农学院合并后组建的二级学院,在学校领导下,学院树立创新意识,充分利用学科交融和资源共享的优势,大胆开展系列教学和科研改革,较大地加快了学院的发展。

宁夏大学园艺学科研究生“五个一工程”提升行动的探索与实践

研究生教育作为培养高端人才的主要途径,关系着国家的科技水平与发展,是国家科技发展的动力之一,然而目前研究生教育却存在一些教学问题,宁夏大学园艺学科针对现存的教育问题,提出了"五个一工程"提升行动,通过打造"德智体美劳"全面发展的研究生队伍,建立研究生分类培养机制、以任务为导向的导师团队群、专业学位研究生实践应用示范基地,并实施研究生学术交流来提升行动,解决了学术型硕士和专业学位硕士培养同质化、导师的管理碎片化、研究生的德育教育欠缺、学生的学术交流水平不高、专业硕士的实习基地不完善等教学问题,拟探索出一条培养高水平、高素质人才的教学方法,完善研究生教学的发展。

宁夏大学森林资源保护与游憩专业的发展

从宁夏大学森林旅游资源保护与游憩专业发展的现状出发对其存在和发展的必然性、人才培养目标、课程设置及教学实习等环节进行了探讨,认为森林资源保护与游憩专业顺应了社会、市场的需求,是大有前途的专业.建议加大宣传力度,不断优化专业课程设置体系,调整人才培养目标,加强教学实习环节等使森林资源保护与游憩专业能良性发展,为社会培养兼具森林资源保护和生态旅游知识及技能的复合型人才.

宁夏大学校园植物多样性调查与分析

对宁夏大学贺兰山、怀远、文萃3个校区校园植物进行全面调查,分析校园绿化植物的种类、数量、应用频率等指标.结果表明:宁夏大学3个校区中共有被子植物22科46属67种,裸子植物3科5属7种18 984株,隶属于25科51属74种,乔灌木比例为7.66∶1,灌木树种所占比值偏低.建议引进不同种类的乡土树种,加强灌木树种种植,增加校园树种多样性,丰富景观效果.

宁夏大学校园声景观调查与评价

为了解宁夏大学校园声景观现状,提高校园声环境质量,为师生营建和谐、健康、舒适的学习和生活环境,以宁夏大学贺兰山、怀远、文萃3个校区为研究对象,对校园内的主要声景观节点进行调查研究。通过实地调研和问卷调查的方式,对校园声景构成、声景喧闹度、声源喜好程度以及各测点声舒适度等进行研究。结果表明,宁夏大学校园整体声景观一般,入口区、生活区、运动区声景观需要提升,最受师生喜爱的是自然声。

西部高校农业科技服务的SWOT分析——以宁夏大学为例

用SWOT分析方法,对宁夏大学农业科技的优势、劣势、机遇和威胁进行了系统分析。在学校发展、人才培养、地理气候环境和宁夏地区国家发展规划等方面进行了深入阐述。提出了宁夏沿黄经济区国家战略和教育部"一省一校"政策契机下,实现国家在地方的经济发展规划与自身农业科技实力的协同发展的建议。

运用CiteSpace综述宁夏大学草业科学近20年研究进展

为了解宁夏大学草业科学学科领域研究热点与整体能量分布,采用CiteSpace、Excel等软件对近20年宁夏大学草业科学学科发表的503篇CNKI期刊文献进行了可视化分析。结果表明,宁夏大学草业科学学科发展分萌芽期、发展期、成熟期;发文量逐年递增,核心作者群体数量稳定;研究机构力量主要集中于宁夏大学农学院;形成天然草地、人工草地和饲草料加工3个研究领域。