安徽师范大学女教职工状况调查与分析

安徽师大女教职工队伍呈现年轻化特点,学历层次与职业满意度较高,健康状况及居住条件尚可,家庭关系比较和睦,能够胜任工作要求。也有部分教职工对职业收入、育人环境、性别关系等感到不满。有关部门应关注女性身心健康,进一步优化工作环境,男性要改变传统性别观念,女性自身要增强主体意识。

城市与农村生源学校适应的比较及相关因素分析——以安徽师范大学为研究对象

以城市生源与农村生源以前的生活背景或经历、家庭经济状况、对现代社会的认知程度、社会支持网络、是否是独生子女作为切入点,对两类生源的大学生学校适应进行对比研究有着十分现实的指导意义。

青年大学生“法治能力”现状实证研究——以安徽师范大学为例

大学生群体在关注法治时事的同时,对于法治案件的判处结果也逐渐产生了自身的评定,这是大学生法治能力增强的侧面反映。但需要注意的是,这并不能表明大学生对于这些判处结果的评判标准即是严谨的法律知识。就目前情况而言,仍然需要通过高校教育、社会教育及大学生自身等多方面来弥补不足、解决问题,以最终构建和谐的法治社会。

集市贸易在近代社会转型中的作用——以安徽地区为例

近代集市贸易的发展,促进了近代市场的发育、工业的发展和城市化的进步,也促进了农村商品经济的发展,从而促使封建自然经济的解体,对近代化有重要作用。

民国时期安徽的社会救济和社会保障

民国时期,安徽的社会救济和社会保障是交织在一起的,其社会救济包含了社会保障。当时的社会救济包括贫穷救济、职业救济,灾害灾难救济等,而公立社会救济占主导地位,民间救济团体很多并发挥了重要作用。特别是共产党领导的苏区、抗日民主根据地、解放区的社会救济和社会保障为营造良好的社会环境积累了经验。

清末时期安徽农村社会经济的发展

清末时期,安徽自然经济的逐渐解体,对外贸易的发展以及交通工具的变革都推动了农村社会经济的发展;安徽地方政府也为发展农村社会经济,不同程度地做出了自己的努力,推行了一系列发展农业经济的措施,如推广经济作物技术、改良农产,兴办农业学堂、发展农业教育与普及农业知识,创办农政机构等,这些政策对安徽农村社会经济的发展起到了一定的积极作用。随着安徽农村经济不断向前发展,引起了农村社会经济结构的部分变革,具体表现在农产品的商品化、手工业的发展、集镇的勃兴等三个方面。由于时代的局限,安徽农民生活贫困,农村社会经济依然是在徘徊、反复状态下畸形的发展。

近代“三外商”在安徽的石油垄断经营及其对社会经济的影响

在近代,石油是重要的"五洋"商品之一。随着口岸的开放,输入量越来越大。经晚清到民国初年英美"三外商"石油垄断经营格局形成,抗战时遭到破坏,抗战胜利后得到恢复。经营方式,早期为买办制,后为经理制,销售方式也有变化。石油输入,晚清以煤油为多,民初至抗战前输入品种增多,输入量呈上升趋势。石油市场,在口岸的辐射下不断扩大。石油输入,使安徽的经济卷入世界资本主义市场,同时促进了社会经济的发展,促进了社会的转型,影响深远。

高职旅游管理专业毕业生就业情况调查与分析——以安徽商贸职业技术学院为例

就业是衡量高职旅游管理专业办学水平的重要标准。以安徽商贸职业技术学院为例,通过对四届旅游管理专业毕业生的问卷调查,分析了毕业生就业地点、行业分布和工作岗位分布情况及其形成原因;就业情况与实习单位的关系。在实证分析的基础上,从专业建设、培养目标、课程建设和培养模式等四个方面,对高职旅游管理专业建设提出了建议。

论高校大学生的就业压力——以安徽高校大学生为例

通过对安徽省6所高校大学生进行问卷调查,比较分析在校大学生的就业压力来源情况,并针对就业压力来源提出应对之策。

大学生素质培养的社会学思考

文章对高校教育要培养什么样的大学生素质做出了社会学的分析,指出高校教育要适应现代社会的需要,就应该培养和造就道德和能力兼备的、具有综合素质的人才,使大学生在未来的社会生活中能够担当社会所期待的角色。

在皖大学生经济社会化的调查研究

经济社会化是大学生社会化的重要内容。通过调查分析,消费要素的多元化决定了在皖大学生消费行 为的多样性,他们的经济态度趋于正向描述,但对少数大学生需要加强教育引导。

社会排斥与贫困:农村老人贫困问题结构性分析——以安徽省泗县大李村调查为例

在农村社会中,在以人口年龄结构差异为自变量而引致的社会分层结构中,农村老年人在资本要素方面的弱势地位使其近乎凝固于乡村社会的边缘化位置。且在当前形势下,该群体的边缘化而引致的贫困深度和范围均呈现扩大化趋势。本文基于排斥视角对于我国农村老年贫困问题与社会排斥的向度和力度相关性进行分析,对解决农村老年贫困的动力机制研究——基于政策和实践的层面,以期构造缓解农村老年贫困问题的路径选择。

辛亥革命前后安徽社会经济的变化

辛亥革命以后,安徽的社会经济变化很大,市场扩大,农村商品经济发展,近代资本主义工业生产发展。通过辛亥革命前后安徽社会经济变化的比较,从一个侧面来考察辛亥革命的历史意义。

网络社会对大学生社会化的影响

作为互联网上人数最为集中的群体,网络社会对大学生的社会化带来了日益深刻的影响。从论证大学生是网络社会中最为集中的群体入手,阐述了网络时代大学生社会化的主要内容,分析了网络社会对大学生社会化的影响,最后提出网络社会对大学生社会化影响之对策。

安徽经济崛起的支柱之一:社会保障制度的完善

在考查安徽社会保障制度运行现状的基础上,深入分析其在制度建设和运行过程中存在的问题,就如何完善社会保障制度的建设提供一些主要思路:构建多层次的社会保障制度体系,促进城乡保障一体化和充实社会保障的物质基础。

第二反抗期滞后的大学生学校社会工作干预策略

由于心理发展的特殊性和不平衡性,个体反抗期的显现可能会提前或者滞后。第二反抗期滞后如果没有得到及时有效的应对,可能会对大学生的学业、心理和未来的发展造成不良影响。因此,教育者应当总结分析第二反抗期滞后的大学生的表现和原因,从学校社会工作视角尝试探索针对学校、家庭和社区的多元介入措施,帮助学生顺利渡过这一阶段,促使其成长发展。

社会变迁视野中的青年单身:一种社会学的解释

20世纪90年代以来,新一轮“青年单身”现象开始浮现,进入新世纪,又一波单身潮已经形成。本文从现代化和市场转型的视角对青年单身现象进行了理论上的探讨。笔者认为现代化为青年在婚恋方式选择上的宽容提供了可能,而中国特色的市场转型则使单身青年在理想和现实中做了无奈的选择。

农民素质现状、培训需求与新型农民分类培训——对安徽省294例农民的调查分析

在现阶段提高农民素质关系到新农村建设的成败。文章以安徽省294例农民的问卷调查数据为基础,对农民素质状况和培训需求进行了分析,通过分析发现:农民的文化程度不高,科技素养有待提高,法律意识淡薄,市场适应能力更需关注,农民培训需求呈现多元化,农民内部的分化给农民培训工作提出了新的要求。我们认为新型农民培训应该从培训对象和培训内容等方面进行分类培训。

大学生绿色意识调查与思考

绿色教育是以环境教育为中心,以绿色心理培育和绿色伦理恪守为基本点的现代素质教育。高校应将绿色教育纳入人才培养方案,通过绿色知识课堂教学、素质教育和实践教学,传播绿色理念,实践绿色行为,把学生培养成为绿色发展的践行者。

安徽省城乡老年人非正式照顾的比较

目的探讨城乡老年人非正式照顾的一般情形和主要差异。方法对250位城市老人、425位农村老人的非正式照顾体系进行问卷调查和统计分析。结果老年人从非正式照顾体系各要素获得的经济支持、生活照料和精神慰藉存在一定城乡差异。结论城市老人拥有更高的生活质量,农村老人缺少照顾资源。城乡老年人非正式照顾都存在着基础弱、倚重配偶、资源不足等问题,独居老人、高龄老人、农村老人的非正式照顾应引起重视。