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浅论钢琴教学中音乐表现力的培养
被引量:
9
1
作者
李晶
《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2004年第5期178-179,共2页
在钢琴教学中应注意对学生音乐表现力的培养。强化正确的读谱能力,强化听觉能力,强化各种练习中的 表情体现,强化弹唱结合与重视姊妹艺术的学习等,都是培养学生音乐表现力的重要手段。
关键词
培养
学生
音乐表现力
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职称材料
对当前推广高雅音乐的理性思考
被引量:
6
2
作者
杨相勇
《郑州大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2003年第6期147-150,共4页
在人们的音乐生活中,“雅”与“俗”一直是个争论不休的问题。社会的进步要求具有先进文化品位的高雅音乐必须服务于大众。而面对大众的审美基础和要求,高雅音乐的推广必须要解决推什么、为什么推、推向哪里、谁来推、怎么推等方面的问题。
关键词
高雅音乐
推广途径
理性思考
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职称材料
试析豫北四股弦戏曲的音乐特征
被引量:
2
3
作者
周宝全
《周口师范学院学报》
CAS
2004年第1期116-119,共4页
文章简要阐释了四股弦戏曲的起源、南府派的确立及兴衰 。
关键词
戏曲
音乐特征
调式
旋法
润腔
板式
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职称材料
地域文化对民族音乐的影响
被引量:
4
4
作者
舒畅
《安阳师范学院学报》
2005年第4期150-151,共2页
音乐作为人类文化的一个种类,必然与文化的各个方面紧密联系。各民族的音乐是在自然环境、社会环境、宗教、语言的关联中得以产生和发展的。
关键词
民族音乐
地域
文化
环境
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职称材料
影视音乐审美价值探微
被引量:
3
5
作者
黄铨剑
《安阳师范学院学报》
2005年第3期93-95,共3页
影视艺术被称为第七艺术,它是科学与艺术相结合的产儿。影视艺术综合了文学、音乐、绘画、表演等综合艺术门类。它既是视觉艺术又是听觉艺术。影视音乐作为影视艺术重要的艺术表达手段,在影视艺术中具有独立的、重要的审美价值,是影视...
影视艺术被称为第七艺术,它是科学与艺术相结合的产儿。影视艺术综合了文学、音乐、绘画、表演等综合艺术门类。它既是视觉艺术又是听觉艺术。影视音乐作为影视艺术重要的艺术表达手段,在影视艺术中具有独立的、重要的审美价值,是影视艺术语言不可缺少的艺术载体。
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关键词
影视艺术
影视音乐
审美价值
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职称材料
初探非洲黑人音乐对南北美洲音乐文化发展的影响
被引量:
3
6
作者
赵曙光
《安阳工学院学报》
2005年第5期121-123,共3页
非洲音乐文化是黑人文化的生根组成部分。非洲黑人音乐文化在欧洲音乐文化的阴影和夹缝中顽强地生根、发芽,直至放出绚丽的光彩。其对南北美洲音乐文化发展影响颇深,并在与其他音乐文化相互交融的过程中产生出更多各具特色的音乐文化。...
非洲音乐文化是黑人文化的生根组成部分。非洲黑人音乐文化在欧洲音乐文化的阴影和夹缝中顽强地生根、发芽,直至放出绚丽的光彩。其对南北美洲音乐文化发展影响颇深,并在与其他音乐文化相互交融的过程中产生出更多各具特色的音乐文化。南北美洲国家和地区的音乐文化都深深地打上了黑非洲音乐文化的烙印。
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关键词
黑非洲音乐
南北美洲音乐
音乐文化
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职称材料
论“听懂”音乐
被引量:
2
7
作者
葛婕
《安阳师范学院学报》
2005年第4期165-166,共2页
从音乐不容易为人听懂、音乐是否需要被人听懂、听懂音乐的方式三个方面,分析了音乐欣赏教学中音乐“听懂”的误区。从感情的重要方式需要我们听懂探寻听懂音乐的方式。
关键词
音乐欣赏
音乐美学
听懂
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职称材料
探索高师音乐欣赏课教学新模式
被引量:
1
8
作者
贾丽青
《濮阳职业技术学院学报》
2005年第3期95-96,共2页
教师要上好高师音乐欣赏课,就必须突出学生的主体地位、丰富课堂教学内容、运用现代化教学手段。通过上音乐欣赏课,达到陶冶学生情操、提高其审美能力之目的。
关键词
高师
音乐欣赏课
课堂教学内容
教学新模式
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职称材料
走向大众文化的流行音乐
被引量:
2
9
作者
王黎
《美与时代(美学)(下)》
2002年第1期12-13,共2页
在音乐文化逐步走向商品化的过程中,流行音乐已成为公众文化生活的一部分,它借助于大众传播媒介的各种手段:电视、广播、音乐会、卡拉OK、CD、MTV、因特网和商业广告信息发布等,进一步得到了公众对流行音乐的接受和认可。从而大大缩短...
在音乐文化逐步走向商品化的过程中,流行音乐已成为公众文化生活的一部分,它借助于大众传播媒介的各种手段:电视、广播、音乐会、卡拉OK、CD、MTV、因特网和商业广告信息发布等,进一步得到了公众对流行音乐的接受和认可。从而大大缩短了传统观念中艺术与商品之间的距离,也进一步强化了艺术与社会公众之间的亲和力。
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关键词
流行音乐文化
大众文化
文化消费
社会公众
大众传播媒介
中国大陆
商品化
信息发布
商业广告
流行歌曲
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职称材料
浅谈中学音乐教师应具备的修养
被引量:
1
10
作者
李晶
《美与时代(美学)(下)》
2003年第12期40-41,共2页
新的时代对中学音乐教师提出了新的要求,中学音乐教师应符合这一新的要求,即一方面应具备职业道德,文化与审美等基本修养,另一方面还应具备七个方面的专业修养。
关键词
中学音乐
音乐教师
修养
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职称材料
将“TT作曲家软件”引入高校音乐创作教学的意义
11
作者
邹世东
《丽水学院学报》
2005年第4期129-130,133,共3页
探讨“TT作曲家软件”在音乐教学实践中的应用问题,论述多媒体作为辅助高校音乐创作教学手段的广阔发展前景,对CAI在音乐教学中的实践作大胆的建议。
关键词
高校
音乐教学
TT作曲家软件
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职称材料
音乐欣赏教学中应注重学生审美能力的培养
12
作者
胡利利
《濮阳职业技术学院学报》
2007年第2期145-146,共2页
对审美能力的培养是高师欣赏教学中的重要环节,着重在于提高学生理解和欣赏音乐艺术的能力,陶冶情操,丰富思想感情,提高审美和创造美的能力,提高他们的艺术素养,树立高尚的人格。
关键词
感知能力
想象能力
领悟能力
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职称材料
音乐、美术形象的互相融合与渗透
13
作者
王黎
《美与时代(美学)(下)》
2002年第2期10-12,共3页
音乐形象靠的是乐音的运动来表达内容与情感,美术形象靠的是色彩、线条的具体造型来表达内容与情感。二者在节奏、韵律、意境等方面却存在着不可忽视的相似之处。音乐家可以从绘画作品中得到启发,而画家也可以从音乐中获得灵感。这种&qu...
音乐形象靠的是乐音的运动来表达内容与情感,美术形象靠的是色彩、线条的具体造型来表达内容与情感。二者在节奏、韵律、意境等方面却存在着不可忽视的相似之处。音乐家可以从绘画作品中得到启发,而画家也可以从音乐中获得灵感。这种"互动性"为它们之间的融合与渗透提供了坚实的基础。
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关键词
音乐形象
音乐作品
美术
艺术形象
相似之处
情感
渗透
内心视像
欣赏者
音乐家
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职称材料
评《琵琶行》中的音乐美学思想
14
作者
黄铨剑
《安阳大学学报(综合版)》
2004年第4期133-134,共2页
音乐美学是一门古老而年轻的学科。我国的音乐美学思想散见于我国古典的音乐史料和各种文艺作品中。白居易的《琵琶行》表达了对音乐本质问题的思考,表达了对音乐欣赏主客体的思考;表达了对音乐表演形式和内容的思考。
关键词
音乐美学思想
音乐表演
音乐欣赏
音乐史
音乐本质
文艺作品
《琵琶行》
学科
主客体
中国
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职称材料
音乐想象在声乐教学活动中的作用
15
作者
王华
《新乡师范高等专科学校学报》
2006年第2期105-106,共2页
声乐教学要与心理学相结合,要注意激发学生的情感,使学生展开丰富的想象,处于主动积极的学习状态,让学生能够正确理解和掌握各种声乐技巧,从而获得良好的教学效果.
关键词
音乐想象
声乐教学活动
感觉
情感
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职称材料
浅析音乐教育的重要性
被引量:
3
16
作者
杨丽
《文教资料》
2006年第19期170-171,共2页
本文首先从国家教育方针出发,提出了素质教育是当前基础教育改革的主旋律,然后从几个方面提出音乐教育在素质教育中的重大作用,最后结合教育现状指出素质教育必须落在实处。
关键词
素质教育
音乐教育
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职称材料
浅析孔子的音乐美学思想
17
作者
杨丽
《文教资料》
2006年第18期141-142,共2页
本文首先从孔子所处的历史背景出发,提出了“礼”、“仁”、“中庸”是孔子音乐思想的精髓。然后从这几方面分析了孔子音乐美学思想及其表现,最后对其音乐思想作了客观的评价。
关键词
孔子
音乐思想
"礼"
"仁"
"中庸"
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职称材料
音乐殿堂里的瑰宝——人性之音
18
作者
刘飒
《文教资料》
2006年第14期167-168,共2页
本文以音乐二重性为切入点,写音乐与人性关系,音乐作用于人性,也被人性所作用,并对这一现象提出一点看法和建议。
关键词
人性
音乐的二重性
人性的复归与升华
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职称材料
音乐与青少年人格教育
19
作者
刘飒
《河南教育(高教版)(中)》
2006年第10期80-80,共1页
音乐是一种人文情怀和文化底蕴很丰富的艺术,它可以更多地深入人的精神世界,探求人的精神世界,使人的精神净化、升华,从而更和谐地适应自然,适应社会。
关键词
青少年心理
音乐教育
人格
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职称材料
濮阳大弦戏艺术探微
被引量:
2
20
作者
胡利利
《四川戏剧》
北大核心
2007年第3期100-101,共2页
关键词
艺术资源
濮阳
戏曲文化
弦
历史见证
文化传承
华夏文明
文化发展
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职称材料
题名
浅论钢琴教学中音乐表现力的培养
被引量:
9
1
作者
李晶
机构
安阳师范学院音乐学系
出处
《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2004年第5期178-179,共2页
文摘
在钢琴教学中应注意对学生音乐表现力的培养。强化正确的读谱能力,强化听觉能力,强化各种练习中的 表情体现,强化弹唱结合与重视姊妹艺术的学习等,都是培养学生音乐表现力的重要手段。
关键词
培养
学生
音乐表现力
Keywords
train
students
expression ability in music
分类号
G624.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
对当前推广高雅音乐的理性思考
被引量:
6
2
作者
杨相勇
机构
安阳师范学院音乐学系
出处
《郑州大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2003年第6期147-150,共4页
文摘
在人们的音乐生活中,“雅”与“俗”一直是个争论不休的问题。社会的进步要求具有先进文化品位的高雅音乐必须服务于大众。而面对大众的审美基础和要求,高雅音乐的推广必须要解决推什么、为什么推、推向哪里、谁来推、怎么推等方面的问题。
关键词
高雅音乐
推广途径
理性思考
Keywords
Elegant music
popularizing ways
rationally ponder
分类号
J602 [艺术—音乐]
下载PDF
职称材料
题名
试析豫北四股弦戏曲的音乐特征
被引量:
2
3
作者
周宝全
机构
安阳师范学院音乐学系
出处
《周口师范学院学报》
CAS
2004年第1期116-119,共4页
文摘
文章简要阐释了四股弦戏曲的起源、南府派的确立及兴衰 。
关键词
戏曲
音乐特征
调式
旋法
润腔
板式
Keywords
local opera
musical characteristics
mode
melody
music for voices in a Chinese opera
musical form
分类号
J802 [艺术—戏剧戏曲]
下载PDF
职称材料
题名
地域文化对民族音乐的影响
被引量:
4
4
作者
舒畅
机构
安阳师范学院音乐学系
出处
《安阳师范学院学报》
2005年第4期150-151,共2页
文摘
音乐作为人类文化的一个种类,必然与文化的各个方面紧密联系。各民族的音乐是在自然环境、社会环境、宗教、语言的关联中得以产生和发展的。
关键词
民族音乐
地域
文化
环境
Keywords
national music
culture
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
影视音乐审美价值探微
被引量:
3
5
作者
黄铨剑
机构
安阳师范学院音乐学系
出处
《安阳师范学院学报》
2005年第3期93-95,共3页
文摘
影视艺术被称为第七艺术,它是科学与艺术相结合的产儿。影视艺术综合了文学、音乐、绘画、表演等综合艺术门类。它既是视觉艺术又是听觉艺术。影视音乐作为影视艺术重要的艺术表达手段,在影视艺术中具有独立的、重要的审美价值,是影视艺术语言不可缺少的艺术载体。
关键词
影视艺术
影视音乐
审美价值
Keywords
film and television art
film and television music
aesthetic value
分类号
J605 [艺术—音乐]
下载PDF
职称材料
题名
初探非洲黑人音乐对南北美洲音乐文化发展的影响
被引量:
3
6
作者
赵曙光
机构
安阳师范学院音乐学系
出处
《安阳工学院学报》
2005年第5期121-123,共3页
文摘
非洲音乐文化是黑人文化的生根组成部分。非洲黑人音乐文化在欧洲音乐文化的阴影和夹缝中顽强地生根、发芽,直至放出绚丽的光彩。其对南北美洲音乐文化发展影响颇深,并在与其他音乐文化相互交融的过程中产生出更多各具特色的音乐文化。南北美洲国家和地区的音乐文化都深深地打上了黑非洲音乐文化的烙印。
关键词
黑非洲音乐
南北美洲音乐
音乐文化
Keywords
African black people' s music
the music of the South and North Americas
music cultures
分类号
G650.9 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论“听懂”音乐
被引量:
2
7
作者
葛婕
机构
安阳师范学院音乐学系
出处
《安阳师范学院学报》
2005年第4期165-166,共2页
文摘
从音乐不容易为人听懂、音乐是否需要被人听懂、听懂音乐的方式三个方面,分析了音乐欣赏教学中音乐“听懂”的误区。从感情的重要方式需要我们听懂探寻听懂音乐的方式。
关键词
音乐欣赏
音乐美学
听懂
Keywords
music appreciating
music aesthetics
understanding
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
探索高师音乐欣赏课教学新模式
被引量:
1
8
作者
贾丽青
机构
安阳师范学院音乐学系
出处
《濮阳职业技术学院学报》
2005年第3期95-96,共2页
文摘
教师要上好高师音乐欣赏课,就必须突出学生的主体地位、丰富课堂教学内容、运用现代化教学手段。通过上音乐欣赏课,达到陶冶学生情操、提高其审美能力之目的。
关键词
高师
音乐欣赏课
课堂教学内容
教学新模式
分类号
G658.53 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
走向大众文化的流行音乐
被引量:
2
9
作者
王黎
机构
安阳师范学院音乐学系
出处
《美与时代(美学)(下)》
2002年第1期12-13,共2页
文摘
在音乐文化逐步走向商品化的过程中,流行音乐已成为公众文化生活的一部分,它借助于大众传播媒介的各种手段:电视、广播、音乐会、卡拉OK、CD、MTV、因特网和商业广告信息发布等,进一步得到了公众对流行音乐的接受和认可。从而大大缩短了传统观念中艺术与商品之间的距离,也进一步强化了艺术与社会公众之间的亲和力。
关键词
流行音乐文化
大众文化
文化消费
社会公众
大众传播媒介
中国大陆
商品化
信息发布
商业广告
流行歌曲
分类号
J60 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
浅谈中学音乐教师应具备的修养
被引量:
1
10
作者
李晶
机构
安阳师范学院音乐学系
出处
《美与时代(美学)(下)》
2003年第12期40-41,共2页
文摘
新的时代对中学音乐教师提出了新的要求,中学音乐教师应符合这一新的要求,即一方面应具备职业道德,文化与审美等基本修养,另一方面还应具备七个方面的专业修养。
关键词
中学音乐
音乐教师
修养
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
将“TT作曲家软件”引入高校音乐创作教学的意义
11
作者
邹世东
机构
安阳师范学院音乐学系
出处
《丽水学院学报》
2005年第4期129-130,133,共3页
文摘
探讨“TT作曲家软件”在音乐教学实践中的应用问题,论述多媒体作为辅助高校音乐创作教学手段的广阔发展前景,对CAI在音乐教学中的实践作大胆的建议。
关键词
高校
音乐教学
TT作曲家软件
Keywords
college
music teaching
TT composer's software
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
音乐欣赏教学中应注重学生审美能力的培养
12
作者
胡利利
机构
安阳师范学院音乐学系
出处
《濮阳职业技术学院学报》
2007年第2期145-146,共2页
文摘
对审美能力的培养是高师欣赏教学中的重要环节,着重在于提高学生理解和欣赏音乐艺术的能力,陶冶情操,丰富思想感情,提高审美和创造美的能力,提高他们的艺术素养,树立高尚的人格。
关键词
感知能力
想象能力
领悟能力
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
音乐、美术形象的互相融合与渗透
13
作者
王黎
机构
安阳师范学院音乐学系
出处
《美与时代(美学)(下)》
2002年第2期10-12,共3页
文摘
音乐形象靠的是乐音的运动来表达内容与情感,美术形象靠的是色彩、线条的具体造型来表达内容与情感。二者在节奏、韵律、意境等方面却存在着不可忽视的相似之处。音乐家可以从绘画作品中得到启发,而画家也可以从音乐中获得灵感。这种"互动性"为它们之间的融合与渗透提供了坚实的基础。
关键词
音乐形象
音乐作品
美术
艺术形象
相似之处
情感
渗透
内心视像
欣赏者
音乐家
分类号
J204 [艺术—美术]
J604 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
评《琵琶行》中的音乐美学思想
14
作者
黄铨剑
机构
安阳师范学院音乐学系
出处
《安阳大学学报(综合版)》
2004年第4期133-134,共2页
文摘
音乐美学是一门古老而年轻的学科。我国的音乐美学思想散见于我国古典的音乐史料和各种文艺作品中。白居易的《琵琶行》表达了对音乐本质问题的思考,表达了对音乐欣赏主客体的思考;表达了对音乐表演形式和内容的思考。
关键词
音乐美学思想
音乐表演
音乐欣赏
音乐史
音乐本质
文艺作品
《琵琶行》
学科
主客体
中国
Keywords
Pipa Xing
music
musical aesthetics.
分类号
J601 [艺术—音乐]
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
音乐想象在声乐教学活动中的作用
15
作者
王华
机构
安阳
师范学院
出处
《新乡师范高等专科学校学报》
2006年第2期105-106,共2页
基金
河南省教育厅科学规划课题:高师音乐课程设置及人才培养模式问题研究(课题编号:2004-JKGHB-481).
文摘
声乐教学要与心理学相结合,要注意激发学生的情感,使学生展开丰富的想象,处于主动积极的学习状态,让学生能够正确理解和掌握各种声乐技巧,从而获得良好的教学效果.
关键词
音乐想象
声乐教学活动
感觉
情感
Keywords
music imagination
vocalism teaching
perception
sentiment
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
浅析音乐教育的重要性
被引量:
3
16
作者
杨丽
机构
安阳师范学院音乐学系
出处
《文教资料》
2006年第19期170-171,共2页
文摘
本文首先从国家教育方针出发,提出了素质教育是当前基础教育改革的主旋律,然后从几个方面提出音乐教育在素质教育中的重大作用,最后结合教育现状指出素质教育必须落在实处。
关键词
素质教育
音乐教育
分类号
J60-4 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
浅析孔子的音乐美学思想
17
作者
杨丽
机构
安阳师范学院音乐学系
出处
《文教资料》
2006年第18期141-142,共2页
文摘
本文首先从孔子所处的历史背景出发,提出了“礼”、“仁”、“中庸”是孔子音乐思想的精髓。然后从这几方面分析了孔子音乐美学思想及其表现,最后对其音乐思想作了客观的评价。
关键词
孔子
音乐思想
"礼"
"仁"
"中庸"
分类号
J601 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
音乐殿堂里的瑰宝——人性之音
18
作者
刘飒
机构
安阳师范学院音乐学系
出处
《文教资料》
2006年第14期167-168,共2页
文摘
本文以音乐二重性为切入点,写音乐与人性关系,音乐作用于人性,也被人性所作用,并对这一现象提出一点看法和建议。
关键词
人性
音乐的二重性
人性的复归与升华
分类号
J602 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
音乐与青少年人格教育
19
作者
刘飒
机构
安阳师范学院音乐学系
河南
安阳
出处
《河南教育(高教版)(中)》
2006年第10期80-80,共1页
文摘
音乐是一种人文情怀和文化底蕴很丰富的艺术,它可以更多地深入人的精神世界,探求人的精神世界,使人的精神净化、升华,从而更和谐地适应自然,适应社会。
关键词
青少年心理
音乐教育
人格
分类号
J60 [艺术—音乐]
下载PDF
职称材料
题名
濮阳大弦戏艺术探微
被引量:
2
20
作者
胡利利
机构
安阳师范学院音乐学系
出处
《四川戏剧》
北大核心
2007年第3期100-101,共2页
关键词
艺术资源
濮阳
戏曲文化
弦
历史见证
文化传承
华夏文明
文化发展
分类号
J825 [艺术—戏剧戏曲]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅论钢琴教学中音乐表现力的培养
李晶
《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2004
9
下载PDF
职称材料
2
对当前推广高雅音乐的理性思考
杨相勇
《郑州大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2003
6
下载PDF
职称材料
3
试析豫北四股弦戏曲的音乐特征
周宝全
《周口师范学院学报》
CAS
2004
2
下载PDF
职称材料
4
地域文化对民族音乐的影响
舒畅
《安阳师范学院学报》
2005
4
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5
影视音乐审美价值探微
黄铨剑
《安阳师范学院学报》
2005
3
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6
初探非洲黑人音乐对南北美洲音乐文化发展的影响
赵曙光
《安阳工学院学报》
2005
3
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7
论“听懂”音乐
葛婕
《安阳师范学院学报》
2005
2
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8
探索高师音乐欣赏课教学新模式
贾丽青
《濮阳职业技术学院学报》
2005
1
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9
走向大众文化的流行音乐
王黎
《美与时代(美学)(下)》
2002
2
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10
浅谈中学音乐教师应具备的修养
李晶
《美与时代(美学)(下)》
2003
1
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11
将“TT作曲家软件”引入高校音乐创作教学的意义
邹世东
《丽水学院学报》
2005
0
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12
音乐欣赏教学中应注重学生审美能力的培养
胡利利
《濮阳职业技术学院学报》
2007
0
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13
音乐、美术形象的互相融合与渗透
王黎
《美与时代(美学)(下)》
2002
0
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14
评《琵琶行》中的音乐美学思想
黄铨剑
《安阳大学学报(综合版)》
2004
0
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15
音乐想象在声乐教学活动中的作用
王华
《新乡师范高等专科学校学报》
2006
0
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16
浅析音乐教育的重要性
杨丽
《文教资料》
2006
3
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17
浅析孔子的音乐美学思想
杨丽
《文教资料》
2006
0
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18
音乐殿堂里的瑰宝——人性之音
刘飒
《文教资料》
2006
0
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19
音乐与青少年人格教育
刘飒
《河南教育(高教版)(中)》
2006
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20
濮阳大弦戏艺术探微
胡利利
《四川戏剧》
北大核心
2007
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