新时期高职院校英语教学策略研究——以宿迁职业技术学院为例

本文在对高职院校大学生英语成绩调查的基础上。采SPSS统计软件对新时期可能影响大学生英语成绩的因素进行统计分析，确定其主要因素，建立数学模型，并对英语教学的针对性加以探讨，以促进英语教学，提高学生素质及其能力。

浅析职业技术学院《大学英语》教学现状及补救措施

《大学英语》是许多职业技术学院学生深感头疼的课程。针对这一现状 ,英语教师应该深入了解学院、学生、教材、教师等多方面影响《大学英语》教学水平提高的因素 ,充分进行调查 ,拿出切合实际的办法 ,提高教学质量。

宿迁市社会组织参与农村精准扶贫的研究

健全社会力量参与机制,鼓励和支持社会组织参与精准扶贫战略,实现政府、市场、社会三者的良性互动是保证精准扶贫战略有效实施的关键步骤和现实需要,应充分发挥社会组织在识别贫困人口、扶贫项目管理、监督等环节的作用,有效弥补政府和市场失灵的不足。本文通过具体分析宿迁市社会组织参与精准扶贫存在的问题及原因,提出宿迁市社会组织参与农村精准扶贫的具体对策：一要加强社会组织参与精准扶贫的法律宣传和制度建设;二要提高社会组织管理水平和业务能力;三要加强发挥基层民主自治作用,发动群众积极参与。

试论如何推动高校职业指导工作的开展

大学生作为企业发展的动力,是未来社会发展的重要导向,也是企业成败的核心力量。无论以后大学生从事哪一行业都是一个重要的群体。如何高校推动职业指导工作来适应市场需求的调整,从而促进大学生就业是我们研究的重点。本文从目前高校职业指导的现状出发,分析存在的不足,探索职业指导工作的新途径。

高中语文教学渗透传统文化“三策略”

作为语文教师,需要立足于语文教学实践实现对传统文化的有力渗透,提高学生对传统文化的关注和热爱,这样才能够使中华优秀传统文化得到有效传承。

基于GGB的指数函数可视化设计与实践研究

指数函数教学模块具有较强的应用背景,教学过程对数形结合有较高的要求。同时,教学内容也较为枯燥,不易调动学生主动性。如何将现代信息技术与指数函数教学相结合,提高指数函数教学效率,激发学生兴趣,促进数学教学质量更进一步,是职校数学教学面对的一个问题。本文归纳了指数函数教学内容,总结了指数函数教学原则,应用GeoGebra设计了案例构建、函数绘制、性质探讨和拓展研究等4个模块,并分析了GeoGebra在指数教学过程中的应用和实践效果。结果表明:在指数函数教学过程中,GeoGebra构建的可视化案例有助于提升数学教学质量和教学效果,值得在职校数学教学中推广和应用。

宿迁市社会组织在农村精准扶贫中介入研究

"十三五"时期,我国农村贫困治理工作进入攻坚克难的关键期,精准扶贫政策的提出为我国农村贫困治理做出了新的规划。十九大在继续"精准扶贫"的基础上又提出了"精准脱贫"的要求。宿迁作为江苏省贫困人口庞大的最年轻地级市,要通过整合资源加大农村精准扶贫的成效,社会组织的介入正是在这关键时刻为宿迁市的精准扶贫工作助推了新的动力。

创业板高新技术产业信用风险预警分析——基于Z—score模型

我国2009年创立创业板市场以来，许多创新性高新技术企业在该板块上市并成功募集大量经营资金，但是高新技术企业是风险导向行的高风险行业，为了保证创业板市场的健康运行。从实证的角度量化分析创业板高新技术产业信用风险水平。

浅谈如何加强职业学校党建工作

认真抓好职业学校党的建设工作,对于坚持社会主义办学方向,培养更多、更好的技术型实用人才,为社会主义现代化建设和全面建设小康社会服务,具有十分重要的意义。在新的形势下,加强职业学校的党建工作,必须团结带领广大师生抓住机遇、更新观念、完善制度、迎接挑战,把职业学校党建工作提升到一个更高的层次。

宿迁地区非物质文化遗产的保护与传承研究

非物质文化遗产作为活的文化形态,让人们见证了历史,得到了宝贵的文化资源。宿迁地区非物质文化遗产作为文化遗产的组成部分,对其的保护与传承刻不容缓,为此通过实地调查研究,针对宿迁地区非物质文化遗产的概况、濒危状况进行了分析,对宿迁地区非物质文化遗产保护现状进行了明确,指出宿迁地区非遗保护存在的问题,并提出保护与传承的意见和具体措施。

项目教学法在中专应用电子技术专业教学中的尝试

中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分,担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务,是我国经济社会发展的重要基础。如果中职教学中仍然单一的采用传统的教学方法,将难以实现中等职业教育的教学目标。项目教学法已经受到了普遍关注,本文谈了在中专应用电子技术专业教学中尝试运用项目教学法的几点体会。

城市化进程中职业教育发展研究

职业教育和城市化是社会经济发展的两个重要因素,两者之间相辅相成。一方面,职业教育能够促进城市化进程;另一方面,职业教育需要实现自身的可持续发展,需要和城市化进程中适应社会发展需求。目前,职业教育和城市化之间并没有实现真正的融合,将城市化当成中心职业教育办学理念,无法顺利实现职业教育的培养目标。学校自身的职业教育办学理念,会造成职业功能缺失,仅仅从数量当成指标判定职业教育发展,会将质量问题完全忽略。所以,在城市化进程当中,职业教育需要进行可持续发展战略,突破城市中心职业教育方针。

CAD技术在服装教学的应用研究

服装CAD课程在服装专业教学中具有重要地位,是信息化带动传统产业改造的典型。教师在教学过程中应用CAD进行教学,可以强化学生的动手操作能力和创新精神。

智能信息处理技术的应用及发展探析

智能信息处理技术能制造出一种可以判断、学习、理解的人工智能系统,通过相应算法提取信号里面的有用信息,实现系统智能控制,从而处理信息。本文通过对智能信息处理技术的应用路径进行探讨,并展望其发展趋势,希望能对技术进步发挥积极作用。

计算机应用技术与信息管理的整合探索

对信息管理进行概述,分析信息管理中存在的问题,探讨信息管理应用计算机技术的优势,研究整合信息管理与计算机应用技术的策略。

职业学校日语教学存在的问题及对策

分析当前我国职业学校日语教学存在的问题,提出应为学生普及日本文化知识,充分发挥学生的主体作用,因材施教满足不同学生的学习需求,对学生展开全面而科学的教学评价,采用理论与实践相结合的教学模式,以及多种教学手段等,提高日语教学的教学水平与教学质量。

数字媒体技术对人才培养及专业核心能力锻炼的研究

进行数字媒体技术专业核心能力的培育和推广对我国学生的教育培养至关重要,是我国学生人才培养建设的一个基础工作,做好的数字媒体技术专业核心能力构建和发展工作能够促进我国学生人才培养的发展,能够让学生更好地接触全面的教育,对他们未来的发展有极大好处。随着我国经济的快速发展,我国的城市化进程不断加快,我国现在已经处于城市化进程的中端,我国的数字媒体技术对人才培养及专业核心能力锻炼问题就愈发的突出。所以,对数字媒体技术对人才培养及专业核心能力锻炼研究十分必要,提升学生的数字媒体技术专业核心能力教育,加强其教学资源,为中国民族的伟大复兴加入强大的动力,推动我国社会的全面发展。

对中等职业学校英语课开展小组合作学习的初探

调查显示,大多数中等职业学校学生英语学习基础薄弱,学习兴趣不足,缺乏良好的英语学习习惯。针对以上问题,采取小组合作学习的形式,通过开卷考试、词汇课文互查、作业互批、充实阅读、课堂参考等方式,可以有效的提高学生英语学习的积极性,发挥学生的主体性,使学生乐学、善学。

互动式教学在职业学校数学教学中的应用探析

近年来国家鼓励发展职业教育,中职、高职院校每年为国家输送了大量人才,职业技能型人才的数量持续增多,技能持续提高,反映了我国较高的职业教育水平。职业学校的学生学科基础薄弱,教师在数学教学中面临着学生兴趣不高、学习能力不足、配合度不够等问题,为着力解决这些问题,教师在当前的条件下应采用全新的教学理念与方法,推行互动式教学,打造高效、和谐的课堂环境。基于此,本文重点分析了职业学校数学教学中互动式教学的应用策略,对教学具有指导价值。

管理心理学在职业院校学生管理中的运用研究

本文旨在探讨管理心理学在学生管理工作中的应用,以期提高职业院校的学生管理水平。研究发现,将管理心理学融入学生管理工作中能够有效提高学生的积极性和学习效果,同时也能提升教师的教育质量和工作满意度。