高校教师样板党支部创新工作模式探索——以山东交通学院船舶与港口工程学院船舶系党支部为例

高校教师党支部是高校在人才培养、科学研究、社会服务等各方面工作中的战斗堡垒。山东交通学院船舶与港口工程学院船舶系党支部是第二批“山东省党建工作样板支部”培育创建单位,在培育创建过程中,形成了“三引领四联系五建设”的创新工作模式。本文详细介绍了“三引领四联系五建设”的工作模式及在该模式下取得的一系列成果,为高校教师党支部的建设提供可复制、可推广的经验。

测绘类应用型高校与地方协同育人机制研究——以山东交通学院测绘工程专业为例

随着社会经济的快速发展,测绘工程专业在国家建设中发挥着日益重要的作用。面对测绘行业的迅速发展和不断升级的需求,高校与地方的协同育人机制显得尤为重要。以山东交通学院测绘工程专业为例,从学院与地方合作机制建立、优化课程、建立行业导师制度,制定评估与调整机制等方面研究探讨了高校与地方协同育人机制。建立协同育人机制,提升了学生实践和创新能力,让学生在以后工作中能够快速融入地方工作环境,为地方政府和企事业单位提供合格专业人才作出应有的贡献。

公共事业管理专业实践教学体系改革初探——以山东交通学院公共事业管理专业为个案

实践教学是培养学生实践能力与创新能力的必要手段,也是公共事业管理专业建设的关键环节。本文运用文献法、问卷调查法和因素分析法,以公共事业管理专业的实践教学为视角,以山东交通学院为例,对公共事业管理专业实践教学的现状进行调查分析,探寻该专业实践教学体系存在的问题及原因,据此提出完善公共事业管理专业实践教学体系的有效对策,并指出构建公共事业管理专业实践教学体系框架的基本途径,以期推动该专业的建设与发展。

新工科背景下软件服务外包人才培养模式改革与实践——以山东交通学院为例

作为新工科建设支柱专业的计算机科学与技术专业对新工科建设具有举足轻重的作用,而软件服务外包人才培养又是计算机科学与技术专业重要组成部分。本文以山东交通学院计算机科学与技术专业软件服务外包人才培养模式改革为例,对新工科背景下的软件服务外包人才培养模式进行了探索与实践,提出了以企业需求为先导,校企协同育人的软件服务外包人才培养理念,并进行了多年实践。研究和实践对同类应用型本科院校各类专业人才培养模式的改革和实践具有一定的借鉴作用。

人工智能通识教育课程内容改革研究——以山东交通学院传统工科专业“人工智能+”新工科改造为例

在人工智能学科发展大背景下,重点探索在地方应用型本科大学实施人工智能通识教育课程内容建设与改革,以山东交通学院部分专业作为试点,实施不同层次不同程度的“人工智能+”的专业通识课程内容,通过在通识教育层次实现专业内人工智能课程内容的嵌入,进一步推进我校传统工科专业的“人工智能+”的新工科改造。

高校大学生创新创业服务体系构建研究——以山东交通学院为例

文中以山东交通学院为例,针对目前在校大学生创新创业中的服务理念欠缺、创业类师资匮乏、实践环节薄弱及缺乏系统创新创业服务等问题,创新性提出了"互联网+"环境下的创新创业平台、"导师+伙伴"的创新创业指导模式、"政府+企业+高校"综合保障支持、搭建多元化的创新创业实践平台、"三课堂"创新创业教育运行模式,对高校开展创新创业服务工作具有指导意义。

地方院校一流本科专业建设及其评估体系构建思考——以山东交通学院为例

基于教育部一流本科专业建设"双万计划"要求,在分析地方本科院校现状的基础上,提出以特色化专业建设和评估体系构建为引擎,驱动一流本科专业建设工作的方法。主要内容包括开展特色化一流本科专业建设的策略原则,构建一流本科专业建设运行机制和基于大数据技术的专业建设监测评估体系等,为地方本科院校提升专业建设水平,开展一流本科专业建设工作提供可借鉴的方法与思路。

中俄合作办学模式下俄语教学问题分析与对策研究——以山东交通学院为例

随着国际交流的逐渐密切,中俄两国之间的教育合作应运而生.合作办学慢慢在各高校发展起来.这是一种新的办学模式,旨在有效利用两国间的优势资源,培养适应时代要求的复合型人才.但是,合作办学模式下的俄语教学还存在一些问题,需要教师在工作中不断探索,总结经验教训,摸索出合适的教学方法,不断推进合作办学的顺利发展.

基于职业能力导向的专业学位研究生人才培养模式改革与探索——以山东交通学院为例

专业学位研究生的培养应以职业能力的提升为导向,搭建产学研对接平台,实施高校、企业、项目三位一体的培养模式。应在专业学位研究生培养的课程体系设置、双导师队伍建设和考核评价等环节中突出职业能力培养,推进专业学位研究生培养与职业资格考试内容的有效衔接。

“一带一路”建设下的土木工程专业人才培养方案改革探索——以山东交通学院土木工程专业为例

交通基本设施建设作为“一带一路”的排头兵,在国家“一带一路”倡议中具有重要地位,土木工程专业的人才培养将面临新的机遇和挑战。文章分析了“一带一路”建设对土木工程专业人才培养要求,以山东交通学院为例,针对土木工程专业特点,从培养目标、课程体系、教学内容、教学模式、校企合作等方面给出了“一带一路”建设下的人才培养改革对策。

从高校图书馆流通数据分析看当今大学生的阅读倾向——以山东交通学院为例

通过对山东交通学院2010年纸制中文图书借阅流通数据的调查,分析当今大学生的阅读倾向。

新型大学生就业服务体系该何去何从——浅谈山东交通学院“1＋×”大学生就业服务体系

随着高校毕业生的逐年增加，大学生就业问题已成为全社会关注的话题。本文通过对当前大学生就业服务体系的发展现状，提出了“1＋X”大学生就业服务体系，对于改观当前大学生的就业服务体系、做好毕业生就业工作具有一定的借鉴意义。

在高校推行大学英语WELL模式教学的问题探讨——以山东交通学院为例

CALL模式经过五十多年的发展,已经发展为WELL模式。WELL模式是我国大学英语教学改革的方向,它较之传统大学英语教学模式有显著的优势。本文从WELL教学模式与传统教学模式的区别入手,以山东交通学院为例,着重探讨了在我国高校开展大学英语WELL模式教学的契机及尚存的问题。

“以学为中心”的“沥青混合料设计与检测”课堂教学改革设计——以山东交通学院为例

“沥青混合料设计与检测”是山东交通学院材料科学与工程专业的核心课程,“以学为中心”的教学改革,对转变课程教学目标、丰富教学方法及手段和课程考核方式等内容进行了改革探索,实现了全过程考核。教师在课前提供学生自学的资源,在课中教学组织与管理学生积极参与课堂,在课后与学生交流讨论问题,激发了学生主动学习的积极性,实现了师生共同管控课堂,构建了一套高效的教学方法体系。

《山东交通学院学报》稿约

《山东交通学院学报》创刊于1993年,是由国家科技部和国家新闻出版总署批准,山东省教育厅主管、山东交通学院主办的学术性期刊。本刊为季刊,国内外公开发行,读者面向校内师生、山东及全国交通行业工程技术人员和管理人员,此外还与800多所高等院校和交通科研、规划设计机构建有交流关系。学报辟有交通发展、交通科技、交通经济等栏目,及时反映教学、科研动态和研究成果,跟踪交通行业发展的新理论、新技术、新工艺、新材料,突出交通运输、车辆工程、机械工程、土木工程、交通工程、物流工程及管理等的研究与开发。热忱欢迎本校师生、校外同行、专家踊跃投稿。对惠赐稿件的要求如下:

高校二级学院过硬党支部建设的探索和实践——以山东交通学院轨道交通学院为例

加强高校二级学院过硬支部建设,是高校落实立德树人根本任务、培养合格接班人的必然要求。文章以山东交通学院轨道交通学院为例,通过加强支部班子建设,全面落实各项制度,构建二级学院党支部保障体系,搭建平台,建立"支部+N支部结对共建"模式等形式打造过硬支部,使二级学院党支部切实发挥好作用,从而推动全面从严治党向基层延伸,保证高校人才培养目标的实现。

以课堂教学改革为核心的全过程教学督导研究——以山东交通学院为例

在以课堂教学改革为主题高校本科教学质量提升背景下,教学督导的角色诠释有了新的含义,同时也承担了更细致的教学环节监控任务。通过实施全过程的教学督导研究,做出符合高校特色的教学督导运行机制并构建相应的体系。以山东交通学院为例,指出督导机制运行中的主要问题,梳理成因、对症整改,从创新教学督导机制建设、改革传统督导方式、创新教学督导队伍建设、推进督导成果合理有效使用等方面形成了在持续有效的改进对策。

制约退休教职工参与体育锻炼的影响因素及对策研究——以山东交通学院退休教职工为例

对山东交通学院退休教职工体育锻炼的开展情况进行问卷、数理统计,分析制约因素,找出山东交通学院退休教职工体育锻炼开展的实际情况存在的不足,并提出可行性建议。

高校数字化校园规划的研究与实践——以山东交通学院为例

数字化校园建设是以数字化信息为基础,以计算机技术和网络系统为依托,建设一个集教学、科研、管理、教育活动等为一体的全方位的数字化育人环境。本文以山东交通学院数字化校园的规划和具体建设为例来对高校数字化校园规划的研究与实践进行论述。