传承与变革:工艺美术与新时代中国设计学——访山东工艺美术学院校长董占军

山东工艺美术学院是目前国内独立设置的公办艺术院校中唯一的设计类大学,以“天工开物、匠心独运”为校训,以“设计服务社会,设计引领生活”为目标,构建了以设计和设计学为主导的学科体系。2024年5月16日,国家社科基金艺术学重大项目“中国设计艺术学科体系、学术体系、话语体系现状评估及评价标准研究”课题组成员、青岛科技大学教授,我刊特约撰稿人石晨旭就这一问题邀请到山东工艺美术学院院长董占军进行了专访,以期了解山东工艺美术学院设计学学科建设的历史以及董占军教授对当下技术新进展的观点。

黄河生态文化融入环境设计课程思政教学改革研究——以山东工艺美术学院为例

将黄河生态文化与环境设计教学结合,开展思想政治教育,是当下中国艺术教育课程思政教学改革的重要方向。通过建设“黄河生态文化研教融合体系、黄河生态文化教学组织体系、‘一河两脉’教学结构体系”,可以建立黄河生态文化融入环境设计课程思政教学体系,进而通过“打造‘黄河生态与文化’课程思政理论课程平台,培育‘黄河生态文化创新转化’课程思政实践课程群”,可为开展黄河生态文化融入环境设计课程思政课程建设奠定基础。

产学研视域下跨专业教学队伍建设——以山东工艺美术学院设计类本科专业为例

高等院校以传统高等教育方式的教学、研发两个重点进行整合,开展人才培养,为创新和社会发展提供服务。高等学校的教育包括教书育人、新科学技术研发、社会服务、文化传承等职能。产学研的概念,现在指的是把理论课堂知识为主的学校传授式教育与直接获得生产实践经验为主的创新生产,及科学研究进行合理的结合,从根本上解决学校教育与社会实践需求脱节的问题。高等教育应以创新及社会服务为基本点来进行,本文就结合本校的办学特点,对产学研视角下的专业建设进行研究。

北京大学生电影节:作为影视教育“道”与“术”交流的新平台——以山东工艺美术学院为例

为了发展中国电影业,2001年12月12日,国务院第50次常务会议通过了《电影管理条例》,该条例自2002年2月1日起施行。[1]历经二十多年的发展,我国影视产业在市场规模、作品数量与质量等方面均已有了长足的进步。影视产业的高速发展离不开影视人才的支撑,而各个高校影视专业则是影视人才培养的摇篮。作为一个理论性与实践性兼具的专业,其要求影视人才在培养过程中既需要掌握其“道”,又需要熟识其“术”。

5G融合全光校园网在教育信息化建设中的探索与实践——以山东工艺美术学院为例

高校智慧校园建设水平逐步提升,以5G、大数据、人工智能及新型网络设施等为代表的信息化基础设施建设也处于迅猛发展阶段,校园网作为高校信息化建设的基础支撑尤为重要。基于对高校校园网络建设现状和问题的分析,围绕创新校园网络服务模式,有效促进移动网络的接入范围及智能化水平提升的目标,设计山东工艺美术学院5G融合全光校园网方案。在面向智慧教育应用、实现新基建赋能智慧校园方面,山东工艺美术学院依托全光校园网创建多网合一的通信模式,开展安全可控的5G全光校园基础网络的建设与探索,以期为其他高校提供参考。

新文科背景下环境设计专业优化路径研究——以山东工艺美术学院为例

在我国全面开启建设高等教育强国新征程的背景下,高校专业结构调整优化和内涵提升势在必行。该文基于新文科背景,探究专业优化理念和策略,在解析新文科特征的基础上提出山东工艺美术学院环境设计专业优化路径,包括:以整合创新为人才培养核心,加强专业顶层设计;建立创新链条,应对社会转型与产业变革;优化课程建设,强化学生专业核心能力;搭建专业实践平台,对接社会发展需求。

山东工艺美术学院学生作品展览

设计说明:《小趣》中采用了大面积留白,只做荷花一朵,莲蓬一株,蜻蜓一只,其余留给观者天马行空的想象,闲来观之,小趣横生;在《庭前枝花开时》中我一直想将传统绘画语言和个人艺术理解融入作品中去,去赋予画面新的生命力。该作采用撞水、撞粉等手法,画出从庭院伸出的一枝芙蓉花。《梦游海洋·梦境》描绘人类和海洋和平相处、共生共存的关系;《倚》描绘在闲暇惬意时光之余,对生活的向往。

与时俱进 发展创新——山东工艺美术学院人文艺术学院十年发展

人文艺术学院始建于1999年，前身为艺术设计学系，2003年6月更名为艺术学系，2006年正式更名为人文艺术学院。在过去的十年中，在学校党委和行政的领导下，人文艺术学院教学工作取得了骄人成绩，在教学管理、教学改革、教学研究、人才培养等方面取得丰硕成果，人文艺术学院也由艺术学系更名为人文艺术学院。

当代中国设计人才的需求与类型——写于山东工艺美术学院建校40周年之际

当前，中国经济发展、产业升级面临新的形势和挑战，规模庞大的设计教育能否充分担当起设计造血功能，是一个关键问题。最新统计数据显示，2012年，全国1705所高校开设设计类专业，设计类专业入学新生逾51万人，被称为“世界最大的设计教育规模”。与此同时，被称为“第三次工业革命”的新一轮产业革命兴起，欧美发达国家制造业回流。