新型冠状病毒肺炎流行期间山东省某高中学生心理健康状况调查研究

新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情给全世界带来身体和心理的创伤。本研究通过网络调查问卷的形式,采用患者健康问卷抑郁症状群量表(PHQ-9)、广泛性焦虑量表(GAD-7)和自制网络在线学习效果满意度调查问卷采集了838份问卷,来了解高中生心理健康状况以及网络学习效果满意度。研究发现49.9%的学生存在不同程度的抑郁症状,31.6%的学生存在不同程度的焦虑症状,女生和高一学生是存在心理问题的危险因素。46.4%的学生对疫情期间远程网络学习的效果不满意,而学习效果满意度与抑郁、焦虑症状严重性呈负相关。我们须重视疫情防控期间及开学复课衔接过程中高中学生的心理健康状况,必要时予以科学的干预和疏导。

网络语境下中学档案编研选题若干思考

选题是档案编研的开始,直接关系到档案编研的质量和水平。本文立足于中学档案编研现实,从选题内涵、取向、路径深入分析了网络语境下中学档案编研选题的特点,并从政治性与现实性、客观性与战略性、学术性与创造性、典型性与新颖性以及系统性与时效性等五个方面,提出网络语境下中学档案编研选题应坚持的原则。最后,根据网络语境下中学档案编研选题特点及原则要求,进一步提出中学档案编研选题路径,为做好新时代网络语境下中学档案编研选题提供有益指导,有利于提升中学档案编研能力和水平,助力中学教育教学改革,推动教育事业高质量发展。

现代信息技术在高中学习中的应用与思考

现代信息技术正在不断影响高中学习活动,应用逐渐比较广泛。在高中学习中,如何利用现代信息技术,提升自身的学习质量,是当前学习活动需要思考的问题之一。鉴于此,结合学习经验,探讨现代信息技术在高中学习中的应用。

高中地理教学中学生实践力的培养

高中地理教学要对学生的地理素养进行培养,使学生了解地理的综合性和地域性,能够对地理问题进行探究性学习,培养学生能够独立或与他人合作进行地理观测、地理实验、地理调查等基本技能。本文主要从结合教学内容,制作地理教具;根据地理知识,设计模拟实验;结合实地情况,组织学生测绘;设计地理问题,引导实践调查等方面,探讨了高中地理教学中对学生实践力的培养。

关于高中生物课堂中学习兴趣的有效探究

兴趣是最好的老师,兴趣也可以最大限度地激发一个人的潜力。因此,如何培养学生的学习兴趣是一个优秀的高中生物老师不容忽视的问题。在教学过程中,教师应该将提高学习兴趣这一思想贯穿到每个教学环节中。结合自己从事的多年的生物教学工作,就如何培养学生的学习兴趣谈几点自己的建议:一、探究课堂艺术,上好每一堂课理论知识的学习主要来源于课堂之上,课堂教学的质量直接决定着学习掌握知识的情况。因此,上好每一节课,认真对待每一个教学任务。

千古运河换新貌——京杭大运河济宁城区段水质调查

京杭大运河不仅是中华民族的“国之瑰宝”，更是济宁的“城之命脉”。上世纪90年代，济宁市的运河水质逐渐恶化。济宁市委、市政府提出打造“生态济宁”，自2000年起组织开展运河治理活动，通过截污、清淤、配水、驳岸等措施改善水环境，取得了初步成效。

浅谈物理教学对中学生创新能力的培养

本文结合高中物理教学的实践，讨论了在新课改背景下，如何通过物理教学培养学生的创新意识、创新思维、创新能力，为学生将来的发展打下良好的基础。

每月作文

喜剧《热辣滚烫》讲述了一个充满欢笑与泪水的故事。影片的主角杜乐莹是一位对生活感到麻木、失去自我、几近行尸走肉的大龄单身女性。她经历了一系列挫折后,重新找到了生活的意义,并下定决心改变自己的命运,最终实现了自我成长和突破。

基于核心素养导向的高中语文群文阅读教学方法

阅读是语文学习的重要方式,新课改背景下教师要注重学生核心素养的培育,单篇阅读教学不能契合新课标理念,要重视创新教学方法调动学生的积极性。群文阅读可以帮助学生从更高层面聚焦阅读目标,有效拓展学生的阅读视野,促进学生核心素养的发展。高中语文群文阅读教学要注重文本选择,引导学生围绕问题阅读,组织学生交流讨论获得阅读体验,提升语文群文阅读教学质量。本文概述核心素养与群文阅读内涵,分析高中语文群文阅读教学现状,提出核心素养导向下的群文阅读教学方法。

数学文化在高中数学教学中的渗透策略

新课标教育改革背景下强调数学文化在课堂教学活动中的渗透和融合,促使学生在课堂教学活动中基于数学文化的影响深度掌握数学知识,形成数学思维、提升思想高度、端正学习态度等,使学生真正体会到数学学科中蕴含的魅力,更加主动、积极地探索数学知识,从而在探索过程中相关将数学文化内化.本文基于数学文化渗透意义深层次探讨高中数学课堂数学文化渗透策略.

光学薄膜中的偏振效应

介绍了薄膜偏振效应的基本理论。光学薄膜在光倾斜入射时可等效为一线偏振器和一位相延迟器,这一特性可以用琼斯算法进行描述。利用薄膜的这一特性可以消除光学系统中不想要的偏振效应以保持光的偏振状态,也可以用来制作薄膜位相延迟片。用琼斯算法对YAG激光用全反射角立方反射镜的偏振特性进行了分析,并利用薄膜的偏振特性设计了两膜系对其进行了补偿;最后对一全介质高反射膜的相移特性进行了分析和优化设计,得到了一偏振保持高反射膜。

椰子ISSR遗传多样性分析

应用ISSR技术分析了来自多个国家的30份椰子品种或类型的遗传多样性。用29条多态性较好的引物共扩增出了157条条带,其中多态性条带110条,多态性比率70%;用NTSYS软件计算出这30份材料的DICE相似系数在0.548～0.962,平均值为0.788。其中相似系数最高的是红矮(14号)和杂交种(16号)为0.962,最低的是海南高种(29号)和斐济高种(5号)仅0.548。用UPGMA方法构建聚类树,所有材料在相似系数0.79处被划分为三大类(类群A,B,C)。A类群包括所有引进的高种、矮种和杂交种,B类群包含了除雄树以外的所有特殊变异类型椰子,而来自海南的所有高种单独聚为C类。综合研究结果表明我国海南的椰子种质资源多样性水平不高,需要进一步引进国外优良种质。

基于体育新闻报道的新媒体与传统媒体比较研究

跨入21世纪,伴随着科技的进步,网络信息技术的发展,各种新媒体如雨后春笋般蓬勃发展起来,它们集合了传统媒体的各种报道优势,更好的进行体育新闻的报道,更方便快捷的为受众服务,但是相对于传统媒体的报道也有其自身的局限性,不完善性,本文便是以新媒体的代表手机为例,从传播的方式、内容、传播者与受众以及传播的效果等角度,就体育新闻的传播来进行新媒体与传统媒体之间的比较。

“四维”互动“阳光大课堂”育人模式探究

济宁市育才中学分校是山东省济宁市教育局直属的初级中学,学校以质量求生存,以特色促发展,成立了以一线骨干教师为主的教科研小组,集思广益,反复研讨,提出并实践了面向全体、着眼未来的育人模式——"四维"互动"阳光大课堂",形成了独具特色的阳光教育体系。

如何设计多项选择试题

多项选择是各类考试中最常用的测试形式,尤其是语言知识运用项目的测试。但是,各类试题中皆有不符合试题设计规范的现象。本文结合国内高考、中考英语试题介绍了多项选择填空设计的基本原则和方式,为选择填空试题的设计提供参考。

努力解决五个问题 全面实现课程目标

义务教育数学课程标准(2011年版)提出的课程目标的整体实现,是学生受到良好数学教育的标志,是数学教育教学的崇高目标.要整体实现这些目标,需要我们解决的问题很多.认真研究课程标准,正确理解和把握课程目标是实现课程目标的基础,引导学生进行思考、探究、发现等活动是提高其数学能力,锻炼其个性品质的有效途径.

做智慧型校长 引领学校特色发展

"做一个校长谈何容易!说得小些,他关系千万人的事业前途,说得大些,他关系国家与学术之兴衰。""校长是一所学校的灵魂,要想评论一所学校,先要评论她的校长。"教育家陶行知精辟地概述了校长的地位和作用。苏霍姆林斯基也指出校长的内涵:"学校领导首先是教育思想的领导,其次才是行政领导。"中外无数教育事实证明:校长这个学校教育的"大旗"的作用,从根本上讲就是"智慧的引领"。因此,为引领学校特色发展,校长要成为智慧型校长。概括而言,智慧型校长要注重以下两方面。

“细胞的能量‘通货’——ATP”教学设计

本节课在核心素养视域下运用实验设计、物理建模、过程模拟、资料分析等教学手段,引导学生直观地理解ATP的结构和功能,概括ATP与ADP相互转化过程的特点及分析ATP作为“能量通货”的原因。

“生态系统的物质循环”一节的教学设计

运用实物展示、角色扮演、视频播放等教学手段,引导学生构建碳循环的模型,归纳物质循环的概念与特点,总结能量流动和物质循环的区别与联系,强化生态保护意识,突出学生的主体性。

思政课一体化建设中的教师沟通机制

统筹推进大中小学思政课一体化建设是当前思政课领域中一项重要工程。改变各学段各自为战、相互割裂的状态,形成各学段各有侧重、分层递进的有机整体,打造全学段思想政治教育共同体,关键在思政课教师。不同学段只有加强沟通和交流,才能增进各方面相互了解,正确定位各学段思政课的具体目标、内容和要求,实现不同学段思政课循序渐进、螺旋上升。