小学德育管理中融入中华优秀传统文化路径探究

中华优秀传统文化是中华民族的精神瑰宝,蕴含着深厚的道德理念和人文价值。小学德育作为学生道德观念形成和行为习惯培养的关键路径,将中华优秀传统文化融入其中,有助于丰富德育管理的形式和内容,提升德育管理工作的质效,因而研究小学德育管理中融入中华优秀传统文化的路径具有重要的意义。对此,本文通过分析小学德育管理中融入中华优秀传统文化的重要性,在此基础上探讨小学德育管理中融入中华优秀传统文化的有效策略,以期培养学生道德品质的同时,引导他们更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。

小学语文习作创新素养提升策略

随着素质教育的纵深推进,教育逐渐回归育人本质,愈发重视促进学生的全面发展。语文习作是基础教育阶段的重要教学内容,创新素养是个体综合素质和核心素养的重要体现。小学高年级教师有责任利用“双减”这一有利契机,培养学生的习作创新素养。

常教常新 稳步求进——小学美术教学中提高学生积极性的探索

小学美术教师在教育教学中要常教常新,循循善诱,在创新中稳步求进,从"心"出发,砥砺前行。在小学美术艺术实践过程中,学生"不会画"成为最大的难题。对此,美术教师在教学中应因材施教,从"心"发现学生的优点,重点突破,不断提高学生的学习积极性,让学生从不会画、不敢画、不想画到学会画、大胆画、喜欢画、尽情画、抢着画、开心画。

思维导图在小学数学单元复习教学中的应用

单元复习是数学教学的主要方法之一,是将某一单元或某几个知识联系密切的单元进行整体回顾,从而帮助学生加深对知识的掌握程度,使其能构建完整的知识体系,并可以应用知识解决实际问题。新课标背景下,单元复习教学对提升学生核心素养有着重要的作用,而思维导图则能以更加具体、清晰、连贯的方式呈现单元学习内容,是较为可行的教学方式之一。对思维导图的概念及应用价值做出分析,并结合以往的教学经验,探索如何将其应用于数学单元复习教学当中。

小学数学有效教学之思

与其他学科相比,数学的逻辑性较强,小学阶段的学生理解起来比较困难。因此,不少学生存在着畏难心理,在课堂教学中不愿意进行深度思考,往往依赖老师的指导和参考答案。在这样的情况下,要想有效地打造高效数学课堂,需要让学生从内心深处爱上数学,感受数学的魅力,提高学习兴趣,提高学习效率。

课外阅读在小学语文写作中的重要性

课外阅读能够有效提高学生的写作兴趣,丰富学生的写作素材,提高学生的写作技能,教育者应及时转变传统教育教学思想,积极将课外阅读融入小学语文写作教育。在开阔学生眼界的同时,提高其语言综合运用能力,为其语文素质的发展夯实基础。

学生劳动教育不可或缺

现在孩子的生活状态真可谓甜蜜,隔代老人的溺爱和年轻父母的宠爱,让很多孩子到了衣来伸手、饭来张口的地步。中国青少年研究中心做过的一项调查显示,现在,能够做到日常生活自理的中小学生不足半数,而喜欢劳动、经常做家务的孩子还不到两成。中小学生自理能力的缺失与劳动意识的淡薄令人堪忧。这种现象,反映的正是当今教育的短板——严重缺失的劳动教育。劳动教育在学校中被弱化,在家庭中被软化,在社会中被淡化。

做教师究竟有多幸福——致新学期与新教师

上班路上 一大早，我就被窗外叽叽喳喳的喜鹊叫醒，然后我就梳妆打扮，尽力把自己打扮得美美的，擦点胭脂，抹点口红，偶尔还刷刷睫毛。收拾完毕，喝口汤，吃口饭，急匆匆出发。

核心素养目标下的小学英语教学方法新探

近年来,在各阶段的教育教学领域“核心素养”这一概念被频频提出,特别是义务教育阶段各学科教师对核心素养给予了更多的关注。本文基于小学英语学科“核心素养”的内涵理解、教学现状分析以及教学方法等方面进行初步探索,并根据教学实际提出相应建议,希望能为新形势下小学生英语核心素养教学尽微薄之力。

推广海洋特色教育 引导学生编织梦想

如何利用学校软硬件优势,建立特色学校文化近年来成为业内的热点话题,而坐落在凤凰岛金沙滩畔的山东省青岛西海岸新区嘉陵江路第一小学的有益尝试可能会给其他学校提供更多参考。依托独特的地域优势,嘉陵江路第一小学将'海洋文化'确定为特色建设的主题,不断深入探索海洋教育与创新人才培养机制,扎实落实海洋教育,引导学生特长发展,为培养新型的海洋人才奠定基础。