体育系学生运动损伤的心理因素分析

通过问卷对发生运动损伤的体育系学生进行气质类型和性格向性诊断，探索运动损伤与两者的关系，结果表明田径与篮球项目中具有粘液和抑郁混合性气质的学生运动损伤发生率较高，体操与足球项目中具有胆汁质特点的学生运动损伤发生率较高。田径、篮球和足球项目中外向性格学生运动损伤发生率低于内向性格学生，体操项目中内向性格学生运动损伤发生率低于外向性格学生。

大学校园体育文化功能简论

大学校园体育文化功能简论解毅飞，刘旭（山东聊城师院体育系聊城２５２０５９）大学校园体育文化作为一个开放系统，具有以下八大功能：１导向功能校园体育文化体现了与国家、集体和校园人个体利益相一致的体育目标，它把校园人的一切体育行为引导到这一现实确定的体育目...

“导教合一”教学法在体育教学中的应用

一、“导教合一”教学法的教学程序在近几年的教学改革中,我们根据体育课的实际情况,设计了“导教合一”五段式课型结构的教学程序,把“导教合一”教学法分为五个阶段,每个阶段又划分成若干环节。如附图所示。

学校娱乐体育思想的再认识

娱乐体育通常也被称之谓快乐体育或休闲体育,在我国经历了近一个世纪的坎坷历程。随着改革开放的深入和社会主义市场经济的确立。社会经济不断发展。

变换练习法在体育教学中的应用

变换练习法是指在体育教学训练中,正确地利用外界条件的可变因素及其对心理过程的影响,反复练习的方法.运用变换练习,有利于提高视觉、触觉。

农村学校体育教学改革的几点建议

体育教学是学校体育工作的重要环节,它不仅直接影响学校各种体育活动的开展,也是贯彻党的教育方针,完成学校体育任务的保证。本文结合农村学校体育的实际,在全民健身计划实施的新形势下,就教学改革的要求和方法、手段、途径诸方面提出如下建议。一、教学应与农民健身接轨农村学校担负着培养新一代农牧民的重要任务。

适合山区农村体育教学的乡土教材——登山与棍操

我校是依山环水的山区农村学校,由于经费不足,场地设施匮乏,难以达到规定教学要求的标准,在教学过程中主要进行一些跑跳的练习,内容单调枯燥,学生学习的积极性低。为提高教学效果,我们充分利用自然条件优势,采用了适合山区农村体育教学的乡土教材,取得了良好的教学效果。一、登山比赛与游戏登山是自然体育活动的一种。

损伤及其气功治疗

日常生活中,软组织损伤是很常见的。它可以分为两大类:开放性软组织损伤和闭合性软组织损伤。这里只谈一谈,闭合性软组织损伤及其气功治疗。要通过气功冶疗使受伤的部位康复,首先必须了解损伤的原因及其病理变化。损伤一般是由于外力直接或间接作用于人体某一部位时,给人体某一部位造成不同程度的损害,从而引起一系列病理性变化而发生的。它分为急性损伤和慢性损伤: