高职院校图书馆宣传工作探析——以山东职业学院为例

旨在探讨高职院校图书馆宣传工作的策略与实践,以山东职业学院图书馆为例,分析其宣传工作的实施路径、亮点特色及面临的挑战。基于《中国图书馆网络影响力评价报告(2023-2024)》的数据,采用参与式观察法和深度访谈法,探讨了高职院校图书馆宣传工作的理论依据、基本要素、策略构建等。研究发现,山东职业学院图书馆通过党建引领、多元协作、创新主体和新媒体赋能等策略,有效提升了图书馆的网络影响力和社会认可度。同时,文章也指出了图书馆宣传工作中存在的问题,并提出了相应的建议。

基于高职院校大学生信息行为的特色馆藏数据库策略构建——以山东职业学院为例

本研究以山东职业学院为例,探讨了高职院校大学生信息行为对特色馆藏数据库构建的影响。研究以问卷调查的方式探索了影响大学生知识获取行为的几个重要因素之间的关系。研究发现大学生高度依赖互联网获取知识,在数据库中的信息搜索行为也具有一定特点。文章提出了基于众包理论的资源建设、基于浆果采摘模型的知识关联和基于价值敏感设计理论的架构设计等策略,旨在以大学生信息行为规律为指导,科学设计特色馆藏数据库的功能、架构及界面,达到提升数据库利用效率、培养大学生文化自信的目的,彰显高校图书馆的教育职能。

轨道交通技术教师实践流动工作站建设与实践——以山东职业学院为例

围绕职业院校“双师型”教师培养,通过校企合作方式建立教师实践流动工作站,发挥校企“双主体”作用,实现教师实践能力、科研能力和技术应用能力提升。建立有利于实践工作站运行的体制机制,成立组织机构、完善制度体系、严格过程管理,有效提升教师实践流动工作站的建设成效。

面向专业需求的高职《经济数学》课程体系的重构——以山东职业学院为例

在对各专业主干课程所需数学知识调查分析的基础上,提出借鉴模块化教学的基本理念,"以专业课程结构为主线,以为专业课服务为原则,逆向选择课程内容体系",将经济数学教学内容分解为三部分,即"数学基础模块+专业需求模块+任选模块"。并从专业需求的角度对教学内容的重组、教学重点的确定和开课时间的安排等方面做了深入的探讨。

高校图书馆读者荐购系统研究与设计——以山东职业学院图书馆为例

针对读者荐购系统现状,指出存在的问题,并结合本馆的读者荐购工作实践研究,提出新的读者荐购系统的设计思路、荐购流程以及创新点等,以提高读者对文献资源建设的参与意识,构建读者与图书馆在文献资源建设方面的交流平台。

铁道交通运输虚拟仿真实训中心建设的探索——以山东职业学院为例

近年来中国铁路实现了跨越式发展,国家《中长期铁路网规划》提出了建设"八纵八横"高速铁路网,山东省"六纵四横"铁路网也在密集建设期,新路网的建设和开通需要大批铁路运输专业人才。山东职业学院本着服务铁路行业、服务区域经济的原则,以铁路运输管理领域的核心职业岗位需求为导向,推行"以岗导学,实境育人"的人才培养模式。由于铁路运输企业生产的特殊性,铁路现场对安全有很高的要求。

后疫情时代高职学子服务于精准扶贫的方式研究——以山东职业学院为例

精准扶贫是一项伟大的创举,后疫情时代的脱贫工作更加急迫。在普遍研究高职院校参与精准扶贫相关现状的基础上,另辟蹊径,引入高职学子服务于防疫抗疫及精准扶贫案例,将高校的作用延伸至学子,使本领域的研究更加具体、微观,借以论证高职学子在精准脱贫、乡村振兴中不可替代的作用。

基于校企共建的城市轨道交通票务管理实践教学设计探讨——以山东职业学院城市轨道运营管理专业为例

城市轨道交通票务管理课程是实践性较强的职业能力必修课,但因实践教学设计不足而无法满足订单企业票务人才培养需求。本文根据票务管理实践教学设计思路,通过分析我院当前实践教学条件,提出该课程实践教学应以城市轨道交通车站票务岗位职业能力为核心,以票务作业方法和票务作业流程为内容,基于校内实训系统和城市轨道交通真实票务环境分层次、全方位设计实践教学项目。

图书订单筛选设计与算法研究——以山东职业学院图书馆为例

基于书商反馈回的订单数据,以山东职业学院图书馆为例,本文分析了图书订单中出现的各种问题,利用VBA设计了一套快速有效的图书订单数据筛选算法,大大提高了采访效率。

高等院校社团管理探究——以山东职业学院计算机协会为例

高等院校的社团管理必须针对当代大学生的特点,结合学校实际情况,改革固有的管理模式,拓宽思维,创新发展,才能使学生社团为高等院校的文化建设和高校学生自身综合素质的发展发挥更好的作用。

试论如何实现更高质量的职业指导——以山东职业学院为例

本文以山东职业学院为例,就如何做好高职职业指导进行了探究。

角色转换:顶岗实习中的学生管理问题——以山东职业学院实习商场为例

结合实践,分析实习学生心理行为特点,围绕促进学生角色转变,探索实习学生管理的重点——注重培训和准备工作,强化机会教育和跟踪指导,创新规章制度和工作标准。

高职铁路线桥系列课程建设的探索与实践——以山东职业学院铁道工程专业省精品课程建设为例

本文从高职系列课程的内涵入手,以铁路线桥系列课程建设为立足点,从为什么进行课程组合建设、为什么先要重构课程体系、教学内容整合如何进行、如何整合实训和师资以保障教学效果等四个方面,分析了系列课程建设的意义、前提条件、重要环节、有力保障。

山东职业学院毕业生就业能力培养探析

就业问题是关乎民生的重大问题,高职院校毕业生作为不占优势的群体,要想提高就业竞争力,职业院校要在人才培养的全过程中注重学生就业能力与素养的培养。本文介绍了就业能力的含义和构成,又以山东职业学院为例探讨了对于提高学生就业能力所采取的各种措施,希望能给兄弟院校有一定的借鉴。

高职院校校训文化建设的实践探索--以山东职业学院“知能共进、德道同优”校训为例

校训是大学精神之所在,是高校文化建设的重要组成部分,在人才培养中发挥着不可或缺的重要作用。类型教育属性下职业院校的校训建设有着特殊的意义。山东职业学院“知能共进、德道同优”的校训涵盖求知、尚能、修德、明道四个重要因素,体现了知识、能力、素质三位一体的人才培养模式。要践履校训精神,了解探究校训意义,以校训精神为指引,以校训精神为鞭策,做践履校训的模范。

对现代远程教育开展校企合作的实践探讨——以西南交通大学现代远程教育山东职业学院(济南)学习中心与济南铁路局合作项目为例

用现代远程教育的方式开展校企合作,将形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型合作体,这种共赢的局面将是未来远程教育体系和社会企业合作必经之路的结果。本文在运用SWOT分析现代远程教育开展校企合作项目的优势、劣势、机会、威胁的基础上,以西南交通大学现代远程教育山东职业学院(济南)学习中心与济南铁路局合作项目为例,分析在现代远程教育中建立校企合作体系,进一步加强中心服务能力建设,以确保校企合作的长远发展。

高职软件数据库技术实习实训基地建设的研究——以山东职业学院为例

在教学体系中,数据库技术是计算机学科的一个重要领域,几乎所有软件系统都需要数据库支持。其主要任务是使学生掌握数据库的基础知识和基本技能,培养学生利用数据库技术的能力,提高学生的职业技能和素质,为适应职业岗位和继续学习打下一定的基础。通过课程关键知识技术的掌握,着重培养数据库工程师、数据库管理员、软件工程师等职业岗位的数据库设计、数据库访问、数据库编程和数据库管理的专业技术能力,培养数据库应用系统开发的基本能力,面对大型复杂问题能够提出优化解决方法。在落实人才培养目标中,使学生能够构建数据库应用、开发与维护的系统知识结构和操作能力素养,为毕业后从事数据库应用开发奠定坚实的基础。

基于高职院校退休职工工作的思考——以山东职业学院为例

本文通过对山东职业学院退休人员的基本生活情况、政治思想状况、退休工作情况以及对未来退休职工管理服务需求等方面进行较全面总结分析,结合学院退休职工工作特点,尽心尽力地满足退休职工的实际需要愿望,为进一步做好退休职工管理服务工作,谈谈笔者对退休职工管理工作的基本思考。

“机械制图”课程教学改革与实践——以山东水利职业学院为例

“机械制图”是一门工学类专业基础课程,也是山东水利职业学院重点建设的课程之一。培养适应专业岗位需求的高水平技术技能型人才,需要在“机械制图”课程教学中提高学生的绘图能力、识图能力并帮助其掌握理论知识。基于此,文章通过梳理分析“机械制图”课程教学改革相关研究文献,分析“机械制图”课程教学存在的问题,并提出相关措施,建议从整合课程教学内容、建设“机械制图”课程立体化教学资源着手,通过课程标准修订、课程教学模式改革、精品课程建设等举措,提升课程教学质量、育人与育才效果。教学实践表明,新的课程体系构建和教学实施,更好地激发了学生的学习兴趣,可以满足学生多样化学习需求,学生的识图能力和绘图能力得到稳步提升。

高职“岗课赛证融通”育人模式研究与实践——以山东工业职业学院为例

“岗课赛证融通”形成了结构化的“四位一体”的综合育人机制,成为职业教育新的育人突破点和质量增长点。针对高职院校在岗课赛证融通方面存在的问题,构建“四位一体、四化协同”的人才培养模式,通过岗课融通、课赛融通、课证融通三个维度,形成以育人为目标,以课程为核心,“岗课赛证融通”的育人体系和育人成效。