地方高校智慧图书馆的建设进程探析——以山西医科大学图书馆为例

文章从基础设施建设、馆员的职能转变、信息资源的转变和图书馆的智慧服务入手,分析了地方高校图书馆建设的现状,以山西医科大学图书馆为例,指出了地方高校图书馆智慧化转型所面临的问题,并从策略的制定、馆员素养的提升、学科馆员的培养、资源的开放获取和嵌入知识合成研究团队5个方面提出建议,以期为地方高校图书馆智慧化转型提供参考。

来华留学生思想文化教育模式探索——以山西医科大学为例

随着国际地位的不断提高,中国已成为最大的外国留学生目的国。思想文化教育是来华留学生教育中的关键一环,是当前高等学校教育工作重中之重。来华留学研究,关注点都在知识传授和课程建设方面,对留学生本身的跨文化适应问题和思想文化教育问题缺乏重视。基于问题,山西医科大学在国际学生培养理念、思想教育体系、教育方式等方面进行多重探索,形成了以“FAMILY”为核心的教育模式,产出了一批国际学生理解中国、融入中国、传播中国的典型事例,成为省内来华留学生教育研究的领跑者。

医学院校辅导员和学业导师协同育人机制探究——以山西医科大学汾阳学院为例

随着时代进步和医学教育的发展,传统的“辅导员—学生”的管理模式已无法适应新时代医学院校学生的管理与服务、医学人才的培养与教育,创新学生的培养与教育模式势在必行。辅导员和学业导师协同育人机制构建的内容包括:任职与聘任条件、工作职责划分,以及管理、培训与考核。目前,我国辅导员和学业导师协同育人机制实施存在辅导员和学业导师的权责分工不明确、学业导师的指导效果不佳、学业导师的工作积极性不高、学业导师队伍建设不足、专业化程度较低等问题。建议严格把控学业导师遴选标准,提升医学学业导师的职业化素养;持续加强学业导师队伍建设,促进医学学业导师专业化发展;不断完善学业导师管理模式,保障协同育人机制规范化运行。

高校医学生沉浸实践式入党启蒙教育模式探索——以山西医科大学为例

大学生入党启蒙教育是高校党建的重要工作。它不仅是加强高校基层党建的政治要求,而且是促进医学生扣好人生“第一粒扣子”的重要途径。针对当前高校“00后”大学生的实际特点和入党启蒙教育创新性不足、育人功能与学生个体联系不紧密、党建引领与医学专业不相融等现实问题,探索以大一医学生为目标群,聚焦思想认知和持续实践两方面,构建立体化入党启蒙教育体系,在榜样引领、沉浸体验、馆所探究、社会实践四个方面持续探索与创新,将医学生入党启蒙教育与职业理想教育、专业发展教育与实践创新教育深度融合,突出教育“内化—外显”双向构建,提高入党启蒙教育的针对性、实效性、系统性,多角度帮助大学生实现入党启蒙教育的内涵汲取与正确价值观的外显塑造。

基于B/S架构的本科教育质量监测系统建设与思考——以山西医科大学为例

通过学校本科教学质量数据监测工作实际需求,从需求分析、系统设计、关键技术、功能应用四大方面进行了分析,设计了基于B/S三层架构的监测系统,利用信息化平台进行数据采集、校验与智能分析,实现了学校从校级到院级再到本科专业的多层次、多目标本科教育质量监测,极大地提高了学校本科教学质量数据监测的科学化、精准化和规范化水平。

高校图书馆双语文化沙龙实践与思考——以山西医科大学“文化融合”活动为例

[目的 /意义]探索高校图书馆阅读推广的新途径,促进双语文化沙龙活动高效率、低成本地开展。[方法 /过程]分析中外学生主动参与文化沙龙的原因,介绍和分析山西医科大学“文化融合”主题沙龙活动的案例。[结果 /结论 ]针对医学院校文化沙龙活动中的短期与长期问题,提出相应解决思路与办法:建立参与者奖励机制,知晓不同国家的禁忌与文化,推荐相关主题活动的优秀典籍,注重活动的周期与时间段。

山西医科大学课程思政育人评价指标体系初探

医学院校课程思政对未来卓越医师的医者精神、爱心仁术和综合人文素养培养价值不可限量,且课程思政育人效果是课程思政评价的首要标准,但是当前医学院校课程思政育人评价理论研究和实践探索还处于起步发展阶段,尚在探索中。文章采用专家询函调查法和层次分析法,根据思政育人评价主体和全链条评价,分别设置了学校领导管理评价指标、学校教务管理评价指标、学校督导委专家和同行评价指标、教师自评指标以及学生评价指标5个维度,14个二级指标和44个三级指标,共同构成山西医科大学课程思政育人评价指标体系,以期通过全方位和全流程的评价,达到以评促教和以评促学的目的,促进各类专业课教师课程思政育人能力的不断提升,同时为其他院校课程思政育人评价指标体系的构建提供参考与借鉴。

新媒体时代“网红”现象对大学生价值观的影响研究——以山西医科大学汾阳学院为例

随着新媒体的蓬勃发展,“网红”经济规模进一步扩大,在潜移默化中影响着大学生的思想观念、价值观念以及行为选择,对高校思想政治教育提出了新的挑战。本文从“网红”现象的产生及体现的价值入手,通过问卷调查了解“网红”现象对大学生带来的影响,进而分析了“网红”现象影响大学生价值观的原因,并提出了相应的对策和建议,旨在为高校在新媒体时代强化思想引领、强化育人效果,引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观提供参考。

我国高校医学学报参考文献质量分析——兼对《山西医科大学学报》发展的思考

目的本文基于参考文献的特征指标及计量学指标,试图分析学术期刊参考文献的质量对学术期刊质量的影响。方法按照综合评价总分高低选取评分前5、中5和后5共15种中国医药大学学报作为样本并将其分为3组。对15种期刊2020年第1期所有文章的参考文献本身及参考文献对应的中文来源期刊的核心影响因子、核心总被引频次、综合评价总分等计量学指标进行统计,运用统计学的方法分析3组期刊指标之间的差异性。结果参考文献的外文占比,篇均引文数以及来源期刊的核心总被引频次、核心权威因子、基金论文比和综合评价总分在组间的差异有统计学意义。结论上述6项指标在期刊质量评价方面有积极作用,为从参考文献质量方面评价期刊质量提供一种新的视角,为期刊评价和来稿的选择提供新的视角。

1991-2011年山西医科大学科研成果引文分析

以山西医科大学1991-2011年被SCI收录的论文为研究对象,从论文数量、学科分布、被引频次、作者等方面,分析与评价学校的科研水平和发展趋势、学科建设和发展方向、科研力量分布和结构、论文质量和学术水平、科技成果和学术交流能力等,以促进本校科研工作的快速发展。

多媒介融合出版条件下的《山西医科大学学报》编辑出版思路

在总结《山西医科大学学报》编辑出版现状的基础上,提出了期刊下一步发展的思路,包括构建严谨学术道德风气;严格同行评议制度;充分发挥编委会作用;积极利用多媒介融合出版技术,扩大期刊的学术影响力;开门办刊,积极约请优秀稿件等。

《山西医科大学学报》功能定位思考

目的 通过研究<山西医科大学学报>功能与定位,探讨该刊的办刊思路与特色,力争创办精品期刊.方法 分析<山西医科大学学报>近3年刊登文章中基金项目类文章所占比例及刊登的校内、校外文章比例,并对<学报>的功能进行分析.结果与结论 该刊2003～2005年共刊登各种基金项目类文章187篇,占刊文总数的21.11%;刊登校内文章403篇,校外487篇,学报为医务科研人员提供学习、交流的平台,是成果展示的园地,并通过投稿提高作者写作能力,培养严谨的治学素养.

《山西医科大学学报》2005-2007年载文情况分析

目的了解《山西医科大学学报》2005-2007年载文情况,为该刊进一步发展提供一定资料和依据。方法对该刊2005-2007年刊登的论文分年度按照各栏目刊文数量、基金论文类型、论文第一作者单位分布(校内与校外)、学历、职称等情况分别进行统计。结果该刊2005-2007年共刊登论文1059篇,其中基础医学与临床医学刊文量较多;来源于基金项目支持的论文有354篇(占总论文数的33.43%),论文第一作者单位校内校外之比为1∶1.11,作者学历以硕士为主(占50.99%),作者职称以中级及其以下为主(占69.9%)。结论《山西医科大学学报》2005-2007年3年发文数稳中有升,应坚持原来办刊思路,稳中求进。

山西医科大学生化实验室开放管理模式探讨

生化实验室是医学院校进行教学和研究的重要技术平台,晋中新校区的建设对山西医科大学的实验室开放提出了新的建设和管理要求,因此如何做好实验室的开放管理是值得思考的问题。针对多年来生化实验室开放管理经验的并结合我校实际,探讨了生化实验室硬件设施建设、规章制度的建设、师资力量的培养、教学机制的创新以及校企合作模式的开展。

1999年《山西医科大学学报》载文及引文情况分析

对山西医科大学学报 1999年 1～ 4期 2 44篇论文进行统计分析 ,结果表明该刊论文栏目多 ,作者分布广 ,论文质量较高。

山西医科大学1994～1998年论文发表的统计与分析

收集CBMDISC与MEDLINE光盘数据库中山西医科大学 1994～ 1998年的全部论文 ,进行统计 ,对该校论文产出的数量、类别。

医务社会工作教育的问题研究——以山西医科大学为例

医务社会工作是在医疗卫生保健中所实施的社会工作。医务社会工作是一群社会工作人员运用社会工作的专业方法，在医疗卫生保健机构及医疗团队中，利用社会资源，协助患者及其家属克服医疗过程中的障碍，使患者早日痊愈，达到身体平衡，并使因疾病而导致的社会问题得以解决，以及预防疾病发生所进行的社会工作（王卫平，2004）。我国医务社会工作是伴随我国不断发展的社会需求产生的，

《山西医科大学学报:基础医学教育版》2009年度载文分析

对《山西医科大学学报:基础医学教育版》2009年度刊载的360篇论文进行统计分析,选取各栏目载文量、第一作者单位、地区、学历和职称等指标,通过与2005年数据的比较,分析《山西医科大学学报:基础医学教育版》发展的现状,在此基础上,总结出本刊的办刊特点,提出进一步发展的策略。

山西医科大学学报编辑部遏制学术论文不端的策略

通过对山西医科大学学报论文发表中学术不端行为的现象进行分析,概括了面对学术论文不端行为,山西医科大学学报编辑部采取的对策,包括进一步提高审稿质量;强化编辑人员的业务素质;提高作者的学术道德自律意识等。