“互联网+”环境下的舞蹈教学初探

随着互联网的高速发展,各行各业都受到互联网的积极影响,"互联网+"与传统行业相结合促进多个行业的整合与迅速发展。然而教育行业内在"互联网+"环境下的舞蹈教学也面临着机遇和挑战。本文针对"互联网+"环境下的舞蹈教学展开了分析,通过互联网对舞蹈教学产生的影响,最终提出了舞蹈教学的创新策略以供参考。

情感教育在职高政治教学中的有效运用

情感教育是一种教学理念,也是一种新型教学方法,在职高政治教学中运用情感教育,既是学科属性的要求,又是实现生本教育理念的有效途径。本文在分析中学政治教学中存在的问题的基础上,着重对情感教育在职高政治教学中的有效运用加以探讨。

提高职高语文课堂教学效率的策略探讨探述

在当前我国社会经济发展的过程中，高职院校扮演着对于专业人才培养的重要角色。在平台培养教育工作开展的过程中，我们应该对于自身的教学水平进行有效提升，关注整体教学效率和教学质量的保证，这样才能确保整体人才的教学培养效果，才能为我国社会经济的发展输出更多优秀的实用型专业人才。

“开花调”艺术欣赏

左权民歌＂开花调＂中大多数民歌都反映了对婚姻自由的渴望。歌曲中男女纯真的爱情被包办婚姻撕得粉碎,无奈之下,她们只能一边干活,一边思念,＂泪点滴在鞋尖上＂,委婉苦楚的曲调,表达了一种无奈而又不甘心的思想感情。

略论素质、情感、技能在歌唱中的地位与作用探讨研究

本文主要分析了情感在歌唱中的作用,歌词理解和演唱发音的作用,阐述了演唱基本素质的体现内容,并针对技能、情感合一展现歌曲作品的方法进行了研究和探讨,以期促进演唱学习者提高演唱实力,利用较高的演唱技能完美的将歌曲的情感表达出来。

中职数学学校自身教材开发的实践探究

中职教育一个显著的特点就是重点培养应用型的人才,所以中职学校在自身教材开发上需要重点突出应用型与时代性、恰当放松严谨性要求,提高实用性及适度提高现代数学的含量等特色,中职数学学校自身教材要尽可能多编排一些实用性、启迪性及动手实践性的内容,以满足不同学生多样化的需要,提高学生的综合数学技能与素养。

关于山区职业高中语文教学的思考

在职高生就业率持续走高的大好形势下,山区职高的语文教学如何真正搭上职业教育改革的快车,笔者认为应立足职高生现状,因材施教、因势利导,在语文教学过程中充分体现职业高中的特色,体现能力为主导的思想,增强实用性,注重＂养成教育＂,在形成职高生综合职业素养上下工夫。

如何提高学生的课堂效率

随着课程改革的深入,我国职业教育领域正进行着如火如荼的改革。随着课程改革的实施,对职业高中课堂教学效率的要求越来越高,作为课程开发的基本检测和保障,课堂教学效率的提升将成为广大职业高中教育者无法回避的问题。很多教师在教学中投入了大量的精力,但是收效甚微,取得的教学效果并不明显,这种状况急需教师与学校转变思路,调整教学目标和教学内容、转变教学方式,在提高中等职业教育课堂教学效果的同时提升职业学校学生的实践与运用能力。本文将就我国职业高中在课程改革的实施下如何提高学生的课堂效率谈谈自己的看法。

如何调动学生学习语文的积极性和主动性——关于职中语文课堂教学的一点思考

中等职业学校是我国培养实用性人才的重要阵地。语文学习是培养学生综合素质的基础课程。然而,职中学生对语文学习的兴趣不浓厚、基础较差,严重影响了语文教学水平。实践证明,调动学生的积极性和主动性是转变这一局面的核心思路。本文指出,注重语文教师的激情塑造,为学生提供自主学习的平台,不断创新教学手段是实现这一目标的有效途径。

一次面试引发的思考

本文作者就一次学生面试时暴露的问题对职校语文教学提出了自己的看法，从教学目的、教学内容、教学方法到学生语文学习的评价等角度分析了自己的思考。

如何构建和谐的师生关系

建立和谐的师生关系是创造良好教学活动氛围的前提条件，是建立民主、平等、相互信任的师生关系的基础，也是实施素质教育的必备条件和重要保障。

以用定教 快乐教学——略谈中职英语教学

随着社会经济不断发展,我国中职教育事业发展迅速,每年为社会培养、输送了大量的高素质职业型人才,极大地推动了现代社会的建设和发展。另一方面,社会经济高速发展,对于中职毕业生个人素质提出了更高的要求,其中英语应用能力就是现代中职毕业生应该具备并熟练掌握的能力。但就我国各中职院校的英语教学现状来看,其普遍存在着教学效率低、教学质量差等问题,且教学内容、教学模式较为死板、单一,英语教学内容与学生职业发展和生活相距较远,很难有效激发学生的学习兴趣,提高学生的应用英语水平。笔者即从中职英语教学入手,就'以用定教、快乐教学'的落实,发表几点看法。

任务驱动法在中职计算机教学中的有效实践

近年来,随着信息技术的迅速发展,为使计算机人才能更好地适应市场需求,中职计算机教学积极探索和改进教学方法,在课堂教学中引入任务驱动教学法。通过任务驱动教学提升学生计算机学习的自主性和探索性。本文将重点分析任务驱动在中职计算机教学中的有效实践。

浅谈数列求和

本文笔者结合高中数学教学难点和高考中的难点，详细介绍了数列求和的常用方法：公式法、乘比错位相减法、分组求和法、倒序相加法和倒序相乘法、裂项相消法、数学归纳法、待定系数法等。

中职语文教学中如何培养学生的口语交际能力

良好的口语交际能力,对日常交往、人际沟通、就业面试等都会起到至关重要的作用。中职语文教学的主要目的,就是为了给学生打下良好的语文基础,不仅可以强化学生的公文写作能力,更可以提升学生的口语交际能力,为学生未来的就业提供更好的能力保障。

中职《机械制图》课教学方法探讨

《机械制图》这门课是中等职业学校的一门专业基础必修课,目的是让学生学习基本投影知识,培养学生基本的看图、识图能力,掌握基本制图技能,学会全方位多角度观察事物的方法,提高空间思维和想象能力,为将来升学和就业打下基础。

探讨职高政治教学高效性的策略

职高政治学科教学活动开展的过程中,我们应该提升整个教学活动的有效性和针对性,更好的实现对学生思想方面的引导,采取科学的教学思路,做好教学水平的全面提升。本文就分析和探讨了如何提升职高政治教学的有效性。

职高思想政治理论课“三结合”教学模式的实践思考

思想性、知识性与趣味性有效结合,是当前职高院校思想政治理论课教学的一个重要的特征和模式。在这种"三结合"的教学模式下,整体教学活动的开展,应该更好的适应学生的实际生活和认知规律。对整个教学活动的开展来说,思想是思想政治理论课教学的重要核心与灵魂,对于整个思想政治教育过程进行了全方位的支持。在思想性实现的过程当中,趣味性和知识性提供了重要的学习保障,并且也是提升实践效果的必要前提。本文就从思想政治理论课教学实际的角度,分析了"三结合"教学模式应用的一些问题。