司空山下 情暖花开——农村留守儿童心理疏导的几点尝试

随着父母外出务工潮涌,我校留守儿童数量逐年增多。这种隔代教育和寄养教育,亲情、关爱与监管的缺失,让大多数留守儿童变成了“问题”儿童,在行为习惯、学习成绩、智力水平、身心健康等诸多方面表现不佳,给学校和班级管理也带来了极大的负面影响。因此,对农村留守儿童进行心理疏导迫在眉睫。