对平原大学电力系统容量的分析

本文从工程实践角度对平原大学电力系统的工作现状做了一些具体分析,以较为翔实的资料论证了平原大学电力建设过程中应当注意的一些基本问题,并对平原大学电力系统的发展提出了一些个人的基本设想.

地方院校校报特色及其办报思路的思考──兼谈《平原大学校报》在办报特色方面的探索

相对于其它院校校报而言，地方院校校报因地方院校的地方性而独具特色，这些特色主要表现在读者对象、出版周期、编辑队伍、发行范围等方面。本文从分析这些特色入手，结合工作中的实践经验，对地方院校校报的办报思路提出了一些新的见解，以期对地方院校校报的发展起到抛砖引玉的效果，使之更好地发挥出应有份作用。

1984—1994《平原大学学报》论文、作者、引文分析

本文从文献计量学的角度,对1984～1994《平原大学学报》(1987年以前称《平原学报》)的论文、作者、引文进行了统计分析。旨在通过统计数字揭示出来的问题,提出建设性意见,以引起有关部门和同志的注意。进而有针对性地改进工作,提高学报编辑质量,加强科研管理,锻炼科研队伍,培塑科研人员的科研素养,改善图书馆藏书结构。

高举伟大旗帜 发展高等教育——邓小平理论在平原大学的实践

邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想,在党章中明确规定中国共产党以马克思主义。毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南,号召全党高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪。目前一个深入学习邓小平理论的新高潮正在兴起。学习邓小平理论,联系平原大学发展的实际,我们深深感到,正是在邓小平理论的指引下,平原大学才一步步发展壮大起来,才能取得今天这样的成就。

抓好四个层次 突出两个重点 保证邓小平理论学习落到实处——平原大学学习邓小平理论几点做法

中共中央《关于在全党深入学习邓小平理论的通知》发出以后,平原大学党委认真学习《通知》精神,按照中央和省、市文件要求,采取有力措施,分层次有重点地推进邓小平理论学习活动,取得了明显成效.一、理清思路,采取措施,抓好四个层次.在理论学习上,追求学懂、求实的最大效能化邓小平理论是新时期我们党的指导思想。

76名新入校贫困大学生心理健康状况调查

目的 了解新入校贫困大学生心理卫生状况。方法 采用精神症状自评量表SCL-90, 对76名新入校贫困大学生进行心理健康测查, 并与国内常模及127名非贫困生进行比较。结果 56. 6 %的贫困学生存在心理健康问题, 13. 2 %的贫困学生有明显心理障碍, 突出表现为强迫、人际敏感、抑郁、敌对、焦虑、偏执等, 贫困生的躯体化、强迫、抑郁、焦虑、偏执、精神病性、阳性项目数和总分与国内常模间差别均有显著性意义; 贫困生的强迫、抑郁、偏执、精神病性、阳性项目数、总分与非贫困生间差别均有显著性意义。不同性别贫困大学生心理健康状况间差别无显著性意义。结论 新入校贫困大学生存在不同程度心理健康问题, 学校对其应尽早进行心理健康综合干预。

大学生心理健康状况调查分析

目的 探讨在校大学生心理健康状况 ,针对存在的的心理问题开展有针对性的心理健康教育。方法 随机抽取 4 2 0名不同年级、专业、性别的在校大学生 ,采用症状自评量表进行评定分析。结果 大学生是易产生心理问题的群体 ,其主要存在的心理问题为抑郁、人际敏感、强迫、偏执 ;高年级、女生、艺术类学生存在更多的心理问题。结论 大学生心理健康状况不容乐观 ,应引起各方面的高度重视。

在校大学生职业兴趣调查

目的探讨在校大学生职业兴趣倾向,提出相应择业指导。方法对991名在校大学生采用自我职业选择问卷进行调查分析。结果被试大学生职业兴趣类型的排序为社会型、艺术型、经营型、现实型、研究型和常规型;男、女大学生在常规型倾向上差异有显著性(P<0.05),在现实型、经营性、艺术型倾向上差异有极显著性(P<0.01);大学生职业兴趣倾向在现实型、艺术型、经营型、常规型上的得分基本呈正态分布,社会型、研究型得分普遍较高,方差分析表明各专业学生在艺术型和常规型倾向上差异有极显著性(P<0.01)。结论大学生尚不能完全了解自己的职业兴趣倾向,运用心理学原理通过多种途径使大学生做出自己正确的职业选择。

大学生青春期性教育现状调查和教育对策的研究

青春期性教育是面向 21世纪提高人口素质的战略组成部分。通过对洛阳高校部分大学生青春期性教育现状的调查, 了解学生对青春期性教育的态度、对性知识的需求及性道德观念, 为开展大学生青春期性教育提出可行的教育对策。

豫北地区大学生吸烟行为现状

目的了解豫北地区大学生吸烟状况以及对禁烟的态度,为高校大学生控烟健康教育提供依据。方法根据不同学校类型在豫北地区随机选择4a制大学6所,3a制大学4所,采用分层整群抽样的方式抽取学生953名。对其吸烟相关行为、态度进行问卷调查。结果有24.66%的大学生喜欢吸烟;男生吸烟率为72.84%,女生吸烟率为17.60%,男生吸烟率显著高于女生。吸烟的首要原因为解闷、泄愤,其次为社交需要和提神、解乏。初次尝试吸烟的时间主要在初中和小学阶段;家长吸烟与大学生的吸烟行为密切相关;大学生缺乏禁烟教育。结论应采取积极有效的综合干预策略,控制大学生的吸烟行为。

大学生乒乓球专选课实施智力教学探讨

智力对学习的促进作用是十分重要的 ,在体育教学中也不例外。但以往的教学方式对大学生智力潜能的开发和利用不够。通过对普通高校大学生乒乓球专选课采用“智力教学法”与传统教学法的对比实验 ,发现智力教学要优于传统教学。

关注大学生特殊群体的思想教育工作

近年来,一些大学出现了部分学生因心理、贫困等因素造成的休学、退学、自虐或攻击他人、轻生自杀等问题,不但影响了大学生的学业和健康成长,而且与构建和谐社会的基本精神背道而驰。文章对大学生特殊群体的产生原因进行了分析,并提出了解决问题的策略。

注重加强非计算机专业大学生计算机应用能力的培养

计算机应用能力已成为信息社会人才必须具备的基本素质,但目前高校对非计算机专业大学生计算机应用能力的培养还很不完善。本文分析了计算机应用能力培养的客观必要性,提出了对加强非计算机专业大学生计算机应用能力培养的几点建议。

当代大学生情绪障碍分析及自救建议

大学生由于各种原因经常出现情绪障碍,对学习、生活产生极大影响。文章试图从其表现、成因方面加以分析,并提出大学生自救的建议,旨在帮助大学生主动走出消极情绪困扰,提高管理自己情绪的能力。

高校体育教学与大学生终身体育意识的培养

20世纪60年代,著名教育家保罗·郎格朗提出了'终身教育'的理论.终身体育是终身教育思想在体育中的体现.本文论述终身体育的内涵及高校体育教学与终身体育的关系,探讨培养大学生终身体育意识的方法和途径.

大学英语口语教学中存在的问题及对策

语言,是人类交流的工具,尤其在日益开放的现代社会中,语言显得尤为重要。英语作为一种国际通用语言,受到了所有大学生的重视。可许多人学了数年英语,却无法表达自己的感情,失去了语言的原始功能。

试论大学生社会化

本文从社会学的角度，分析了影响大学生社会化的因素，探讨了大学生社会化的多元化发展趋势；指出只有以邓小平理论为指导，充分利用社会环境的积极方面，加强思想政治教育工作，才能促进大学生健康社会化。

体育锻炼促进大学生心理健康的调查分析

通过调查河南省部分高校学生体育活动状况与心理健康状况,发现经常从事体育锻炼的大学生与不经常参加体育锻炼的大学生的心理健康水平存在着显著性差异,体育爱好者的心理健康水平明显优于非体育爱好者.由此可见,体育锻炼是提高大学生心理健康水平的有效途径,在深入研究的基础上,提出了加强高校体育对大学生进行心理健康教育的合理化建议.

从语法方面谈大学的英语写作教学

为了探讨大学生英语语法与写作能力之间的相关性,本文从语法对写作能力的影响方面进行了深入细致的研究,以便更好地开展英语写作教学。