独立学院技能应用型本科专业人才培养模式构建与实践——以广东海洋大学寸金学院为例

在我国明确要求将全国普通高等院校一半转向职业教育的前提下,独立学院的人才培养模式改革与定位关系到其发展方向,各独立学院也试图对其人才培养模式进行定位。试图从独立学院技能应用型课程体系、教学管理模式、技能培养模式及评价体系视角及其实践构建技能应用型人才培养模式。

BIM技术在工程管理专业毕业设计中的应用研究--以广东海洋大学寸金学院为例

毕业设计是大学最后一个学期检验学生学习能力和实践能力的重要环节。把BIM技术引入毕业设计环节,可以加深学生对工程管理全过程的认识,有效提高学生跨专业学习和实践的能力。文章以广东海洋大学寸金学院工程管理专业毕业设计为例,对BIM技术在工程管理专业的应用进行研究,提出基于BIM技术的工程管理专业毕业设计的基本思路,说明应用BIM技术的工程管理专业毕业设计的基本流程,分析工程管理专业毕业设计存在的问题,通过改革前后效果的对比说明基于BIM技术的毕业设计的科学性和合理性,最后提出基于BIM技术的工程管理专业毕业设计的具体实施方法。

独立学院应用型会计专业人才培养初探——基于广东海洋大学寸金学院的教育与教学改革实践

本文调研了十五所独立学院,并结合广东海洋大学寸金学院应用型会计专业人才培养的教育与教学改革实践,对独立学院会计专业人才培养中出现的问题及应对措施进行了探索,旨在建立独立学院应用型会计专业人才培养模式。

校企合作协同培养复合型跨境电商人才——以广东海洋大学寸金学院为例

全国外贸行业面临转型升级,对跨境电商的人才需求巨大。传统人才培养方案侧重于理论培养,无法满足复合型人才发展需要。通过校企合作,企业参与人才培养,共同打造与行业紧密相连的、英语能力突出、应用能力强的复合型跨境电商人才。

转设趋势下独立学院思政教育功效最大化途径研究——以广东海洋大学寸金学院为例

独立学院依托公立高校的优质资源和丰厚的文化底蕴,在办学中发挥了极大的思政教育功效。但是在转设趋势下,脱离了公立高校的独立学院的思想政治教育功效是否会因筹资渠道狭窄、制度不健全、竞争压力大而减弱呢?以马克思主义唯物史观之社会意识理论为基础,依据国家对高等学校思想政治工作提出的根本任务,以正在转设的广东海洋大学为例,独立学院应以转设为契机最大限度也发挥思政功效,这有利于独立学院更多地培养新时代所需的德智兼备的人才。

高校《服装工艺设计》在线课程的建设思考——以广东海洋大学寸金学院为例

针对《服装工艺设计》课程的特点,借助超星泛雅网络平台,阐述构建在线课程的建设内容、建设思路、建设方法、具体实施过程、后期的发展与管理。在线课程的开发运用可以辅助线下课堂教学,提高学生的学习效率。

高校服装设计专业《服装工艺设计》课程教学改革研究——以广东海洋大学寸金学院为例

本文以广东海洋大学寸金学院的服装设计专业的《服装工艺设计》课程教学改革为例,论述工艺设计课程的课程体系、教学理念、教学方法、师资队伍建设等方面的改革措施与改革效果,通过课程改革大大提高了服装设计专业学生的服装成品制作能力、举一反三能力、与其他专业课程融会贯通的综合能力。希望这些教学经验能给其他高校服装设计专业的教师提供参考和借鉴。

独立学院国贸专业创新创业人才培养模式研究——以广东海洋大学寸金学院为例

创新是一个民族不断发展的动力源泉,动力源泉的取得来自工作经验,来自教育的培养。高校在这一源泉的取得中具有十分重要的作用。本文以广东海洋大学寸金学院为例,分析国际经济与贸易专业创新创业人才培养现状,发现存在的问题,进而提出相应的对策和建议。

民办高校公共体育选修课存在的主要问题分析——以广东海洋大学寸金学院为例

在“健康第一”思想的指导下,突出学生主体性、趣味性、差异性的体育选修课成为最普遍的改革形势。本文采用文献资料法、访谈法、实地调查法、问卷调查法、数理统计法等对民办高校公共体育选修课的改革现状、存在问题、改革发展对策进行调查研究,总结经验与不足之处,并提出解决方案,为民办高校体育教学发展提供理论支撑与参考依据。

大学生创新创业孵化基地建设与发展——以广东海洋大学寸金学院为例

创新创业是国家的战略方向,也是大学生在培养过程中的一个目标方向。独立学院普遍开展大学生创业孵化基地建设,有利于大学生创新创业意识和创新创业思维的培养。寸金学院根据学校应用型人才培养目标及创新型人才培养的需要,开展大学生创新创业孵化基地建设,将有助于培养技能型和创新型人才。

高校钢琴教育中对学生音乐素养的培养——以广东海洋大学寸金学院为例

目前,随着我国教育事业不断改革,各大高校的教育理念和教学方法也在不断地改变。钢琴教育作为高校音乐教育中的一项重要的教育内容,对于学生钢琴技能的培养已经发挥了重要的作用,但在培养学生的音乐素养方面,明显还存在一些不足。音乐素养的缺失,不仅会造成学生对钢琴演奏领悟能力下降,还会使学生缺少创新能力。为此,高校钢琴教育也应顺应教育改革,积极探索有效地改革策略,以求为学生提供更多培养音乐素养的途径。

独立院校音乐学专业毕业生就业现状与思考——以广东海洋大学寸金学院为例

全国普通高校毕业生逐年增加,就业形势十分严峻,作为独立院校的毕业生更是倍感压力。毕业生增加的同时,音乐学专业的考生也在不断递增,如何保证独立院校音乐学专业的学生学有所用,是独立院校音乐学专业健康发展的根本问题。本文以广东海洋大学寸金学院音乐学专业的毕业生为例,对他们的就业状况进行调查分析,并提出解决的思路。

构建四维度下综合发展的《税法》课程科学化教学改革——以广东海洋大学寸金学院为例

为实现独立学院财税高级应用型人才的《税法》课程教学培养目标,以广东海洋大学寸金学院为例,从人才对接的市场需求面,通过调查研究方式对高校人才培养的供给面进行综合分析,总结得出"教学方法维度、企业维度、信息化维度、师资队伍维度"这四大维度,提出构建四维度下综合发展的《税法》课程科学化教学改革。通过教学改革,有利于我院《税法》课程趋向合理化、信息化、现实化发展。

独立学院的金融企业会计课程教学改革探讨——以广东海洋大学寸金学院为例

金融企业会计是高等院校会计学开设的一门专业课程,本文以广东海洋大学寸金学院为例,针对金融企业会计课程在该校现行的教学、教材选用、教学队伍、学生等方面存在的问题进行分析,并针对问题提出改进对策。

关于《财务管理实训》课程的教学改革研究 以广东海洋大学寸金学院为例

财务管理实训课程是一门实用性和技巧性很高的课程,注重培养学生实际解决问题的能力,但受制于现有的课程安排及教学方式,实训课程往往难以达到理想效果。本文以寸金学院为例,通过问卷调查的方式,综合受访学生意见和教学感受,提出现有《财务管理实训》课程中存在的问题,并进一步提出合理化建议。

对架设舞蹈专业“乐理与视唱”课程的设想--以广东海洋大学寸金学院舞蹈编导专业“乐理与视唱”课程为例

"乐理"与"视唱"作为音乐基础学科中的两个必修课程,也是音乐学习者必须具备的两项基础能力。"乐理与视唱"课程是广东海洋大学寸金学院针对舞蹈专业特点设置的音乐基础合科课程,旨在让舞蹈专业生能通过学习具备综合应用音乐基础知识的能力。本文在这一课程基础上,通过对教学目的、教学内容和课程架设等方面进一步探讨,以期寻求更适于舞蹈专业的音乐基础课程开展方式。

独立学院图书馆实现创新服务的举措——以广东海洋大学寸金学院图书馆为例

独立学院的图书馆经过十几年的发展,硬件条件得以大幅度改善。但由于观念、管理等原因,服务效果不尽如人意。本文以寸金学院图书馆为例,实施各项创新服务举措,有力配合教学科研工作。

独立学院新生学习适应性现状及教育对策研究——以广东海洋大学寸金学院为例

大学新生普遍面临着学习适应性问题。本文分析了独立学院新生学习适应性的普遍现状,提出改进独立学院新生学习适应性的教育对策,以便帮助大学新生成长成才。

基于李克特量表的选修课影响因素研究——以广东海洋大学寸金学院为例

在师资和场地的相对有限的情况下，教师自主授课的教学模式对于场地器材的利用冲突原来越明显，因此，构建新的教学思路，搭建学生自主的选课平台和评价体系越来越迫不及待，本文尝试对适合本校实际情况的选修课做一个研究，以期进一步推动本校的大学体育课程的创新和发展，更好的为促进学生体质健康服务。

旅游产业学院阶段性建设成效分析--以广东海洋大学寸金学院为例

基于学院应用型人才培养的办学定位,以应用型人才培养为目标,着力培养应用型、技能型的创新人才,在旅游管理和酒店管理的应用型人才培养过程中,积极探索校企合作、产教融合、协同育人的办学模式,对接地方旅游行业和企业,广东海洋大学寸金学院管理学系通过整合多方资源,奠定产业学院办学条件、模式及机制,建设旅游产业学院。在旅游产业学院建设过程中,着重对包括建设举措、管理方式在内的方案进行分析,并阐述其工作成效,最后对所存在的问题进行说明并提出下一步工作打算,以期高质量地建设旅游产业学院。