新课程理念下对海丰县英语教学现状的反思

英语作为一门语言学科,旨在培养学生听说读写的能力,在新课程背景下,如何提高学生学习英语的兴趣,促进有效教学？本文结合海丰县的英语教学现状,结合自己的教学实践提出几点看法。一、利用多媒体教学,促进英语有效教学今年我校在每个班级都安装了计算机、放映机和其他的多媒体设备,我坚持90%的课都使用多媒体来上,并坚持自己准备课件,希望能够通过各种各样的教学方法和活动形式吸引学生的注意力,提高英语课堂教学质量。不过每个班的情况都不一样,学生的基础不一样,我们对多媒体的使用也不熟悉,所以这种新的教学模式还处在试验阶段,

从2024广东物理试题谈高考备考——以热学部分为例

2024年广东高考物理热学部分试题以广泛应用于减震系统的差压阀为情境,考查理想气体实验定律及共点力平衡。本文纵向对比分析近四年广东高考物理热学部分的试题特点,提出备考策略。

用改装的注射器真空排气泵制备下沉叶圆片

将用自行车气门芯橡胶管改装的注射器排气泵用于＂探究环境因素对光合作用强度的影响＂实验,使制备小圆形叶片环节中叶片下沉的时间大大缩短。

原型理论对高中英语词汇教学的启示

本文以原型范畴理论为指导,通过介绍"范畴"、"范畴化"、"基本范畴"、"上位范畴"、"下位范畴"、"原型"和"家族相似性"等术语,阐述了这一理论对高中英语词汇教学的重要启示:要重视基本范畴词汇的教学,强化学生对同义词、同缀词、同根词的归纳和总结,要引导学生掌握多义词的隐喻意义和转喻意义的理据性;教师要从认知角度分析与理解语言内在的联系。

以专业建设为龙头、以人才引进为突破,加强师资队伍建设

彭湃中学多年来,在市、县政府和上级业务主管部门的关怀和支持下,凭着务实敬业的传统校风,靠着死打硬拼的顽强精神,在社会的期盼和疑惑中,成为海丰教育的空前航母和焦点,截止目前,学校教学班83个,学生5436人,专任教师320人。

独字型题目如何快速审题

近十年来，独字型题目在高考作文中闪亮登场，独树一帜，经久不衰。以05、06年为盛。从2003年上海卷的话题“杂”；2005北京卷的话题“安”，江西卷的话题“脸”；再到2006年全国卷Ⅲ的话题“书”，安徽卷的话题“读”，四川卷的话题“问”，湖北卷的话题“三”，一直到2010年湖南卷的“早”，2011年天津卷的“镜”。在平时写作中，以一个字作为命题作文或话题作文的更是屡见不鲜，比如“品”、“闲”、“和”、“民”、“网”、“控”等等。

改变评改方式 提高写作兴趣

当前的作文评改方式传统,是导致学生对写作失去兴趣、作文水平难以提高的重要原因之一。教师在写作教学中可以尝试一些新的评改方法,以提高学生的写作兴趣。交换互评式,让每个学生亲自参与到作文评改中来,利用他们对同龄人作文的好奇心理,充分调动他们的积极性,进而提高他们的写作兴趣;多媒体评改式,利用新科技方便、实用的特点来丰富作文评改的内涵,刺激学生的写作热情;面批式就是当面教导,让学生在作文能力的直接提升中激励他们写作兴趣。

基于核心素养的高中数学主题教学策略研究

素质教育环境下高中数学要充分分析新教材结构、教学方向,积极转变教学策略和方法,通过构建高效课堂来实现学生数学核心素养的培养,促进学生全面发展。在这个过程中教师通过不断的尝试与实践,主题教学模式的运用既符合了当前数学教材的结构要求,也能进一步将数学知识串联起来,帮助学生构建系统而全面的数学知识体系框架,让学生在教师的教育和引导下提升自主学习能力,进而培养起数学核心素养。在核心素养引导下高效开展主题教学活动是当前教师所要进一步探索的任务。文章对高中数学核心素养及主题教学内涵进行了详细论述,并在此基础上提出了对应的策略作为后续教学的参考。

活用《经济生活》课程 培养高中生财经素养

本文通过《经济生活》课程教学培养财经素养的 可行性的分析,提出引用经济实例、增强财经意识,绘制思维导 图、巩固财经知识,开展体验活动、提高财经能力的课程教学实 践策略,以达到培养高中生财经素养的目的。

提高绘图速度的“单元绘图法”

应用"Word"软件备课或编辑物理试卷时,总少不了绘图,绘图的快慢直接影响到备课和编写试卷的效率.由于Word2000(或Word97)的"绘图"工具只提供一些线条和基本图形,绘画复杂的物理图形往往比较慢.

新课标下物理图景教学的意义及实施策略

新的课程改革对学校教育提出了更高的要求,使教师的教学方法不断变化。物理图景教学符合学生认知规律和心理特征。结合教学实例,分析了实施物理图景教学的意义及策略。

浅谈化学教学中情感教学

高中化学教学过程中,需要制定情感教学领域教学目标,情感在高中教学中具有固有的迁移、扩散和感染的特性,在既定的时间和范围内,情感可以感染到一些人与之相关的事物上.根据情感的特性在实施情感教学时,教师首先要以自身的道德感、理智感和美感去感染学生.

微课在高中写作教学中的有效应用

当“互联网+”强势进入教育领域,教育信息化已 经成为教学发展的必然趋势。而传统的高中语文写作教学越 来越朿缚着学生的全方位发展’ “微课”作为现代信息技术催生 的一种全新教学模式,有效应用于高中语文写作教学,成为传 统写作教学的重要辅助,可以创设更好的写作情境,使学生迅 速进入写作状态,调动学生的写作兴趣和写作积极性,培养学 生的思维品质,有效地提升学生的写作能力。

高中生传统文化素养的调查研究——以传统文化中的物理知识为例

提出高中生传统文化素养模型,设计调查问卷从学生对传统文化的认同感、学习传统文化的兴趣、传统文化知识储备及对传统文化的应用能力等方面分析学生传统文化素养水平,并从高中物理教学的角度提出教学建议:营造学习氛围,拓展学生视野;挖掘传统文化素材,丰富课堂教学内容.

浅谈中学生物教学中的素质教育

素质教育相对于应试教育,更强调以能力为本位,以素质为中心,全面提高学生的素质和能力。生物是一门实验性科学,尤其重视学生实践能力和创新精神的培养。笔者认为,要全方位提高学生的能力和综合素质,应科学认识生物学科的特点,以发展思维为核心,以培养情趣为动力,以实验为手段,将素质教育贯穿于整个教学过程。在增强基本技能运用和获取信息能力的同时,有意识地进行培养,形成良好的情感态度、思维品质和科学价值观。

等效思想在远距离输电问题中的应用

等效替代的思想在解决力的合成与分解、运动的合成与分解等问题时都起到了化繁为简的作用。本文针对学生分析远距离输电问题时产生的困惑,以等效思想为手段,通过构建等效电源、等效电阻,从而获得简化后的等效电路,帮助学生理解远距离输电过程中各物理量之间的内在联系及其变化规律,克服学生解决此类问题时产生的困惑,取得了较好的效果。

平抛运动模型在力学实验中的迁移应用

二、例题分析1.课本实验一一研究平抛运动【例1】两位同学根据不同的实验装置研究平抛运动。(1)甲同学用图1所示的装置进行实验。

关于“基因在染色体上”问题的史料分析

对摩尔根“果蝇的限性遗传”论文及其团队后续的实验研究分析,发现“基因在染色体上”史料中比较典型、富有思考性的3处实验结果,“子一代的果蝇不是全部红眼,测交的后代不是规律完美的25%,摩尔根不需要考虑XY染色体同源片段和Y染色体的问题”,可帮助学生更全面理解“基因在染色体上”理论的演化过程。对培养学生的科学探究精神和正确的科学史观念具有重要的价值。

妙用单心电线制作染色体物理模型

模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做的一种简化的概括性描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的。有的借助于具体的实物或其他形象化的手段，有的则通过抽象的形式来表达。这种运用模型解释复杂的研究对象的方法称之为模型方法。其中，物理模型是指以实物或图画形式直观地表达认识对象特征的模型。