内涵式发展理念下地方高校人才培养模式探讨——以广西师范学院为个案

党的十八大报告提出"推动高等教育内涵式发展"的高校发展理念,探索"内涵式发展道路"成为高校"十二·五"发展规划的主要任务。文章立足于广西师范学院这一地方性高校,以高等教育内涵式发展为理论基础,结合地方高校发展实际,探讨内涵式发展在地方高校发展中的必要性和指导性,考察在此理念指引下地方高校如何建构符合地方发展实际需要的人才培养模式。

助残义务家教志愿者队伍建设的实践与思考——以广西师范学院“全国助残志愿服务示范基地”为例

广西师范学院"全国助残志愿服务示范基地"在开展大学生助残义务家教活动中积累了丰富的经验,取得了显著的效果,但也暴露出了一些问题。如何在今后的活动中将社会工作的价值理念融入志愿队伍建设中,并进一步朝规范化、专业化方向发展,是值得我们认真思考的问题。

广西高校法学理论课程的实践性教学模式探讨——以广西师范学院法学理论课程教学实践为例

通过问卷调查的实证研究方法,分析广西师范学院政法学院法学专业学生对法学理论课程看法的有关数据材料,深切感受到改进法学理论课程教学方法的迫切必要,以及学生对实践性教学方法在法学理论课程教学中运用的期望,同时也对实践性教学方法如何更好地在法学理论课程中运用提出了新的思考。

提高本科毕业论文质量之我见——以广西师范学院思想政治教育专业为例

本科毕业论文是本科教学中重要的实践环节,是学生综合能力的体现。本文以广西师范学院思想政治教育专业为例,分析了本科毕业论文质量中存在的主要问题以及本科毕业论文质量不高的原因,并重点探讨了提高本科毕业论文质量的一些途径。

社会工作介入大学生家教活动探讨——以广西师范学院大学生家教为例

当前众多高校大学生基于不同缘由投身家教活动。家教对象面临的基本问题与自身的个性特征及其所处的学习环境、家庭环境、社会环境等多方面因素有关,传统家教模式很少考虑这些相关因素。广西师范学院大学生综合考虑家教对象的学习情况及所处环境等诸多因素,运用社会工作方法介入家教活动,起到明显的效果。具体以社会工作专业中的个案工作方法和青少年社会工作方法介入大学生家教活动的这一家教模式应得到大力推广和运用。

地方高师新办历史学专业的教学特色建设——以广西师范学院历史学专业为例

教学特色建设是专业特色形成与发展的前提条件,关系到传统人文社会科学专业的生存与发展。广西师范学院历史学专业作为地方高师院校的新办传统专业,以培养、服务民族地区基础教育的创新型复合人才为宗旨,科学定位、理清思路,着力推进人才培养模式改革,强化师资队伍建设、稳步推进课程与教学内容改革以及教学基本条件建设,初步形成比较鲜明的教学特色。

当前高校学生匿名评教论略——以广西师范学院为例

当前中国多数高校的学生匿名评教已成为教学管理的一项重要内容。这种评价具有相对的客观性,但也存在一些明显的缺点。因此,通过建立匿名评价教师教学缺点等措施来完善这一制度,就显得很有必要。

社会工作应用型创新人才“3+3”培养模式初探——以广西师范学院为例

当前,我国社会需求成为社会工作专业培养创新人才的强大动力,但培养目标与社会需求之间出现错位,高校社工专业人才培养未能形成系统化教学模式。广西师范学院的社会工作应用型创新人才"3+3"(三维三化)培养模式具有一定代表性。高校应进一步加强宣传力度,提升全民对社会工作专业的认同感,加强与实习基地的沟通和交流,继续提升社工专业教师队伍的能力。

大学生心理压力问题调查分析及学校社会工作介入策略——以遵义师范学院为例

大学生作为社会发展的一个特殊群体,严峻的就业形势导致他们焦躁不安,涌现出了一些心理压力问题。以遵义师范学院为例,关注大学生心理压力现状,并以此为基础探究心理压力产生之原因,探讨如何运用社会工作的三大方法介入高校学生心理压力问题,以期从学校社会工作角度提出有具有实操价值的建议。

孔子学院的发展对中国文化软实力的影响

随着全球化的不断推进,各国传统文化也正借助全球化走向世界。在世界各地汉语热和中国文化热的推动下,作为以语言为载体的中国文化国际推广机构的孔子学院应运而生,它的建立与发展是中国与世界各国文化交流的桥梁和纽带,将对我国文化软实力的提升产生了巨大的影响。

壮族的民族认同与国家认同相辅相成——广西师范学院黄桂秋教授访谈录

语言是民族文化的载体。传承推广壮族的语言和传统文化,深入研究壮族各个分支族群,出版系列著作,从而达到重建壮族文化,增强壮族的文化自觉,提高民族认同感和凝聚力的目的。这需要政府部门、学者以及民众等多方力量共同努力。壮族的民族认同与国家认同相辅相成,两者表现出高度统一的关系。

社会工作专业毕业生的就业困境及应对策略——以广西某高校为例

广西社会工作的发展落后于东部沿海地区,社会工作专业毕业生的就业状况也呈现出与东部沿海地区不同的一些特征,对广西高校社会工作专业毕业生的就业状况进行研究,有利于解析学生就业的主要障碍以及社会工作教育存在的问题。本文在分析社会工作专业毕业生就业前景、就业意向和期望的基础上,从学生、学校和政府层面提出了改善社会工作专业毕业生就业现状的策略。

民族地区农村空巢老人生活问题研究——以广西喀斯特地区T村为例

随着老龄社会的到来,广西农村尤其是喀斯特农村地区出现了严重的家庭空巢化现象,空巢家庭使落后地区的贫弱老人陷入了老无所养、老无所依的生活危机,如天等县T村的空巢老人,主要存在物质生活、精神生活、生存威胁等三大生活困境。我们基于地处T村空巢老人的生活现状,分析其生活困境的成因,提出拉动农村经济发展以吸引农村青年返乡留乡,完善以农村空巢老人为主的社会保障制度,转变老人观念,变"儿养"为"自养"和"互养",培养兴趣,扩大交流,丰富晚年精神文化生活,弘扬大孝观,建立村级养老协会等措施,改善喀斯特地区农村空巢老人的生活状况,提升他们的生活满意度。

广西岩溶石漠化地区农业发展模式比较研究

岩溶地区广大群众在发展农业生产过程中,探索了许多有效的农业发展模式,这些模式对治理石漠化、促进岩溶地区农业生产发展有积极的借鉴意义。

将地域文化融入特色产业研究——以广西西江流域龙母文化产业为例

从马克思主义理论体系中的文化生产力及软硬实力互动发展的理论角度出发,结合西江流域的龙母文化有其文化的地域优势的同时又具有大众的文化认同和情愫共鸣的现状,与现代社会人们追求个性、回归自然等需求正相吻合,能够开发出众多有市场、有卖点、有看头的文化产品。从而充分发挥自身的比较优势,用优势开路,用实力说话。欲开拓一条和谐发展"魅力文化"与"绿色产业"科学发展的新思路,把"以人为本"和"可持续发展"的科学发展观真正落到实处。

广西北部湾经济区府际合作机制探索

在区域一体化背景下,广西北部湾经济区的发展应加强成员城市地方政府间的合作。广西北部湾经济区地方政府间合作存在诸多困境,应该从健全法律体系、规划布局产业链、利用财政金融手段、设立协调机构、打破地区本位、改进绩效考核、定期举行合作论坛七个方面对政府间合作机制的建立进行探索,以期进一步推动广西北部湾经济区的发展。

广西高校思想政治教育主题网站发展面临的问题与对策

通过对广西地区十三所高校进行关于思想政治教育主题网站的随机问卷调查数据分析,对思想政治教育网站的利用、建设情况和网站发展面临的问题有了整体性的把握,并针对这些问题,提出了以更新观念为导向,以加强内容建设和完善管理制度为保障的思政网站发展对策。

论喀斯特区农业可持续发展——以广西为例

农业是广西喀斯特区农民生活的基础,农业与农村的可持续发展是喀斯特区可持续发展的根本保证和优先领域。而目前广西农业可持续发展困难重重,存在一系列障碍因素,必须采取有效措施和相应对策,大力推进可持续农业的发展。

广西高校思想政治理论课网络课程建设存在的问题探析

本文采取问卷调查的方法,对广西19所本科院校思想政治理论课网络课程建设的现状及存在问题进行了研究。结果发现,其存在的主要问题为:设计"格式化",特色不鲜明;教学资源不足,质量不高;偏重内容建设,忽略应用效果;师生互动环节不足;忽视后续发展,更新速度慢。

广西新生代农民工之特征探析

目前新生代农民工问题日益受到政府和社会各界的广泛关注,也是社会学界研究的一个热点。新生代农民工具有如下特征:受教育程度普遍提高但技能依然偏低,乡土观念淡薄,社会交往范围扩大,城市归属欲高,消费方式城市化,维权意识增强,寻找发展机会增多,就业不稳定、怕吃苦且参保率低,强烈的文化断裂感。了解他们的基本特征,采取有效措施解决他们的实际问题,对构建和谐社会具有积极意义。