“五维四合三步”提升大学语文课程思政育人成效——以广西财经学院大学语文为例

广西财经学院为了提升大学语文课程思政育人成效,采取了“五维四合三步”教学模式。“五维”即从传承弘扬中华优秀传统文化、推进建设中华民族现代文明、培育中华民族精神、涵养人文精神、提升审美素养五个维度强化价值引领。“四合”即线上课程和线下课堂相结合,课内教学与课外阅读相结合,教学与科研相结合,必修课和选修课、讲座相结合,用以开展知识传授。“三步”即以“我读育我心”“我手写我心”和“我口诉我心”三个步骤提升学生能力。实施“五维四合三步”教学模式,提升大学语文课程思政育人成效,必须完善学生学业评价体系建设,聚焦形成性评价。

课程思政视域下跨境电子商务概论课程教学实践研究——以广西财经学院为例

课程思政是落实立德树人根本任务的重要理念和重要举措,文章以广西财经学院商务英语专业(跨境电商方向)的跨境电子商务概论课程为例,以立德树人及培养学生高阶思维能力为目标,研究在课程思政视域下,挖掘本课程蕴含的思政元素,将BOPPPS教学结构与翻转课堂结合起来,探讨如何自然地将思政元素融入课程教学中,力图实现该课程教学目标从信息传达向能力培养、价值引领目标转变。

基于多学科交叉和科教融合的新工科应用型人才培养模式——以广西财经学院人文地理与城乡规划专业为例

当前,人文地理与城乡规划专业的人才培养模式存在专业知识分隔、教师科研与教学脱节、多学科交叉难度大等问题,亟须开展人文地理与城乡规划新工科应用型人才培养模式改革。文章以广西财经学院人文地理与城乡规划专业为例,开展多学科交叉和科教融合的人文地理与城乡规划新工科人才培养模式探索与实践,主要改革措施为构建以新兴技术、科研项目、市场需求为驱动的培养机制,以思政引领、科教融合、多学科交叉的培养模式为培养路径,达到提升人格品质、专业素养、创新能力的培养成效,满足新时代对人文地理与城乡规划新工科应用型人才的新要求。

“服务国家特殊需求MPAcc人才培育项目”的实践——以广西财经学院为例

专业型硕士教育与服务区域经济的有机融合并由此凝练地方性院校培养特色,是我国研究生教育改革探索顺应经济社会发展客观要求的重要外化表现。广西财经学院在"服务国家特殊需求人才培育项目"的试点契机中,以独特定位为塑造MPAcc教育之主线,探索出一条服务区域经济为主旨的全日制MPAcc教育特色之路:以"立足广西、辐射东盟"为指导思想设计人才培养方案,以"订单导向、联合培养"为实现路径探索教学运行模式,以"诚信楷模、‘桂会’精英"为培养目标建构MPAcc人才培养质量保障体系。

会计本科第二课堂体系研究——以广西财经学院会计专业为例

第二课堂是相对于课堂教学而言的，是以育人为宗旨，以提高学生的综合素质为重点，以丰富的资源和空间为载体来展开的系列开放性活动。一般认为，第二课堂主要由思想政治与道德教育、社会实践与志愿服务、学术科技创新与技能培训、文化艺术与身心发展、各类社会活动等模块所构成。第二课堂不仅是第一课堂内容的继续与延伸，而且能为学生提供素质拓展的空间，增强学生的实践能力、创造能力、就业能力、创业能力。目前，各高校认识到了第二课堂的重要性，都在积极探索、实践，构建丰富多彩的第二课堂活动，以培养学生适应社会生活应具有的基本素质和创新能力。

地方本科院校会计专业第二课堂建设思考——以广西财经学院为例

一、引言 高校毕业生的就业及就业质量直接与学生未来职业发展前景、学校的进一步发展密切相关,因此,提高教育教学质量,培养适应社会需要的高素质人才就成为各高校最为关心的问题。高校第二课堂作为第一课堂的补充,通过设置丰富多彩的活动,能很好地开拓学生的专业视野，培养学生的创新精神和实践能力，锻炼学生的社会适应能力，提高学生的综合素质，从而全面提升学生的就业质量。

大学英语教育体系改革初探——以广西财经学院为例

根据教育部《大学英语课程教学要求》,借鉴罗马尼亚大学英语教育模式,从大学英语教学的性质、目标、教学要求、课程设置、教材使用、教学模式、教学评估、师资培训、教学管理方面探讨新形势下广西财经学院本科大学英语教育体系。

高校毕业生就业信息网站系统建设——以广西财经学院就业信息网为例

随着社会的发展、高校信息化工作水平的提高,高校毕业生就业信息网成为目前高校做好就业服务工作的重要平台。文章在Apache+MYSQL+PHP的网站体系架构下,以广西财经学院就业信息网为例,从网站的设计理念、网站的页面版块布局、功能结构设计等方面进行论述并简要介绍就业信息管理系统的功能。

《商业银行经营管理》课程教学改革实践——以广西财经学院为例

本文结合广西地方性金融人才的需求,分析了《商业银行经营管理》课程目前教学中存在的问题,探讨对该课程从教学设计、教学手段、教学实验等方面进行针对性的改革实践,注重运用现代化教学手段,提升学生在课程理论与实务方面的学习效果。

大学生国际化视野培育研究——以广西财经学院为例

本文章通过三个方面入手,即大学生国际化视野培育的意义、广西财经学院培育大学生国际化视野的优势,以及培育大学生国际化视野的路径、方法.通过国际化视野的含义分析了国际化视野培育的意义最终得出了广西财经学院对于大学生国际化视野培育的重要性和方法路径.

对地方新建本科院校文献资源建设的认识与实践——以广西财经学院图书馆为例

从内涵发展的角度探讨了地方新建本科院校图书馆如何进行文献资源建设工作,并以广西财经学院图书馆为例,阐述了文献资源内涵建设的实践。

“一带一路”背景下大学英语教学改革探索——以广西财经学院为例

"一带一路"倡议带来了对外交流的新空间,也对沿线国家人才的语言沟通和交流能力提出更高的要求。广西要服务"一带一路"建设,就要培养既懂专业知识又通晓英语的复合型人才。大学英语作为非英语专业大学生学习英语的重要途径,应该顺应时代需求,推进教学改革。本文以广西区内唯一的财经类本科院校—广西财经学院为例,对其大学英语教学现状进行分析,探索从教学内容、课程设置、教学方法、师资队伍等方面如何进行改革,以期摸索出一条具有财经类高校特色的、能够满足区域发展需求的大学英语改革之路。

高校体育专选课存在的问题及对策——以广西财经学院为例

随着高校的不断扩招,伴随着高校的教育也不断的进行改革,尤其是课程改革更是不断的深入。高校体育课的改革也首当其冲,牵动着体育老师们的那根敏感的神经,我们都知道,体育课是一门公共基础必修课,是高校教育组成的一部分。体育课在高等教育教学中起着越来越大的作用,目前高校中开设的体育专选课在高校里也很普及。但是从整体来看,高校开设体育专选课还有很多令人不满意的地方,以广西财经学院为例,就体育专选课出现的诸多问题进行一下梳理,以此为体育专选课的进一步改革提供一些必要的依据和建议。

经济管理类院校创新创业教育实践平台实证研究——以广西财经学院为例

创新创业教育是"众创"社会新常态对高校人才培养提出的新要求。实践平台建设是高校创新创业教育工作的关键环节,是检验大学生创新创业实践活动的主要载体。本文阐述加强创新创业教育实践平台的现实意义,分析作为广西唯一一所独立设置的经济管理类本科院校——广西财经学院建设创新创业教育实践平台的优势,对经济管理类院校强化创新创业教育实践平台建设的策略进行研究。

土地资源管理专业的特色建设研究——以广西财经学院为例

本文从土地资源管理专业研究的视角提出专业特色建设的关键点,对全国土地资源管理专业的特色进行分析。本文以广西财经学院为例,阐述该校土地资源管理专业规模和培养目标,剖析土地资源管理专业课程和学分设置、专业定位和设置、能力要求和素养,把"财经"特色和国土资源人才发展相结合,共同推进学科专业和人才培养体系建设。借鉴当前广西特有的发展势头营造良好的特色氛围,并根据国家创新发展人才素质培养要求,打造特色的土地资源管理专业协同育人模式。

金融专业大学生金融投资情况调研——以广西财经学院为例

大学生作为金融投资群体的一部分,甚至将来会成为金融投资市场的主体,特别是对于金融专业大学生,他们的金融投资行为更应该引起我们的关注。课题组采用问卷调查的形式,以广西财经学院金融与保险学院学生为调查对象,分析金融专业大学生金融投资行为的特点,探索影响其金融投资行为的因素,发现他们在金融投资中存在的问题,最后提出提高他们金融投资能力的政策建议。

秘书学专业课程链对培养 秘书应用写作能力的作用——以广西财经学院为例

广西财经学院自2006年开办文秘教育本科专业以来,就在人才培养方案中明确指出：将立足广西、面向基层,培养有扎实专业技术基础,熟悉秘书职业规范,能熟练掌握写作、沟通、策划三方面核心能力的秘书人才。但由于种种原因,文秘教育本科生应用写作能力的培养效果并不理想,一些用人单位向学校反馈了毕业生在应用写作方面暴露出的问题与缺陷。

中越会计审计国际研讨会在广西财经学院成功举行

在广西财经学院成立庆典之际,经过长时间准备的中越会计审计国际研讨会于10月16日、17日在广西财经学院举行.

香港岭南大学陈坤耀校长在广西财经学院传播教育理念

10月16日下午,香港岭南大学校长陈坤耀教授题为"新经济与高等教育发展路向"学术报告会在广西财经学院实验中心201多媒体教室隆重举行.学术报告会由院长席鸿建教授主持,党委书记王春明等院领导、各系部教师、教学管理人员和全体中层干部出席了这次报告会.