关于当前大学生社会实践现状的调查研究——以延安大学医学院为例

大学生社会实践是大学生四年学习生活中承前启后,非常重要的一个环节。实践的目的、途径、形式、时间都应是学校相关系部和教师关注的对象。关注了这些,学校和教师才可以对大学生的社会实践作出评价和建议,才能发现大学生社会实践中切实存在的困难,才能根据困难给学生提供有效的解决方法和措施。

延安大学医学院临床专业毕业生质量跟踪调查分析

为了解临床专业毕业生在实际工作中所表现出来的基本素质和工作能力,及时发现高等医学院校在专业设置、素质教育等方面存在的不足,根据对延安大学医学院临床专业毕业生的跟踪调查,在思想观念、实践教学、学术氛围、社团活动、师资培养等方面提出改进措施。

延安大学医学院药理学试卷分析

本文对延边大学医学院2002级五年制临床医学专业和护理学专业的326名学生的药理学期末考试试卷进行了分析。本次试卷分析采用Excel2000作为统计软件，对试卷的信度、成绩分布以及试卷和试题的难度、区分度进行了分析，评价了试题的质量，发现了教学和考试中存在的问题，为今后教学改革提供了参考。

延安大学非医学专业大学生传染病知识知晓情况

目的了解大学生对传染病基本知识的知晓情况和对健康有关知识的需求,掌握高校健康教育的现状方法以延安大学在校一年级和三年级非医学专业学生1148名为对象进行问卷调查。结果被调查者对常见传染病(肺结核、甲肝、乙肝)基本知识的知晓率普遍偏低(34.9%),对“非典”基本知识的知晓率较高(81.9%);有94.4%的大学生认为在大学时期非常有必要开展健康有关基本知识的专题讲座。结论高校健康教育有待进一步重视和加强,常见传染病的基本知识仍是学校健康教育的重点内容。

延安大学医学专业新生军训后心理状况分析

目的了解军训后医学专业新生的心理状况,为地方院校开展心理健康教育提供依据。方法采取整群抽样方法,选择军训后新生为研究对象,采用SCL-90量表进行调查。结果军训后新生的各因子均分在1.32-1.68,4个因子分低于全国青年常模（t检验,均为P〈0.01）,且各因子均分低于老生（t检验,均为P〈0.01）;女生在强迫症状、人际关系敏感、焦虑和恐怖等4个方面均分高于男生（t检验,P〈0.05）;新生各因子得分≥2的检出率范围为6.67%-27.69%,均低于老生（经χ^2检验,均为P〈0.001）,各因子得分≥3的检出率合计为11.43%,也低于老生的合计率18.68%（χ^2=9.194,P〈0.001）。结论地方院校医学专业军训后的新生心理健康状态较好,建议军训时间推迟至二年级进行,可配合心理健康问题适当改变军训内容,并开设心理健康教育课程。

延安大学学生心理健康状况:2012~2021对比分析

目的:旨在探讨延安大学学生在2012年至2021年间心理健康状况的变化,并分析背后的社会、文化和教育因素,以提供预防心理障碍的依据。方法:研究对象为延安大学不同学院的在校大学生,通过整群抽样方法选取了1620名2021级新生和424名2012年在校生,使用SCL-90量表进行心理健康评估。结果:2021年延安大学在校新生各因子均分为1.20 ± 0.32~1.64 ± 0.53,均低于2012年的1.32 ± 0.37~1.68 ± 0.50 (t检验,均为P t检验,均为P χ2检验,均为P χ2 = 133.000, P Objective: This study delves into the shifts in students’ mental health status at Yan’an University between 2012 and 2021 while analyzing the underlying social, cultural, and educational factors. The aim is to furnish insights for the prevention of psychological disorders. Methods: The study subjects were current college students from different colleges of Yan’an University. A cluster sampling approach was utilized, involving 1620 freshmen of 2021 and 424 students of 2012. Mental health was assessed using the SCL-90 scale. Results: The average scores across all factors for the 2021 freshmen ranged from 1.20 ± 0.32 to 1.64 ± 0.53, exhibiting a decrease compared to the 2012 scores of 1.32 ± 0.37 to 1.68 ± 0.50 (t-test, P t-test, P χ2 test, P χ2 = 133.000, P < 0.001). Conclusion: The mental health status of college students at Yan’an University has evolved over the past decade, with the overall mental health standard in 2022 surpassing that of 2012.

如何培养医学院校大学生党员自觉践行社会主义核心价值观

自觉践行社会主义核心价值观对于当代大学生党员实现中国梦具有重要意义。应从当代大学生党员实际和专业特点出发,通过以党课教育为基础,以"勤学、修德、明辨、笃实"为突破口,以运用新媒体为新路径,进一步培养医学院校大学生党员自觉践行社会主义核心价值观。

延安大学在校医学生生命价值观现状调查

目的了解当代医学生生命价值观的现状,分析导致医学生错误生命价值观存在的主观和客观因素。方法采用自编医学生生命价值观问卷,涉及学生对于生命的理解、对社会的关注程度、自杀行为、自身压力的来源、接受生命教育的方式等内容,采用分层抽样对300名在校医学生进行相关调查。结果 3.6%的学生认为生命没有意义,17.5%的同学认为生命的价值在于吃喝玩乐;身边发生或听说自杀现象的有95.3%,有2.9%的同学认为生死由自己决定;25.2%的同学从未接受过生命教育课程;大学生压力的75.5%来自就业,11.0%是感情问题;4.7%的同学不能做到热爱生命。结论少数医学生生命价值观缺乏,压力来源颇多。学校、家庭应加强学生心理健康素质教育。

延安大学附院恶性肿瘤住院病例分析

[目的]了解陕北地区恶性肿瘤的发病构成比 ,为恶性肿瘤的预防提供依据。[方法]对延安大学医学院附属医院1997年至2001年所有住院恶性肿瘤患者的疾病类型、总体构成、年龄及职业构成进行分析。[结果]5年间前7位恶性肿瘤构成无明显变化趋势 ,分别是胃癌、肺癌、子宫颈癌、肝癌、大肠癌、乳腺癌、食管癌。非农业人口以肺癌占第一位 ;农业人口以宫颈癌占第一位。[结论]陕北地区恶性肿瘤以消化道肿瘤为防治重点 ,妇女宫颈癌及乳腺癌应从30岁开始进行普查 ,加强个人卫生宣教 ,做到早发现 ,早诊断 ,早治疗。

雨课堂在医学院校应用效果的Meta分析

为系统评价雨课堂在我国医学本科生中的应用效果,文章通过计算机检索中国知网(CNKI)、万方数据库、维普数据库中有关雨课堂在医学本科生中应用的文献,采用RevMan5.3软件进行Meta分析。结果显示,基于雨课堂的混合式教学能显著提高学生的理论考核成绩、技能考核成绩和自主学习能力,表明在我国医学本科生中运用雨课堂教学模式能取得良好的教学效果。

延安大学学生传染病相关知识及健康教育需求调查

目的了解延安大学学生传染病基本知识掌握情况和对健康有关知识的需求,为高校开展健康教育提供依据。方法采用随机整群抽样的方法对延安大学1148名大学生进行问卷调查。结果调查对象对常见传染病(肺结核、甲肝、乙肝)基本知识的知晓率普遍偏低(34.89%);对艾滋病基本知识的知晓率相对较高(71.69%)。有94.4%的学生认为在大学时期非常有必要开展健康相关知识的专题讲座。结论学校健康教育还有待进一步重视和加强;常见传染病的基本知识仍应为学校健康教育的重点内容之一。

延安大学学生与校园信息的调查分析

目的了解延安大学学生与校园信息的基本状况,分析校园信息互通中存在的问题。方法以延安大学在校大学生为对象,用自编量表,包括学生获得学校信息的途径、对校园信息的关注程度及关注内容、对学校信息网的建议等,采用分层抽样进行调查。数据分析使用spss11.5软件。结果每天关注校园网的学生为8.99%,每次关注时间10 m in以下的占71.58%,关注内容为新闻的占51.8%;51.08%的学生认为信息零散,47.12%的学生认为信息分类不明,55.4%的学生认为信息不全面;通过海报了解信息的的占38.13%,通过别人转告占32.01%,通过校园网了解占18.71%,其他方式占11.15%。结论校园网信息存在单一性、分散性、滞后性、无吸引性,校园网络资源利用率不高。应充分发挥校园信息的作用,全面提高学生的整体素质,建立文明和谐校园。

基于延安大学“卓越医生班”的解剖学实验教学改革

针对卓越医生班的培养目标,对解剖学实验教学改革进行了系列探索和尝试,调整实验内容,增加综合性试验,引入多媒体,采用传统与PBL、CBL相结合教学方法,改革实验教学考核评定办法,培养学生实验技能,发现问题、分析问题和解决问题的能力。

地方医学院校教育教学质量监控的探索与实践

地方医学院校教育教学质量的高低直接影响着医学人才的培养质量。在教育型大学模式逐渐向教育-研究型大学甚至研究型大学模式转变过程中,本科生教学质量水平受到很多因素的影响有逐渐下滑的趋势,这在教学评估后体现的尤为突出。因此,建立并贯彻执行一套完整科学的教育教学质量监控体系,多渠道、多层次保障教学质量水平,这也是地方高校需要注意并研究的课题。

医学院校学生临床实习中存在的问题与对策

临床实习是整个医学教育的重要组成部分，是医学生将其所学理论知识应用于实践的必要环节，也是其从学校走向社会、由学生成为医生的过渡阶段。本文旨在分析总结目前临床实习中存在的问题，并寻找解决问题的方法。

延安大学附属医院肺炎克雷伯氏菌的分布状况及耐药性分析

目的了解和掌握肺炎克雷伯菌的分布状况及耐药状况,给临床用药提供最佳方案。方法收集3年来临床标本分离的肺炎克雷伯菌进行鉴定,采用全自动微生物鉴定仪对菌落进行菌种鉴定及药敏分析。结果共分离肺炎克雷伯菌200株,分离出的肺炎克雷伯菌以呼吸内科为主,占22%,神经外科次之,占18.0%。标本以痰液为主占77%,血液标本占9%。三年产酶率分别为35.1%、38.2%、42.2%,没有逐年增高的趋势(P>0.05)。除左氧氟沙星外,其他抗生素耐药率都没有逐年增高的趋势,但整体耐药率较高。结论肺炎克雷伯菌对常用抗菌药物耐药率高,应根据药敏结果合理选用抗菌药物。

延安大学推进公民健康教育工程实践思考

本文从延安大学民主党派服务地方开展公民健康教育工程实践出发,探讨推进全民健康教育工程的社会意义与价值,分析了工程运行中存在的问题及原因,探索加强推进全民健康教育工程的对策:强化政府职能,加大对健康教育工程的投入;强化落实力度,大力推进健康教育工程;加强工作力度,提升公民健康意识,树立科学健康理念。

延安地区医学与非医学大学生睡眠质量调查探究

目的了解和分析延安地区医学生与非医学生睡眠质量状况的差异,并提出干预措施,为有关部门提供参考依据。方法采用匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)对延安大学医学院和非医学院三年级在校学生进行睡眠质量状况调查。结果非医学大学生睡眠质量比医学大学生问题突出。在睡眠质量、入睡时间、睡眠时间、睡眠障碍方面,医学生睡眠状况优于非医学生,女生睡眠状况优于男生。结论延安地区大学生睡眠质量问题应引起相关部门关注,通过对比医学生,针对非医学专业大学生采取有效措施提高其睡眠质量。