创业型经济视角下的大学生创业教育研究——基于江苏省苏北地区高校大学生创业能力现状的调查

经济发展,教育先行。创业型经济的发展需要大量高素质的创业人才,大力开展大学生创业教育,培育创业型人才,才能为创业型经济的发展提供坚实的智力支柱。文章在分析江苏省苏北地区创业型经济发展和大学生创业能力现状的基础上,探讨了大学生的创业教育,应该从政府、学校、个人和社会四个层面同时推进,形成合力。由政府实施大学生创业教育的推助工程;学校实施大学生创业教育的引导工程;个人实施大学生创业教育的提升工程;社会实施大学生创业教育的关怀工程。

论高校大学生创新生态体系的构建

在高等学校的办学实践中,创新型人才的培养居于突出的地位。高校需要构建完善的创新生态体系,致力于培养创新型人才。高校大学生创新生态体系大体上包括创新观念、创新机制、创新平台、创新文化等几个方面。

大学教学过程论

大学教学过程论□段作章一教学过程的本质是什么？我国教育理论界见仁见智。迄今为止，有代表性的教学过程本质说主要有以下几种。第一，特殊认识过程说。这种观点认为，教学过程本质上是一种认识过程。它不同于一般认识，有其特殊性。它是在特定的认识主体（学生）参与下...

现代管理科学理论与高校教务管理工作

本文运用现代管理科学理论就高校教务管理工作中的管理目标、管理体制、教务管理模式等问题作了研究 。

试论当前大学生就业中的诚信问题

大学生就业难目前已成为不争的事实,部分高校毕业生在就业中出现了一系列诚信方面的问题。为此,人才市场应加大自身规范的调节力度,用人单位应完善聘用制度,高校应加强对学生的诚信教育,大学生应提高自身的谋业素质,全社会应努力构建社会诚信监督体系,通过各方面的共同努力来解决大学生就业中存在的诚信问题,逐步建立起良好的大学生就业环境。

我国高等师范教育学费政策的嬗变分析

从我国高等师范教育的百年历程中可看到,学费政策经历了从"免费"、"收费"再到"免费"回归的嬗变过程,通过对不同时期高师教育学费政策的描述,分析了师范教育"收费"政策的动因,并对新颁布的"师范生免费"政策进行解读。

素质教育与师范教育改革

素质教育是以全面提高人的思想品德、科学文化和身心素质为目的的基础教育。素质教育要求未来教师必须具有现代化的教育思想、高尚的职业道德、渊博的专业知识、较强的教学科研能力、健康的身心素质。培养高素质的教师 ,师范院校必须在教育思想、教学内容、教学方法、考试方法等方面深化改革。

关于社会转型时期我国大学制度创新的思考

当下大学正处于急剧变革之中,大学制度创新的必要性缘于社会转型、教育思想观念的转变和教育事业的快速发展。大学制度的创新应基于对我国大学制度的历史与现状的深刻把握,并努力处理好三个关系,即大学理念与大学制度的关系、“适应”与“卫道”的关系以及“他山之玉”与自主创新的关系。

浅论高等师范院校文化素质课的几个问题

随着素质教育理念的进一步深入 ,高等师范院校都逐步开设了文化素质课 ,但尚处于试验和摸索阶段 ,存在许多急待解决的问题 ,只有统一思想认识 ,加大文化素质课建设的力度 ,加强管理工作 ,才能形成文化素质课教学的良性运行机制 ,才能使文化素质课发挥应有的作用 。

大学生嫉妒现状调查分析

大学生普遍存在嫉妒,嫉妒水平影响大学生的心理健康。采用布伦格尔自我报告嫉妒量表对756名大学生进行问卷调查。结果显示,在性别、来源、是否独生子女等方面,大学生嫉妒水平差异显著,不同专业大学生之间嫉妒不存在差异。通过了解大学生嫉妒的一般状况及影响因素,为高校学生心理辅导与干预提供科学依据。

本科生毕业论文(设计)规范化管理探析

毕业论文、毕业设计(以下简称毕业论文)是高校教学工作的重要环节。强化毕业论文规范化管理工作应做到以下五方面:加强指导,做好毕业论文选题工作;加强检查,建立毕业论文质量监控机制;规范答辩程序,严把论文答辩关;完善《毕业论文成绩评价体系》,客观评定毕业论文成绩;加强校企联合,寻求社会合作。

高校课程体系改革刍议

高校课程体系改革是高等教育改革的重要内容,关系到教学质量和人才培养质量。当前,我国高校课程体系还存在一些问题,如知识分割过细,课程内容陈旧;课程过于求同,教学方式单一;重理论课程,轻实践课程;课程体系结构不够合理。由此,高校课程体系改革应加强基础性与综合性;重视多样性与前瞻性;强化实践性与职业性;加大开放性与国际性。

迎接全球化的挑战 加快高等教育的发展

本文在探讨全球化涵义和全球化形势下高等教育新特征的基础上，分析了全球化对我国高等教育的主要挑战。提出了迎接全球化的挑战，加快我国高等教育的发展的对策。

管理伦理化:高校管理价值之应然取向

高校管理作为一项充满人性化的社会实践,内在地蕴涵着人道、人文、人本主义的伦理价值取向。管理伦理化是高校管理现代化发展的必然趋势,是和谐社会高校管理的重要理念,高校管理行为更是离不开伦理规范的约束和指导。

高校人才培养模式改革的新视野——基于苏北经济发展和高校生源特征的分析

本文在分析当前苏北经济发展和高校生源特征的基础上,探讨苏北高校人才培养模式改革的新思路。作者认为,应从创新创业教育的角度,从树立创新创业一体化教育理念,明确创新创业人才培养目标,构建创新创业课程体系,深化创新创业教育教学管理制度改革,丰富第二课堂中创新创业教育内容,结合地方经济实施创新创业教育等方面,结合苏北经济发展和高校生源特征,进行人才培养模式改革。

高校德育要加强生态文明教育

生态文明是人类遵循人与自然和谐发展规律,推进社会、经济和文化发展所取得的物质与精神成果的总和。加强高校大学生生态文明教育是生态文明的内在要求,是社会发展赋予高校德育的时代内容,是人性的自然回归,是科学发展观的题中之义。为了使当代大学生树立正确的生态文明建设观念,高校必须全方位对大学生进行生态文明教育,使青年学生跳出现代工业文明的思维模式,从制度、理念、技术等诸方面理解和分析生态文明建设的重要性,树立健康、稳定、和谐、可持续的社会发展理念。

农村留守儿童社会性发展研究综述

留守儿童问题受到政府、媒体、学术团体的重视,也引起了国外的关注,基于儿童社会性发展的视野,本文对当前关于留守儿童性格特点、留守儿童的人际交往状况、留守儿童的品行问题、留守儿童社会性发展问题的成因以及解决问题的办法措施等方面的研究进行了综述,回顾并梳理了这些研究所采用的方法,并对以后的研究提出建议,理清尚需进一步研究的问题。

高校实践教学工作体系的构建

实践教学是高校教学的重要组成部分,实践教学体系是相对完整和相对独立的体系。构建实践教学体系,对高校管理而言,一要建立新型的实践教学模式,二要加强现代教育技术在实践教学中的运用,三要加强实践教学师资队伍建设,四要加强实践基地建设,五要建立新型的实践教学考核评价体系。

高师毕业生改行现象与高师教育改革

近年来 ,高师毕业生流向非教育单位的改行行为层出不穷。一方面 ,改行现象是不可避免的 ,也是青年自我价值意识进一步加强的表现 ,有其积极的一面 ;另一方面 。