谈高职高专女大学生就业困难问题及对策——以抚顺师范高等专科学校为例

在高校不断扩招的今天,我国高职高专女大学生的数量也在不断增加,使得原本就以女生居多的师范类高职高专院校女生人数骤增。面对当前严峻的就业形势,用人单位数量减少、歧视女毕业大学生现象、师范生不直接获取教师资格证政策的颁布、部分所学专业与当代就业形式脱轨等情况更是给高职高专女大学生就业困难的问题雪上加霜。以抚顺师范高等专科学校为例,在剖析高职高专女大学生就业困难问题的基础上,试图找出解决问题的方法与对策。

幼儿园英语教育活动指导课程教学改革初探——以抚顺师范高等专科学校学前教育专业为例

以抚顺师范高等专科学校学前教育专业为例,全面阐述了我们在高职学前教育专业幼儿英语教育活动指导课程中所进行的课程内容和课程评价等方面的教学改革。在了解学情的基础上,不断整合教学内容与方式,采用过程式准入考试,教学效果有明显提升,学生及幼儿园反映良好。

宿舍文化建设对高职学生行为引导工作机制建立的引导探究——以抚顺师范高等专科学校为例

高职院校学生行为引导工作是大学生思想政治教育的重要内容。如何加强大学生行为引导工作,使大学生行为引导工作更具有针对性、有效性,是摆在学者面前重要课题。旨在通过借助宿舍文化建设手段,进而加强大学生行为引导工作。

思想政治理论课教学现状分析与思考——基于对抚顺师范高等专科学校部分师生的调查与研究

为更加真实地反映高职院校思想政治理论课教学现状,了解高职院校对学生思想教育的实效性,对抚顺师范高等专科学校的部分学生教师进行了问卷和走访调查。通过对调查结果的梳理,分析了高职院校思想政治理论课教学的基本现状和影响该课程教学效果的主要原因,并就如何提高其教学效果,加强教育的针对性,提出注重引导,加强教育,与时俱进,育人为先,齐抓共管的对策。

疫情背景下高职校园封闭管理工作探索与建议——以抚顺职业技术学院(抚顺师范高等专科学校)为例

自新冠肺炎疫情发生以来,始终对高职院校师生的身体健康和生命安全带来严重威胁。为防止疫情蔓延至校园并造成聚集性传播的严重后果,2022年3月以来,同辽宁省内的其他高校一样,省内高职院校实施了极其严格的校园封闭管理。笔者通过对抚顺职业技术学院积极应对本轮疫情冲击,科学开展防疫工作取得的成果进行了分析,就高职院校在疫情背景下如何更好地实施校园封闭管理提出建议和对策。

谈高职高专学生会管理新思路——以抚顺师范高等专科学校为例

高职高专的学生会是大学生中的先进群体,在思想道德教育、繁荣校园绿色文化、加强师生交流互动、维护校园安全等多方面发挥着巨大作用。虽然近一段时间高职高专学生会对于时代的高速发展其自身发展稍有加快,但表现在影响力下降、活动内容创新不足、自身制度建设滞后等问题还是不断出现。为了理清高职高专学生会核心理念和基本职能,提出了明确高职高专学生会在学校管理中的主体地位和构建学习型组织的一些建议,为高职高专学生会的管理与建设提出一些新思路。

高职学前教育专业学风分析--以抚顺师范高等专科学校学前教育系为例

十八大以来,党中央高度重视高校思想政治工作,从知识育人到全面育人提出新要求。高职院校学风建设作为思想政治工作的重要环节,是引导和规范大学生树立正确人生观、价值观的主渠道。但是,高职院校学风建设运作过程中,仍然存在不足和问题,严重制约大学生思想政治教育的推进。因此,从学前教育专业的实际出发,探寻科学的路径和方法,务求学风建设的实效性,进而突破困扰思想政治工作的藩篱。

加强大学生党员示范作用分析——以抚顺师范高等专科学校为例

大学生是经济社会发展的重要基石,而大学生党员的示范作用影响着高校学生群体的思想和行为。以抚顺师范高等专科学校学前教育系学生作为调研对象,通过了解学前教育系大学生党员的基本现状,分析大学生党员管理工作中存在的问题,明确问题产生的原因并提出了相应对策,为提升大学生整体素质和大学生党员管理工作指明方向。

第二次班风学风调研报告——以抚顺师范高等专科学校学前教育系为例

本文通过对抚顺师范高等专科学校学前教育系400多名学生的问卷调研,旨在了解学生的学习现状,把握学生的思想动态,反思教师工作中的成败得失,为今后的教学管理和学生管理工作指明方向。

对高职学生体质健康指标(台阶指数)的分析——以抚顺师范高等专科学校2007级学生为例

目前,大多数人认为,身体成份、心血管系统的功能水平、肌肉的力量和耐力、肌肉和关节的柔韧性是影响人体健康水平的主要因素,也是影响人们学习和工作乃至提高未来生活质量的重要条件。运用文献资料和数据对比等方法,对抚顺师范高等专科学校贯彻落实教育部和国家体育总局《关于进一步加强学校体育工作,切实提高学生健康素质的意见》的现实情况和对学生体质健康指标(台阶指数)进行分析研究,找出差距和问题,对体育课和课外体育活动提出参考意见。

浅谈大环境下校园安全管理工作的问题及对策——以抚顺师范高等专科学校为例

校园安全是一所学校师生和谐相处,校园环境稳定的基本保障。高职院校在校园安全管理工作出现管理制度不完善、思想重视程度不高、安保防范技能不健全、安保人员队伍薄弱等问题,就会直接导致校园突发情况屡屡出现,打破校园宁静,有损学校形象。从学校管理层面、教师层面和学生层面等三方面入手,探讨校园安全管理工作的问题及对策。

加强廉政风险防控建设推进高职学院健康发展--以抚顺职业技术学院(抚顺师范高等专科学校)为例

在建党百年的历史关键节点,党的十九届六中全会开启了从政治上看教育、从民生上抓教育、从规律上办教育的新篇章,开创了新时代教育工作的新局面。强调在深入贯彻全面从严治党方针,充分发挥全面从严治党引领保障作用下,对如何加强廉政风险防控建设,推进高职学院改革发展进行了总结与思考,以确保“十四五”时期高职院校发展的目标落到实处。

高职院校学生干部正能量的干预研究——以抚顺师范高等专科学校外语系为例

高等学校学生会、研究生会是党领导下的大学生群众组织,是加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量,也是大学生自我教育的组织者。以抚顺师范高等专科学校外语系学生会成员213人为研究对象,采用文献资料、问卷调查和个别访谈等方法,对学生干部发挥正能量、提升工作热情,提出了明确学生干部工作职责等一系列合理化的建议和对策。

新形势下校园安保视频监控工作的问题及对策探究——以抚顺师范高等专科学校为例

随着高职院校社会文化的不断扩大,校园对外交往也日益增多,校园安保问题层出不穷,犯罪分子的手段变化多端,给校园安保的工作带来了极大的挑战。对视频监控工作现状分析,对相关存在问题提出了一些列的建议与对策,为抚顺师专师生日常学习和生活提供保障。

高职学前教育毕业生职业压力的对策研究——以抚顺师范高等专科学校为例

关注高职学前教育毕业生的职业压力,有助于建设高素质的幼儿教师队伍。采用问卷调查法对抚顺师专学前教育毕业生进行职业压力的调查,结果表明幼儿教师的职业压力处于偏上水平。幼儿教师职业压力来源可以归纳为社会因素、自身因素和幼儿园因素三个方面。提高幼儿教师的社会地位和福利待遇,提升幼儿教师的个人能力和加强幼儿园的科学管理,可以帮助毕业生应对职业压力。

专业认证背景下师范类英语专业人才培养改革——以抚顺师范高等专科学校为例

专业认证对于师范类专业已是大势所趋,对于高职高专层次而言更是前所未有的挑战。在此以师范类专业认证为背景,以提高教师资格证通过率为导向,从课程设置、组织管理与师资建设、考核评价体系以及德育培养四个方面,提出了改革的思路,从而提高人才培养质量,输送符合新时期社会需求的高素质教师。

高职院校图书馆服务质量提升的路径--以抚顺职业技术学院(抚顺师范高等专科学校)图书馆为例

旨在为高职院校图书馆提高服务质量提供借鉴和参考。以抚顺职业技术学院(抚顺师专)图书馆服务实践为例,从组织结构、资源配置、设备技术、图书馆环境,到阅读推广服务、图书馆自愿者服务等,探索高职院校图书馆服务质量提升的路径。提出高职院校图书馆制定符合高职学院图书馆特点的发展规划、突出职教特色,延伸服务至企业等建议。

谈多媒体教学中的适度原则——以抚顺师范高等专科学校日语专业为例

多媒体教学是一把双刃剑,具体运用多媒体教学的方式及多媒体教学所占课堂教学的比重,是非常值得考究的问题。以抚顺师范高等专科学校日语专业为例,围绕多媒体教学使用的适度原则进行探究,并挖掘影响多媒体使用"度"的因素。通过对多媒体教学的方式调整,从而丰富课堂内容,提高教学质量。

英语教育实习的现状、问题及对策探析——以抚顺师范高等专科学校英语教育实习为例

英语教育实习是英语教育专业学生由生到师的一次实战演练,通过教育实习,英语教育专业实习生的教师专业知识结构和教师职业技能水平都有一定程度的提高,有利于全面改善并提高英语教师的教育教学水平。通过对抚顺师范高等专科学校2021届英语教育专业全体实习生展开实习情况问卷调查,摸底了解英语教育实习现状,剖析英语教育实习过程中亟待解决的问题,有针对性地提出相应的应对策略,从而培养出师德高尚、学识渊博、善于综合育人的高素质创新型英语教育人才[1]。

美术教育专业课程建设与教学内容研究--以抚顺师范高等专科学校为例

针对省内高职高专美术教育专业课程建设与教学内容发展现状、出现的各种问题以及今后的规划展开研究,以抚顺师范高等专科学校美术教育专业为例,通过对美术教育专业在师范教育时期、高职教育时期专业课程建设及教学内容的分析,寻找出问题与不足之处,进而对新时期美术教育专业课程建设与教学内容进行合理设置和科学规划,为该专业的生存与发展提供最基础、最有力的支撑。