暨南大学华侨华人专题库建设历程及其省思

文章综述了我国高校图书馆特色专题数据库建设和研究情况;描述暨南大学图书馆华侨华人专题库建设的合作探索、平稳建设、平台提升等历程,并分析了专题数据库建设经验、存在问题和发展方向,助力新时期高校图书馆专题库建设的高质量发展。

漂洋万里觅乡音,躬耕杏坛育桃李——记暨南大学教授陈晓锦

陈晓锦,1950年生,祖籍广东潮州,暨南大学汉语方言研究中心教授、博士生导师。近30年来,她一直致力于与中国汉语方言整体研究息息相关且意义重大的海外华人社区汉语方言调查研究和人才培养,成绩卓著,出版相关专著10余部,在《中国语文》《方言》《语言研究》《学术研究》等刊物上发表论文100多篇,成为国内在海外汉语方言研究领域成果最多、影响力最大的学者。

新时代中外合作办学高质量发展的探索与实践——以暨南大学伯明翰大学联合学院为例

中国广州市与英国伯明翰市互为友好城市,近年来在经济、教育、文化、体育等方面开展积极交流与合作,取得丰硕成果。暨南大学与伯明翰大学建立姐妹校关系,在此背景下,暨南大学伯明翰大学联合学院(以下简称“暨伯学院”)应运而生,秉持“强强联合,优势互补,交叉融合”的办学理念,两校共享深厚学科底蕴、交流先进教育理念和教学方法,为学生打造同质化教育体验,推动双方实现合作共赢。

众包成材:一场以学生为中心的教学实验——暨南大学“专业新闻与深度报道”课教学侧记

暨南大学新闻与传播学院于2024学年实施了一场别开生面的以学生为中心的教学实验——众包成材计划。本文探讨该众包生产模式在新闻教育领域的创新应用,剖析其所面临的诸多挑战,诸如专业知识的质量把控、实验过程的包容性,以及众包行动本身与现有教育体系的兼容性等。

学科交叉下的密码硕士研究生培养模式研究——以黑龙江大学和暨南大学为例

密码方向人才培养是近年来高校研究生培养的重难点,更是国家对高素质复合型网络安全人才培养提出的新要求。为此,教育部等五部门出台了《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》,支持高校建设示范性密码学院。文章分析了密码人才协同培养过程中存在的主要问题,提出了学科交叉、科教产教双融合的密码方向硕士研究生一体化培养模式和举措,实证了密码人才协同培养对于网络空间安全一级学科、国家安全学交叉学科建设的支撑作用。

新形势下增强港澳台研究生国家认同感的现实挑战及应对策略——以暨南大学为例

国家认同是港澳台融入国家发展大局的关键。中国式现代化进程中加强港澳台研究生国家认同教育是习近平新时代中国特色社会主义思想在教育领域的重要体现,也是推动港澳台融入国家发展大局的时代诉求。新形势下港澳台研究生国家认同教育面临一定的压力和挑战,借鉴暨南大学港澳台研究生教育实践经验,探索构建“一核两翼双转型”国家认同教育实践模式,以爱国主义教育为核心提升国家认同感,加强中华传统文化课程建设与多元立体文化交流,促进人才培养评价体系与培养模式双转型,有助于全面增强港澳台研究生的国家认同感、民族自豪感和文化自信心。

高校建设工程管理审计信息化的对策研究——以暨南大学为例

工程审计信息化工作的开展和落实对于促进高校建设工作的顺利开展有着十分重要的作用。高校需要加快建设工程管理审计信息化工作平台的进程,提升相关审计人员的工作能力,培养更多优质的技术人才。拥有较强复合能力的工程审计人员和健全的工程审计信息化平台,才能够对工程建设期间存在的问题进行妥善处理,让审计工作的效率和质量都能够在原有的基础上得到显著提升,为高校各项工程的推进奠定坚实的基础,真正促进高校的建设发展。

暨南大学图书馆集成管理系统发展回望(1985-2022)

下一代图书馆集成管理系统建设步入关键期,从技术史角度梳理高校集成管理系统建设历史经验十分必要。文章梳理了我国高校图书馆集成管理系统40年来发展进程;总结了暨南大学图书馆从1985年至2022年开发、实施国内外4套图书馆集成管理系统的背景、选型过程及其效果与局限;该馆集成管理系统探索起点与我国正式研制集成化图书馆系统的时间一致,与大多数高校图书馆一样经历过多次系统更迭。文章提出系统选型应贴合学校发展定位、以用户为中心、优化平台功能、重视开放设计、注重质量控制及凝聚专业馆员智慧等经验与策略。

暨南大学临床医学生卫生学教学现状及满意度调查

为探讨临床医学本科生卫生学课程教学现状和满意度,文章采用便利抽样方法对暨南大学在读临床医学生进行问卷调查。结果表明:56.1%的学生认为当前卫生学课程的教材合适,45.6%的学生认为教学案例是卫生学印象最深刻的部分;并有59.0%的学生希望能充分结合临床案例,73.0%的学生认为最喜欢的教学方式还是实体课堂,58.0%的学生希望教学围绕国家临床执业医师资格考试及培养卓越临床医师岗位胜任力;48.0%的学生建议拓展基础-临床-预防融合案例;52.0%的学生期望设置卫生学实验课;高年级学生在卫生学与临床执业医师资格考试关联方面知晓率较高。75.4%的学生对当前卫生学授课情况总体比较满意。在临床医学生的卫生学教学中,教师应加强基础-临床-预防一体化案例课堂教学及适当增加实验课,为培养卓越的临床医师奠定公共卫生学理论和实践基础。

高校图书馆社交休闲空间需求与供给优化研究——以暨南大学为例

用户社交休闲空间需求日益增长是图书馆空间演变的重要时代特征与发展趋势,高校图书馆面临拓展和优化社交休闲空间供给的现实压力。通过问卷调查暨南大学师生对图书馆社交休闲空间及空间要素的需求,结果表明,读者对于社交休闲空间特定的空间类型、设备设施、环境氛围以及服务有着较高的需求。分析表明,用户身份、专业、性别等人口学变量对其需求产生一定影响,提出从空间规划、环境布置、智慧化建设、多元文化服务等7个方面进行空间供给优化的策略。

用户感知视域下我国高校体育场馆服务质量的理论维度、量表开发与检验——以暨南大学体育场馆为例

提升高校体育场馆资源存量使用效率对于推动全民健身运动意义重大,如何改善并加强高校体育场馆服务质量是提高资源利用效率的重要保障。研究基于用户感知视角,以暨南大学体育场馆的服务质量为研究对象,综合运用半结构访谈、扎根理论归纳构建了我国高校体育场馆服务质量的用户感知理论模型,包括硬件基础、信息沟通、服务素养、氛围环境4个基本的理论维度,进而结合理论模型设计出包括4个理论维度、26个题项的初始量表,经过探索性因子分析、验证性因子分析检验,最终获得4个理论维度17个题项的最终量表,对于评价、测量场馆服务质量,推进高校体育场馆的存量资源开发和利用效率提供依据。

激活侨教红色档案资源 画好最大同心圆--暨南大学“活”用档案助力港澳台侨学生党史学习教育

习近平总书记指出,档案工作存史资政育人,是一项利国利民、惠及千秋万代的崇高事业。暨南大学在学校档案工作中,认真贯彻落实习近平总书记“四个好”“两个服务”的目标要求,守正创新,真抓实干,用心、用情、用力保护好、管理好、运用好学校档案馆红色档案资源,以红色档案传承红色基因,从红色档案中汲取精神力量。在党史学习教育常态化长效化的背景下,围绕百年党史,结合建校百年的历史厚度与港澳台侨学生的广度,深度挖掘红色档案,发挥好档案的存史资政育人功能。

预算绩效视角下高校图书馆图书精准采访研究--以暨南大学借购服务为例

在全面实施预算绩效管理的背景下,高校图书馆文献购置项目的预算绩效日益受到学校管理部门和图书馆的重视。图书作为文献购置预算内容之一,其使用绩效面临诸多问题,包括纸质图书借阅量逐年降低、读者急需图书借阅不便等。文章以暨南大学借购服务为例,分析其实施效果、存在问题,提出借购服务优化措施,图书采访质量提升策略以及图书采访工作拓展等。

暨南大学图书馆创立及沿革考

关于暨南大学图书馆的创立时间,历来有多种说法,校史语焉不详,亦未见专文讨论。文章根据暨南大学沿革,略述1949年前暨南大学图书馆的设立情况,梳理辨析材料。研究表明:暨南大学图书馆创立于1918年10月6日,其源于暨南学堂和暨南学校的阅书报室。

暨南大学临床医学创新教育现状和展望

创新建设是一项重大的国策,其顺利实施的一个至关重要的前提是需要一大批勇于创新、能够创新的人才。创新性人才的培养是关系到国家和民族未来的关键。高校作为培养专业人才的高等学府,在提高大学生的创新意识和创新能力方面必须敢于承担责任,积极进行创新教育的探索,发挥其培养创新人才的重任。暨南大学作为一所教育部直属的双一流大学,其临床医学专业是进入ESI世界排名前1%的科目之一。暨南大学如何在将来培养出更多的临床医学专业创新人才,使他们成为未来国家医药创新和发展的中坚力量,是一个值得深思的课题。文章总结了近年来暨南大学在临床医学本科生创新教育方面所取得的一些成绩以及所采取的主要措施,同时对于今后的改进和实施做出展望和设想。

暨南大学危险化学品安全管理路径探索

高校实验室中的危化品管理与科研师生的生命安全和学校的财产安全密切相关,然而,近年来多起实验室危化品事故揭示了高校在危化品监管方面存在的漏洞。因此,本文通过分析危化品的特点,并针对高校实验室事故暴露出的问题,结合暨南大学在实验室危化品安全监管方面的经验,提出针对性的对策建议,以防止安全事故重现,推进高校平安校园的建设。

中华优秀传统文化融入幼儿园环境创设初探——以暨南大学幼儿园为例

中华优秀传统文化是中华劳动人民上下五千年来共同创造的智慧和知识结晶,滋养与造就了祖国大地一代代的炎黄子孙。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展”。暨南大学幼儿园充分发掘中华优秀传统文化教育资源,与幼儿园公共环境、班级环境、户外环境相结合,创设贴近幼儿现实生活的中华传统文化幼儿园教育环境,让幼儿在潜移默化中感受和体验传统文化,激发幼儿的民族自信心和自豪感,促进幼儿全面发展。

UIS视角下暨南大学的品牌战略

在我国高等教育跨越式发展与综合实力竞争日趋激烈的今天,引入“品牌”概念,主动确立高校的品牌发展战略,对于更新教育观念,不断拓宽高校的发展空间有着积极意义。作为以“面向海外、面向港澳台”为办学方针的“华侨最高学府”———暨南大学,面临的竞争是全方位的。本文拟从企业CIS战略出发,提出高校的UIS战略,并以此作为一种新的管理模式运用于高校的管理,旨在提升暨南大学在海内外的品牌,增强其综合竞争力。

对华语语言生活的观察与思考——暨南大学华文学院院长、海外华语研究中心主任郭熙教授访谈录

2011年6月24日，在北京山水宾馆，笔者崔乐就华语语言生活的研究问题采访了暨南大学华文学院院长、海外华语研究中心主任郭熙教授。本文为访谈记录整理。为便于阅读，访谈录中适当增加了文献指引。