陶情适性 多彩生活——本溪市第一中学软陶工作坊案例

近年来洋节泛滥,外来文化席卷而来。而我们的传统文化形式、内涵往往被学生忽视,审美教育缺乏行之有效的载体。家长则过分追求分数,忽视对学生情感趣味及实践能力的培养,学生出现审美缺位,忽视生活,不懂爱,爱无力之现象。针对上述情况,我校开展了“陶情适性,多彩生活”为主题的软陶工作坊实践活动。我们主张传承、体验、快乐、创新的工作坊理念。通过系列教学与实践活动,在根植传统中发扬创新,在快乐学习中传播教化。力图通过软陶的流行性、普及性、大众性,以本溪一中为中心辐射带动本溪地区青少年朋友的感知力,审美力,创造力的提升,移风易俗,提升大众审美风尚。

中学生课余体育锻炼现状分析及对策研究——以辽宁省本溪市第一中学为例

本文通过文献资料法、访谈法、问卷调查法和逻辑分析法等研究方法,对辽宁省本溪市第一中学学生课余体育锻炼的认识、态度、动机、时间、项目和因素进行调查分析,提出了影响学生课余体育锻炼的因素和对策,以期激发学生课余体育锻炼意识。

用精神为育人导航 用文化为学校续航——本溪市第一中学人文文化建设纪实

在山城本溪的学校中,若谈及办学历史久远、学校文化积淀厚重,人们说得最多的是本溪市第一中学。本溪市第一中学是本溪成立最早的一所学校。近年来,面对高考改革,本溪一中在提升办学品位,铸就自身特色进行了卓有成效的探索。2008年,李桂娟校长走马上任。在她看来,以工具价值为主体的知识教育已被实践证明是满足不了社会发展需要的,学校要想实现可持续发展。

本溪市重点高中教师职业倦怠现状研究

教育领域的职业倦怠问题,很早就引起了研究者们的注意。重点高中的教师由于其环境的特殊性,所面临的压力比较大,因而其心理问题和职业倦怠都有着自身的特点。该文在课题研究的基础上对我市重点高中教师的职业倦怠水平和心理健康水平的状况和影响因素进行了归纳和分析,以期找到一些帮助教师解决职业倦怠的途径与方法,避免这一病态现象继续蔓延,影响教师的生存和学生的成长与发展,让教育回归正常轨道,真正起到教育人的作用。

围绕生物学实施高中跨学科主题教学的研究

在新课改的背景下,高中生物教学需要突破传统单一学科教学模式,探索学科交叉的学科教学,这对学生综合素质的提高、创新精神和实践能力的培养,以及更好地适应社会发展的需要,都会有很大的帮助。本文旨在通过跨学科主题教学,探讨如何在高中阶段促进学生兴趣的提升和生物学科综合素质的提高。先是对生物学科跨学科教学的必要性进行了分析,然后阐述了跨学科主题教学实施的具体策略以供广大同行参考与交流。

高中英语教学设计中学生核心素养的培养策略分析

所谓的核心素养,简单来说,就是在学生受教育过程中,形成了一种较强的学习能力以及应用知识的能力,最终不如社会后一种快速适应社会的能力。在实际高中英语教师教学过程中,为了培养全面发展的高素质英语人才,培养学生的核心素养,教师就必须重视教学设计工作。基于此,在接下来的文章中,将围绕高中英语教学设计中学生核心素养的培养策略方面展开分析,希望能给相关人士提供重要的参考价值。

中学物理未来课堂——物理教学与信息技术的有效整合

随着现代信息技术的迅速发展,现代教育技术已成为提高课堂教学效果的重要手段。本文探讨如何有效地进行信息技术和物理学科的整合,如何利用多媒体技术激发学生的学习兴趣,让学生在中学物理课上"亲历"科学探索过程,激活创新意识。

高中阶段体育课中学生逆反心理成因及疏导方法

高中体育教学不仅可以培养学生的良好的身体素质,还可以让学生摆脱巨大的学习压力,得到有效的放松与发泄。但学生的逆反心理也不容忽视,严重阻碍了高中体育教师教学工作的有序开展。基于此,笔者将分析与探讨高中阶段体育课中学生逆反心理成因及疏导方法。

高中学生职业生涯规划指导

建立完善的职业生涯规划教学体系,根据不同学生的兴趣爱好因材施教,能够帮助高中学生习得更全面的职业生涯技巧,促进他们认识自我,精准规划未来的职业轨迹,树立远大的职业目标,并为这一目标不断努力,进一步提高综合职业能力。

浅谈高中英语教学中学生人文素养的培养

在新课程改革的背景下,高中英语教学的方式已经发生了很大的改变,但是在教学中依然存在着很多的问题需要去解决,较为明显的问题是:重知识、轻人文素养的培养,这导致了高中生的人文素养普遍较低。基于此,本文对高中英语教学中学生人文素养的培养进行了探究。

用法拉第效应测液体浓度

讨论了在交变磁场作用下的法拉第效应，并利用光电转换器、集成运算放大器和峰值保持等电路设计了一套测量液体浓度的实验装置，给出了氯化钠水溶液的费尔德系数（α）与浓度（ｃ）之间的曲线和表达式α＝α水＋０．

加拿大教师资格认证制度及其对我国的启示

完善、合理的教师资格认证制度,是提高中小学教师队伍质量的根本保证。加拿大科学、严格的中小学教师资格认证制度,即加拿大中小学教师获取教师资格证书的条件、培训计划、学习时间、培训内容及获取学分等方面,对改善我国的教师资格认证体系具有重要的参考价值,并对从根本上解决我国教师资格认证制度中存在的学历起点要求偏低、认证机构水平失衡、教学实践环节考核薄弱、考核方式过于简单等主要问题具有重要的借鉴意义。

财经英语课程改革方案浅议——以辽宁经济管理干部学院为例

课程是实现人才培养目标的基本途径,课程改革是高等职业教育改革的方向。高职教育要实现高等职业教育人才培养目标,就必须采取一系列的课程改革措施。本文通过对《财经英语》课程改革的初步探索,以期建立一种全新的、以就业为导向的高职课程体系,使理论教学体系和实践教学体系有机地相结合。

在英语教学中如何培养学生的创新思维

分析了创新教育在英语教学中的意义,探究了实施创新教育的几种方式,并介绍了笔者的教学体会。

“智慧社区”手机APP体育信息服务平台使用满意度调查

采用数理统计、问卷调查以及专家访谈等方法,对使用"智慧社区"手机APP体育信息服务平台的大学生、教师进行随机调查,旨在为深入了解"智慧社区"手机APP软件的使用效果,也是为构建新的育人模式提供参考依据。结果表明:使用人群对平台的设计和功能较为满意,无论是在使用过程中以及未来期望中均重视获得健身指导类、教练能力培养类、就业职业指导类、场馆比赛服务类信息;未来需要加强资源的更新速度,加大推广宣传力度和广度,将通过与其他同类体育平台合作来达到"共赢"。

地理信息技术在高中地理教学中的应用

随着信息技术的发展,其在教育领域的应用和推广也日渐频繁。诸多实践表明,将信息技术与高中地理学科有机整合,既有助于调动学生的学习热情与积极性,又能促进学生对所学知识的理解与深化,同时对培养学生抽象地理思维和能力也大有助益。为此,本文基于现代信息技术视角,结合本人自身教学实际经验,探讨地理信息技术在高中地理课程教学中的有效应用,为进一步优化高中地理学科教学提供参考。

数学中应用化归思想应注意的问题

数学的化归能力是数学思维能力的重要组成成分.化归的原则是:化难为易、化繁为简、化未知为已知.下面就应用化归思想时应注意的几个问题举例说明.1 注意转化的有效性,促使问题归结的简单化、规范化化归作为一种思想,它应包括转化的对象、转化的目的、转化的方法.因而在实施的过程中应有明确的对象、设计目标、选择方法。

阀门控制方式的改进

该文从将一个手动控制阀门改为自动控制阀门的案例入手,阐述了该阀门的改进方法和设计思路,为其他相关技术人员提供了良好的参考素材。

对构建高中物理实验高效课堂的几点思考

高中物理新课程教学改革已历经十余年发展,实验依然是物理教学的薄弱环节。为适应物理新课程教学改革要求,一大批物理教学工作者不断探索,对如何提升物理实验教学质量提出了建设性意见。针对高中物理实验高效课堂的构建这一命题,尝试在分析阻碍高效课堂构建原因的基础之上,对高效课堂构建的具体策略提出几点想法。

新课标框架下英语写作存在的问题及对策

教师应以教育部颁布的英语课程标准为指导,找出学生在英语写作中存在的问题及产生问题的原因并积极去解决这些问题,从而达到新课程标准的基本要求。