优化教学流程 提升语文阅读写作能力

人类的语言交际方式不外乎听、说、读、写;听、说、读、写作为交际工具均有重要意义,缺一不可,必须全面发展。写作是用书面语言来传递信息和交流感情的重要交际方式。英语听、说、读、写四项技能中,写是最复杂的,也是最难的。因此,写作是衡量一个人能力大小的重要指标,也是一个人文化水平高低的一个极为重要的标志,是一个人获得成功的重要保证。本文结合自己多年教学经验谈谈自己的做法。

优化教学流程 提升读写能力

语文是传承文化的载体,是交流思想的工具,但语文是一个特殊的工具,与一般生产工具有着本质的区别,具有十分丰富的人文内涵。现阶段的中学语文教学一味地注重语文知识和语文能力,完全淡化对学生的德育教育。语文教学内容具有的人文性决定了语文教学与德育有着必然的联系。课堂教学是语文教学的主要阵地,理应也成为德育渗透的主战场。

电教辅助下的经典诵读

中华民族历史悠久,灿若星河的文化经典,凝聚了圣哲前贤的大慧大智,哲思睿语,浓缩了一代又一代华夏先人的精粹思想,熏陶感染了五千年龙的传人,是中华民族一份宝贵的精神财富。我们利用这份宝贵的精神财富,在读经诵典中养德行,学会做人。我们学校推行在电教手段辅助下的＂经典诵读活动＂,使包括教师、学生、