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数学实验:架起思维的桥梁——小学数学实验教学的实践与思考 |
孔国伟
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《求知导刊》
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2020 |
2
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2
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“饲养和观察蚯蚓”探究实验的分析与改进 |
江勇利
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《生物学教学》
北大核心
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2008 |
2
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“双减”背景下学校作业管理研究初探 |
吴洁
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《教学管理与教育研究》
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2023 |
0 |
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4
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浅谈初中化学实验教学 |
孔卫忠
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《中国校外教育(中旬)》
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2011 |
4
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5
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基于“和文化”的学校课程体系建设 |
孔卫忠
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《教育视界》
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2019 |
0 |
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6
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项目引领,让学习自然发生——小学语文微项目化学习的构建与实施 |
孙赛楠
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《教育界》
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2024 |
0 |
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7
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基于“让学”思想探索微项目化学习在小学语文教学中的运用 |
崔莹
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《教育界》
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2024 |
0 |
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8
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小学数学微项目化学习的实践策略 |
陆婷娜
张雨晨
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《天津教育》
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2024 |
0 |
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9
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外婆学识字 |
唐诗涵
华泽炎(指导)
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《新作文(小学中高年级版)》
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2024 |
0 |
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10
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午睡轶事 |
吴雅玥
华泽炎(指导)
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《新作文(小学中高年级版)》
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2024 |
0 |
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“思维”、“阅读”两相和——谈低年级学生良好阅读习惯的培养 |
周丽华
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《教育教学论坛》
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2009 |
2
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光的反射规律实验及其拓展 |
史文斌
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《数理化学习(初中版)》
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2024 |
0 |
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信息技术与综合实践活动的整合与双赢的实践体会 |
匡燕
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《文理导航》
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2013 |
1
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让语文课堂充满生机和活力——浅谈中学语文教学中学生创新能力的培养 |
黄琴华
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《作文成功之路(中考冲刺)》
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2015 |
1
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遵循语言学习规律,循序渐进下笔成文——浅议如何培养初中学生英语书面表达能力 |
陈敏智
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《作文成功之路》
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2015 |
1
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“做”是为了更好地学——浅论数学问题解决中的数学活动 |
孙梅
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《数学学习与研究》
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2012 |
1
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小学语文课堂“减负增效”的对策探析 |
江卫芬
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《教育教学论坛》
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2014 |
4
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以人为本 构建快乐课堂 |
江卫芬
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《教育教学论坛》
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2012 |
2
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孢子印制作的改进和保存 |
江勇利
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《生物学教学》
北大核心
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2005 |
1
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20
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在语文教学中如何提高学生的表达能力 |
江卫芬
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《中国校外教育(中旬)》
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2011 |
4
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