中小学教师的成长与生涯研究——以江苏省淮安区语文教师为例

从业人员要不断追求专业成长,在千变万化的世界中学会生存。特色教师,是教师专业成长的重要目标,标志着教师个体生成了独特的教育世界和得心应手的教学技巧,获得了明显的教育教学绩效。特色教师的培养,将成为真正素质教育实施中的巨大成就,成为特色学校的重要组成部分。为此,中小学教师必须确立美好愿景,走向有特色的专家型教师;必须持续提升自我的支持系统;必须努力走向生涯的可持续发展。

主旋律电影融入高中思政课堂的思考与探索——基于2022年江苏省高考政治试卷的分析

本文以2022年江苏省高考政治试卷第18题的主旋律电影内容情境设置为例,分析了利用主旋律电影在帮助青年学生坚定理想信念、培育青年学生的人生观、价值观和世界观、在青少年中树立社会主义核心价值观念的重要作用。基于实践,阐述了在教学过程中,高中思政课教师可以将主旋律电影或微视频融入思政课教学,实现全面发展育人目标,充分发挥思政理论课的德育功能。

信息技术教学中学生多元评价能力培养探讨

多元评价能力是信息素养的重要组成部分,教师在高中信息技术教学中培养学生的多元评价能力具有重要意义。文章从合理采用游戏教学法、培养学生的信息评价能力,创设多元化的情境、培养学生综合信息处理能力,营造和谐的教学氛围、鼓励学生进行评价等方面,对高中信息技术教学中如何培养学生多元评价能力进行探讨。

靠品质谋生存 创特色求发展——对清华英语淮安服务中心办学特色的调查

清华英语淮安服务中心（以下简称中心）始建于2007年，隶属于全国十大品牌教育集团——清华博识教育集团，是一所民办性质的现代化寄宿学校。该中心占地45亩，建筑面积12000平米，办学条件堪称一流。学校确立了“以质量为生命，以特色谋发展，以信誉求生存”的教育理念，以超前的理念、卓越的质量、精致的管理、鲜明的特色受到社会的关注。

素质形成视角下中学思想政治课学习策略的运用

掌握学习策略是学生素质主动建构和发展的关键。素质结构的研究表明,学生素质发展通常分为身体、心理和社会文化三个方面,学习策略必须顺知识的掌握和能力形成过程中起作用。在中学思想政治课教学中必须运用积极向上的策略、快乐面对的策略、团队协作的策略和交互对话的策略,以提高教学效率,促进学生素质形成。

中学语文课堂教学缺失性研究

为了搞好“语文阅读教学中学生主体性培养的探究”的课题研究，课题组对新课改后江苏省楚州中学语文教学进行了为期两年的跟踪抽样调研（见表一、表二）。

初中语文课堂教学中学生自主创新意识的培养

创新是一个民族最宝贵的财富,不仅能再生,而且品味最高。每位学生都是一个富矿,他们具有旺盛的精力、广泛的兴趣、强烈的好奇心和丰富的想象力,这是他们进行创新活动的出发点和内在动力,是创新能力的前提,也是形成创新能力的基础。因此,课堂教学的重要任务之一就是培养学生创新意识,开发学生的创新潜能。笔者在此结合实践谈谈如何在初中语文课堂教学中培养学生的自主创新意识。一、精心营造创新的环境,让学生敢于创新1.建立民主、平等的师生关系为了建立民主、平等的师生关系,我放下高高在上的老师架子,真正成为学生们的朋友。每上完一堂课,

自主探究,切实提高高中学生语文阅读能力

阅读能力的提高是语文教学的重任。在高中语文教学中,通过引导学生开展自主阅读,可以切实提高学生的阅读能力。本文围绕如何在高中语文阅读教学中进行自主探究展开阐述,旨在提高学生的自主阅读能力。

高中数学教学中学生思维能力的培养初探

数学是一门抽象性、逻辑性比较强的学科,在数学的教学与学习中离不开逻辑思维的参与.思维能力主要是逻辑判断、逻辑思考与逻辑分析能力,能够运用数学公式与定理完成日常数学问题的解答.数学学科为高中学科教学中的重要课程之一,其教学的重点不仅要侧重于学生解题能力的培养,更应该注重学生数学思维的延伸、及能力的培养,让学生通过对数学知识的学习,能够有效地应用知识去解决实践问题,能够用数学思维去思考、探索问题.本文就此探讨了在高中数学教学中培养学生思维能力的策略.

实施开放性教学,提升中学生文言文学习能力

文言文是高中语文教学的重要内容,也是制约学 生语文成绩提升的关键因素。如何优化文言文教学,提升学生 的语言素养一直是我们高中语文教师思考的课题。在平时的 教学实践中,笔者发现,开展开放性教学,激活学生的主体意 识,可以收到事半功倍的教学效果。

浅谈高中数学教学中学生思维能力的培养

对于高中时期的学生来说学习是最重要的任务, 许多学生因为步入了高中时期,每天都夜以继日地埋头学习。 在面临人生中极其重要的关键点“高考”极大的压力下,教师应该在学生刚刚步入高中的时候帮助学生树立正确的学习观念, 掌握正确的学习逻辑,而在众多学科中逻辑性很强的科目就包 括数学。

中学英语课堂反思性教学的探讨

反思性教学是现代教育改革中的一种趋势,它既促进了教师的专业发展,也为学生的学习提供了有效的帮助。目前抑制实施中学英语课堂反思性教学的主要因素为:对反思性教学内涵的理解不尽相同,对反思性教学的操作过程缺乏统一标准,对反思性教学实践活动缺少强大的内动力,对反思性教学形式主义的倾向过于突出。因此,在教学中,我们应积极应对,注重英语学科理论学习,加强英语教学行动研究,改变英语课堂评价方式,撰写英语课堂反思札记。

计算机网络技术在中学教学中运用的优势

随着计算机网络技术的飞速发展,该项技术也同样在中学教学中得到了广泛的应用。正因为它的介入,本来枯燥、乏味的教学课堂变得生动、形象起来了,这对于进一步提高教学质量、激发学生学习兴趣意义重大。本文旨在探讨计算机网络技术在中学教学中应用的优势及认识,以求大方。

中学数学课堂对启发式教学的应用

启发式教学在培养人的创新性方面起着关键性作用,本文主要探讨了在数学教育过程中如何实施启发式教学,以及一些注意事项.

中学音乐教育理念及教学策略初探

本文认为普通高中音乐教育的基本理念就是：以音乐审美为核心，培养兴趣爱好，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识，宏扬民族音乐，理解多元文化。

突破中学数学概念教学难点的探讨

运用有趣的故事、类比的思想、“问题串”、 数学基本图形、对比分析、清理脉络进行数学概念的教学,使学生认识概念,理解概念,巩固概念,从而灵活运用。

圆锥曲线离心率e——江苏高考总复习之我见

正以往和同学们谈及高考数学,大家似乎都有同感:高中数学难,解析几何更是难中之难.现在不同了,随着新课改、新课程方案的颁布,江苏的高考对解析几何的要求降低,纵观近几年的新高考,通常考查一个填空题、一个中档题.填空题考查以圆锥曲线的定义和离心率为重点。

中学历史教学探索点滴

历史是记载人心的文字，是文明的集结，是往昔的回放，是预示未来的不朽之预言。学历史，看成败，做智者，效先贤之丰功，仿豪杰之伟绩；历史之重要，文字何能言说一二。每逢遇到学生轻视历史学习，心辄痛叹；教学以来，制心研磨教学之道，不惮困苦劬劳艰辛，唯冀传道功成、解惑果就。今汇集心得点滴如下，祷望益于同仁，则为笔者所深幸。

浅谈教师在实施中学《英语课程标准》中的作用和策略

面对中学英语新课标和新教材，教师在教学实践中既要改变教学观念，又要积极探索有效的教学方法。本文作者根据自己的教学实践总结和探索出了实施《英语课程标准》的一些行之有效的方法，以供同行参考。

浅谈中学生物实验教学中学生观察能力的培养

随着我国科学技术不断进步,当今新课标改革过程中,对学生综合能力的要求越来越高,所以教师在进行教学时需要将学生能力培养放在重要位置。在中学生物学的教学过程中,教师需要通过实验培养学生的观察能力,不仅要让学生掌握课内生物内容,还需要提高学生的观察能力,进而有效保证学生全面发展,为国家培养出更多人才。