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运河中学初二年级生命安全教育研究报告
1
作者
李峰
《运动》
2012年第8期124-125,共2页
生命教育的切实保障就是安全教育,只有学生掌握了必要的生存技能,了解了必知的安全常识,加强了必备的自我安全意识,生命之花才能得以开放。本文通过体育教学试对学校初二年级学生进行生命安全教育,使学生养成"珍爱生命,安全是福,...
生命教育的切实保障就是安全教育,只有学生掌握了必要的生存技能,了解了必知的安全常识,加强了必备的自我安全意识,生命之花才能得以开放。本文通过体育教学试对学校初二年级学生进行生命安全教育,使学生养成"珍爱生命,安全是福,独自生存"的健康意识,掌握一定的安保方法,从而更好地保护自己和帮助他人。
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关键词
教育
生命
安全
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职称材料
高考体育生训练的一模四策——以江苏省高考体育加试方案为例
2
作者
张传丽
张军
《运动》
2012年第18期120-121,共2页
1体育加试方案概述1.1加试时间一般情况下,各地区的体育加试时间都是安排在当年的三、四、五月份,主要是考虑此阶段的气候比较适宜户外运动,江苏省体育加试近几年都是安排在四月份的下旬。1.2加试内容多数省份是以素质结合专项考察为主...
1体育加试方案概述1.1加试时间一般情况下,各地区的体育加试时间都是安排在当年的三、四、五月份,主要是考虑此阶段的气候比较适宜户外运动,江苏省体育加试近几年都是安排在四月份的下旬。1.2加试内容多数省份是以素质结合专项考察为主要选拔途径,但也有仅以素质为考察内容的情况。例如,江苏省从1993年-2002年,2010年的湖北省。
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关键词
体育加试
高考体育生
立定三级跳远
江苏省
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职称材料
江苏省徐州市中考第28题赏析及教学启示
被引量:
2
3
作者
许彬
疏嘉
王群业
《中国数学教育(初中版)》
2017年第7期89-94,共6页
2015年江苏省徐州市中考第28题作为整份试卷的压轴题,试题表述简洁明了,考查内容丰厚有底蕴,问题设置有梯度,具有很强的区分度.文章从试题的取材、解法、变式等方面对其进行赏析,再从试题对教师做好教学引领的角度进行思考,以发...
2015年江苏省徐州市中考第28题作为整份试卷的压轴题,试题表述简洁明了,考查内容丰厚有底蕴,问题设置有梯度,具有很强的区分度.文章从试题的取材、解法、变式等方面对其进行赏析,再从试题对教师做好教学引领的角度进行思考,以发挥中考压轴题的导向价值.
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关键词
徐州中考
试题赏析
教学启示
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职称材料
2009年江苏省英语高考阅读理解分析及对策
4
作者
王士龙
《新课程学习》
2009年第9期136-136,共1页
一、考试大纲规定考试大纲要求考生读懂公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能:(1)理解主旨大意;(2)寻找具体信息;(3)识别不同文体特征;(4)
关键词
江苏省
主旨大意
阅读理解
上下文
对策
考生
文体特征
推理判断题
考试大纲
时代性
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职称材料
中学生体育认知结构的若干思考
被引量:
1
5
作者
杨灿荣
《体育教学》
2009年第9期52-54,共3页
认知心理是上世纪50年代中期在美国和西方兴起的一种心理学思潮和研究领域,70年代成为美国和西方心理学的一个主要方向,它研究人的高级心理过程,主要是认识过程,如注意、知觉、表象、记忆、思维和语言等,认知总是和其它心理活动同...
认知心理是上世纪50年代中期在美国和西方兴起的一种心理学思潮和研究领域,70年代成为美国和西方心理学的一个主要方向,它研究人的高级心理过程,主要是认识过程,如注意、知觉、表象、记忆、思维和语言等,认知总是和其它心理活动同时进行的。
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关键词
认知结构
学生体育
西方心理学
理学思潮
50年代
认知心理
70年代
心理过程
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职称材料
高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略研究
被引量:
1
6
作者
胡自军
《中学生英语》
2017年第42期47-47,共1页
高中学生在进入高中前已经经历了很长时间的英语学习,高中英语教学的主要目的是在此基础上进一步提高学生的英语学习能力,帮助他们对英语知识形成系统化认知。很多学生学习英语主要是因为家长和教师的逼迫以及考试成绩的压力,事实上他...
高中学生在进入高中前已经经历了很长时间的英语学习,高中英语教学的主要目的是在此基础上进一步提高学生的英语学习能力,帮助他们对英语知识形成系统化认知。很多学生学习英语主要是因为家长和教师的逼迫以及考试成绩的压力,事实上他们并不喜欢英语学习,对英语缺乏足够的兴趣。
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关键词
英语学习效率
培养策略
学习过程
中学生
学习能力培养
英语语感
在此
课后作业
未来
学习效果
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职称材料
论如何有效挖掘高中学生的语文天赋
7
作者
王敏
《教师》
2012年第30期75-75,共1页
在学生身上,有着内在的没有发挥出来的力量和能力,原本具备的却忘了使用的能力,因此,高中教师要挖掘学生的天赋,发挥学生的天赋。心理学家指出,一个人所发挥的能力,只占他全部能力的4%,还有96%的能力未发挥。教师要关注学生...
在学生身上,有着内在的没有发挥出来的力量和能力,原本具备的却忘了使用的能力,因此,高中教师要挖掘学生的天赋,发挥学生的天赋。心理学家指出,一个人所发挥的能力,只占他全部能力的4%,还有96%的能力未发挥。教师要关注学生的发展,期待学生的未来,让学生提升学习境界,研究教师的角色,充分激发学生语文学习的潜能,激励学生的志向,让学生创造性学习。怎样有效挖掘高中生的语文天赋呢?
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关键词
高中学生
语文学习
天赋
挖掘
高中教师
教师的角色
创造性学习
心理学家
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职称材料
初中历史教学中学生学习兴趣的有效培养
8
作者
陈成琳
《中学政史地(教学指导)》
2022年第11期63-64,共2页
历史学科教学,对于学生能否正确地认识历史有着至关重要的作用。所以,如何培养学生历史学科的学习兴趣,并激发学生对于历史学习的热情,已经成为现阶段我国初中历史教师思考的重要问题。鉴于此,笔者在本文主要针对初中历史教学中学生学...
历史学科教学,对于学生能否正确地认识历史有着至关重要的作用。所以,如何培养学生历史学科的学习兴趣,并激发学生对于历史学习的热情,已经成为现阶段我国初中历史教师思考的重要问题。鉴于此,笔者在本文主要针对初中历史教学中学生学习兴趣的有效培养进行简要的分析,希望可以为相关的教育工作者提供一定的参考意见。
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关键词
有效培养
初中历史教学
教育工作者
初中历史教师
历史学科教学
中学生学习兴趣
参考意见
激发学生
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职称材料
在中学数学教学中如何渗透数学文化和数学美
被引量:
2
9
作者
姚盛贵
黄琼
+1 位作者
马百万
黄薪达
《中学教学参考》
2015年第29期3-5,共3页
主要阐述在中学数学教学中如何渗透数学文化和数学美,重点研究中学数学教学中如何渗透数学文化和数学美的途径.
关键词
中学数学教学
数学文化
数学美
中学数学教学案例
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职称材料
浅谈健美操在中学体育教学中的运用
被引量:
1
10
作者
孙大伟
《当代体育科技》
2012年第20期32-32,34,共2页
作为专门的课程,在学校开设健美操课程,第一套大众健身操全国锻炼标准推出后,将国家锻炼标准三、四级内容作为主要教学内容,使健美操在教学内容上有了统一的动作标准。在教学上,更加着眼于未来的发展,在健美操教学中注重加强对学生能力...
作为专门的课程,在学校开设健美操课程,第一套大众健身操全国锻炼标准推出后,将国家锻炼标准三、四级内容作为主要教学内容,使健美操在教学内容上有了统一的动作标准。在教学上,更加着眼于未来的发展,在健美操教学中注重加强对学生能力的培养,体现体育在现代人生活中的独特价值。在健美操教学中,要求学生掌握健美操基础知识、基本技术和技能。增强学生的体魄,提高学生身体健康水平。掌握健美操运动的科学锻炼方法,养成自觉锻炼身体的良好习惯,提高适应各种环境的能力。
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关键词
健美操
中学
体育
教学
运用
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职称材料
新课标下中学图书管理工作的思考
被引量:
2
11
作者
花颖
《成才之路》
2012年第27期72-73,共2页
为适应新课标知识技能、过程方法、情感态度和价值观三合一的课程功能,达到促进学校教育重心转移,让素质教育真正地体现在日常教育中的目的,不少中学都在各个不同的教学节点中进行深入改革,对以前课程内容的繁复、古板等现象进行了调整...
为适应新课标知识技能、过程方法、情感态度和价值观三合一的课程功能,达到促进学校教育重心转移,让素质教育真正地体现在日常教育中的目的,不少中学都在各个不同的教学节点中进行深入改革,对以前课程内容的繁复、古板等现象进行了调整,并尽可能体现出中学阶段各个学科要先服务于学生发展的作用。图书馆作为信息的传播源,在新课改中起着无法代替的引导作用。
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关键词
中学阶段
图书管理工作
新课标
知识技能
课程功能
情感态度
重心转移
学校教育
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职称材料
历史教学中学习兴趣的培养刍议
被引量:
3
12
作者
韩颖
《成才之路》
2012年第29期35-35,共1页
对于任何学科的教师而言,培养学生对该学科的兴趣都是教育教学活动中重要的任务。这是因为,一旦学生时该学科产生了兴趣,会在教学的各个环节都产生积极的意义。
关键词
高中历史
学习兴趣
积极性
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职称材料
中学历史课教学改革中教师角色的定位与转换
被引量:
3
13
作者
周青山
《改革与开放》
2010年第9X期144-145,共2页
中学历史课所传授的是综合性很强的知识,对于引导中学生健康成长具有非常重要的作用。中学历史课教师要适应新形势的需要,在观念、内容、方法和机制上不断创新。本文从中学历史课教学改革中教师的角色定位和策略上提出了几点有益的探讨。
关键词
教学改革
教师角色
定位
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职称材料
中学教师师德失范的原因及对策
被引量:
6
14
作者
谷玉端
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2005年第1期26-27,共2页
关键词
师德失范
中学教师
施素质教育
师德建设
培养人才
原因及对策
归因分析
民族复兴
新形势
事实
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职称材料
高中英语课堂中学生思维品质的培养
被引量:
1
15
作者
宋敏
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第20期84-84,共1页
思维活动是一种极为复杂的心理现象。思维在语言的产生、发展和使用中起决定作用,同时也在这个过程中固定下来,语言是思维的工具。同其它许多客观事物一样,思维也有许多自身的特性,如问题性、间接性、概括性、人类性、能动性等。英...
思维活动是一种极为复杂的心理现象。思维在语言的产生、发展和使用中起决定作用,同时也在这个过程中固定下来,语言是思维的工具。同其它许多客观事物一样,思维也有许多自身的特性,如问题性、间接性、概括性、人类性、能动性等。英语阅读教学中,要根据中学生的年龄特征和思维特性,
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关键词
学生思维品质
英语课堂
培养
高中
英语阅读教学
思维特性
心理现象
思维活动
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职称材料
中学语文阅读教学生成的实践策略
被引量:
1
16
作者
陈玉兰
《现代语文(中旬.教学研究)》
2011年第7期24-26,共3页
近几年来,随着新课标的出台和新课改的深化,高中语文教材和语文课堂也相应发生了很大的变化。新课改理念指导下的语文阅读教学已不再是一个封闭的系统,而是一个开发的平台,对话的平台。动态生成,自主、合作、
关键词
语文阅读教学
实践策略
教学生成
新课改理念
中学
高中语文教材
语文课堂
动态生成
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职称材料
新课标下中学音乐鉴赏课的改进与实践
被引量:
1
17
作者
范敏
《音乐时空》
2015年第20期160-160,共1页
新课程改革对中学音乐鉴赏课提出来更高的要求,希望通过音乐的学习来传承中国优秀的文化,培养学生的爱国情怀,并提高学生的审美能力。在这种情况下,传统的中学音乐鉴赏课已经无法满足新课标的要求,因此对中学音乐鉴赏课进行改革势在必...
新课程改革对中学音乐鉴赏课提出来更高的要求,希望通过音乐的学习来传承中国优秀的文化,培养学生的爱国情怀,并提高学生的审美能力。在这种情况下,传统的中学音乐鉴赏课已经无法满足新课标的要求,因此对中学音乐鉴赏课进行改革势在必行。本文就针对新课标下音乐鉴赏课改进和实践的有关问题进行深入地分析和研究。
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关键词
新课标
中学音乐鉴赏课
改进
实践
策略
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职称材料
根据初中学生心理,提高化学实验教学效率
被引量:
1
18
作者
陈粉
《学生之友(最作文)》
2011年第22期54-54,共1页
实验教学在化学教学中占有十分重要的地位,要搞好实验教学,就必须根据中学生的心理特点。在化学实验中注重激发学生的学习兴趣;在化学实验中培养学生严谨的科学研究习惯;在化学实验中根据学生心理特点加强直观性,提高化学教学效率。
关键词
初中学生
心理
化学
实验
兴趣
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职称材料
问题式教学在中学化学教学中的应用
被引量:
1
19
作者
沈斌
《成才之路》
2012年第25期52-53,共2页
自主、探究与合作的学习方式,能促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师要对问题式教学模式在化学教学中的应用进行研究,并思考以下四个观点。首先,创设和谐民主的课堂教学氛围;其次,设置问题要科学;再次,引导学生积极思考,...
自主、探究与合作的学习方式,能促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师要对问题式教学模式在化学教学中的应用进行研究,并思考以下四个观点。首先,创设和谐民主的课堂教学氛围;其次,设置问题要科学;再次,引导学生积极思考,培养学生的问题意识和提问能力;最后,提供有效的教与学评价。
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关键词
问题式教学
中学化学教学
教育艺术
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职称材料
浅谈初中道德与法治教学中学生学习主动性的培养
被引量:
1
20
作者
王森
《教师》
2018年第36期78-79,共2页
初中道德与法治课程是提升学生素质的基础,能够促进学生的全面发展,更能够引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。因此在今后的教学过程中,教师要培养学生的学习主动性,引导学生积极自主地参与到学习过程中,促进学生的全面发展。...
初中道德与法治课程是提升学生素质的基础,能够促进学生的全面发展,更能够引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。因此在今后的教学过程中,教师要培养学生的学习主动性,引导学生积极自主地参与到学习过程中,促进学生的全面发展。文章针对初中道德与法治教学中学生学习主动性的培养进行分析。
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关键词
道德与法治
学习主动性
培养策略
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职称材料
题名
运河中学初二年级生命安全教育研究报告
1
作者
李峰
机构
江苏省运河中学
初中部
出处
《运动》
2012年第8期124-125,共2页
文摘
生命教育的切实保障就是安全教育,只有学生掌握了必要的生存技能,了解了必知的安全常识,加强了必备的自我安全意识,生命之花才能得以开放。本文通过体育教学试对学校初二年级学生进行生命安全教育,使学生养成"珍爱生命,安全是福,独自生存"的健康意识,掌握一定的安保方法,从而更好地保护自己和帮助他人。
关键词
教育
生命
安全
分类号
G807.3 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
高考体育生训练的一模四策——以江苏省高考体育加试方案为例
2
作者
张传丽
张军
机构
江苏省运河中学
江苏省
睢宁高级
中学
出处
《运动》
2012年第18期120-121,共2页
文摘
1体育加试方案概述1.1加试时间一般情况下,各地区的体育加试时间都是安排在当年的三、四、五月份,主要是考虑此阶段的气候比较适宜户外运动,江苏省体育加试近几年都是安排在四月份的下旬。1.2加试内容多数省份是以素质结合专项考察为主要选拔途径,但也有仅以素质为考察内容的情况。例如,江苏省从1993年-2002年,2010年的湖北省。
关键词
体育加试
高考体育生
立定三级跳远
江苏省
分类号
G807.3 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
江苏省徐州市中考第28题赏析及教学启示
被引量:
2
3
作者
许彬
疏嘉
王群业
机构
江苏省
苏州
中学
园区校
江苏省
徐州市教育局教研室
江苏省运河中学
出处
《中国数学教育(初中版)》
2017年第7期89-94,共6页
文摘
2015年江苏省徐州市中考第28题作为整份试卷的压轴题,试题表述简洁明了,考查内容丰厚有底蕴,问题设置有梯度,具有很强的区分度.文章从试题的取材、解法、变式等方面对其进行赏析,再从试题对教师做好教学引领的角度进行思考,以发挥中考压轴题的导向价值.
关键词
徐州中考
试题赏析
教学启示
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
2009年江苏省英语高考阅读理解分析及对策
4
作者
王士龙
机构
江苏省运河中学
出处
《新课程学习》
2009年第9期136-136,共1页
文摘
一、考试大纲规定考试大纲要求考生读懂公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能:(1)理解主旨大意;(2)寻找具体信息;(3)识别不同文体特征;(4)
关键词
江苏省
主旨大意
阅读理解
上下文
对策
考生
文体特征
推理判断题
考试大纲
时代性
分类号
G634.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中学生体育认知结构的若干思考
被引量:
1
5
作者
杨灿荣
机构
江苏省运河中学
出处
《体育教学》
2009年第9期52-54,共3页
文摘
认知心理是上世纪50年代中期在美国和西方兴起的一种心理学思潮和研究领域,70年代成为美国和西方心理学的一个主要方向,它研究人的高级心理过程,主要是认识过程,如注意、知觉、表象、记忆、思维和语言等,认知总是和其它心理活动同时进行的。
关键词
认知结构
学生体育
西方心理学
理学思潮
50年代
认知心理
70年代
心理过程
分类号
B842.1 [哲学宗教—基础心理学]
G807.0 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略研究
被引量:
1
6
作者
胡自军
机构
江苏省运河中学
出处
《中学生英语》
2017年第42期47-47,共1页
文摘
高中学生在进入高中前已经经历了很长时间的英语学习,高中英语教学的主要目的是在此基础上进一步提高学生的英语学习能力,帮助他们对英语知识形成系统化认知。很多学生学习英语主要是因为家长和教师的逼迫以及考试成绩的压力,事实上他们并不喜欢英语学习,对英语缺乏足够的兴趣。
关键词
英语学习效率
培养策略
学习过程
中学生
学习能力培养
英语语感
在此
课后作业
未来
学习效果
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
论如何有效挖掘高中学生的语文天赋
7
作者
王敏
机构
江苏省运河中学
出处
《教师》
2012年第30期75-75,共1页
文摘
在学生身上,有着内在的没有发挥出来的力量和能力,原本具备的却忘了使用的能力,因此,高中教师要挖掘学生的天赋,发挥学生的天赋。心理学家指出,一个人所发挥的能力,只占他全部能力的4%,还有96%的能力未发挥。教师要关注学生的发展,期待学生的未来,让学生提升学习境界,研究教师的角色,充分激发学生语文学习的潜能,激励学生的志向,让学生创造性学习。怎样有效挖掘高中生的语文天赋呢?
关键词
高中学生
语文学习
天赋
挖掘
高中教师
教师的角色
创造性学习
心理学家
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中历史教学中学生学习兴趣的有效培养
8
作者
陈成琳
机构
江苏省运河中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2022年第11期63-64,共2页
文摘
历史学科教学,对于学生能否正确地认识历史有着至关重要的作用。所以,如何培养学生历史学科的学习兴趣,并激发学生对于历史学习的热情,已经成为现阶段我国初中历史教师思考的重要问题。鉴于此,笔者在本文主要针对初中历史教学中学生学习兴趣的有效培养进行简要的分析,希望可以为相关的教育工作者提供一定的参考意见。
关键词
有效培养
初中历史教学
教育工作者
初中历史教师
历史学科教学
中学生学习兴趣
参考意见
激发学生
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
在中学数学教学中如何渗透数学文化和数学美
被引量:
2
9
作者
姚盛贵
黄琼
马百万
黄薪达
机构
广西体育运动学校
广西师范学院
江苏省运河中学
广西大学
出处
《中学教学参考》
2015年第29期3-5,共3页
基金
国家自然科学基金(10961007,11161006)
广西自然科学基金(0991101,099112)
+1 种基金
广西教育厅科研基金2011年高校人才资助计划(5070)
广西教育科学“十二五”规划年度自筹经费一般课题
文摘
主要阐述在中学数学教学中如何渗透数学文化和数学美,重点研究中学数学教学中如何渗透数学文化和数学美的途径.
关键词
中学数学教学
数学文化
数学美
中学数学教学案例
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈健美操在中学体育教学中的运用
被引量:
1
10
作者
孙大伟
机构
江苏省运河中学
出处
《当代体育科技》
2012年第20期32-32,34,共2页
文摘
作为专门的课程,在学校开设健美操课程,第一套大众健身操全国锻炼标准推出后,将国家锻炼标准三、四级内容作为主要教学内容,使健美操在教学内容上有了统一的动作标准。在教学上,更加着眼于未来的发展,在健美操教学中注重加强对学生能力的培养,体现体育在现代人生活中的独特价值。在健美操教学中,要求学生掌握健美操基础知识、基本技术和技能。增强学生的体魄,提高学生身体健康水平。掌握健美操运动的科学锻炼方法,养成自觉锻炼身体的良好习惯,提高适应各种环境的能力。
关键词
健美操
中学
体育
教学
运用
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
新课标下中学图书管理工作的思考
被引量:
2
11
作者
花颖
机构
江苏省运河中学
出处
《成才之路》
2012年第27期72-73,共2页
文摘
为适应新课标知识技能、过程方法、情感态度和价值观三合一的课程功能,达到促进学校教育重心转移,让素质教育真正地体现在日常教育中的目的,不少中学都在各个不同的教学节点中进行深入改革,对以前课程内容的繁复、古板等现象进行了调整,并尽可能体现出中学阶段各个学科要先服务于学生发展的作用。图书馆作为信息的传播源,在新课改中起着无法代替的引导作用。
关键词
中学阶段
图书管理工作
新课标
知识技能
课程功能
情感态度
重心转移
学校教育
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
历史教学中学习兴趣的培养刍议
被引量:
3
12
作者
韩颖
机构
江苏省运河中学
出处
《成才之路》
2012年第29期35-35,共1页
文摘
对于任何学科的教师而言,培养学生对该学科的兴趣都是教育教学活动中重要的任务。这是因为,一旦学生时该学科产生了兴趣,会在教学的各个环节都产生积极的意义。
关键词
高中历史
学习兴趣
积极性
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
中学历史课教学改革中教师角色的定位与转换
被引量:
3
13
作者
周青山
机构
江苏省运河中学
出处
《改革与开放》
2010年第9X期144-145,共2页
文摘
中学历史课所传授的是综合性很强的知识,对于引导中学生健康成长具有非常重要的作用。中学历史课教师要适应新形势的需要,在观念、内容、方法和机制上不断创新。本文从中学历史课教学改革中教师的角色定位和策略上提出了几点有益的探讨。
关键词
教学改革
教师角色
定位
Keywords
The educational reform teacher role locates
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中学教师师德失范的原因及对策
被引量:
6
14
作者
谷玉端
机构
江苏
运河中学
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2005年第1期26-27,共2页
关键词
师德失范
中学教师
施素质教育
师德建设
培养人才
原因及对策
归因分析
民族复兴
新形势
事实
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中英语课堂中学生思维品质的培养
被引量:
1
15
作者
宋敏
机构
江苏省运河中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第20期84-84,共1页
文摘
思维活动是一种极为复杂的心理现象。思维在语言的产生、发展和使用中起决定作用,同时也在这个过程中固定下来,语言是思维的工具。同其它许多客观事物一样,思维也有许多自身的特性,如问题性、间接性、概括性、人类性、能动性等。英语阅读教学中,要根据中学生的年龄特征和思维特性,
关键词
学生思维品质
英语课堂
培养
高中
英语阅读教学
思维特性
心理现象
思维活动
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
中学语文阅读教学生成的实践策略
被引量:
1
16
作者
陈玉兰
机构
江苏省运河中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2011年第7期24-26,共3页
文摘
近几年来,随着新课标的出台和新课改的深化,高中语文教材和语文课堂也相应发生了很大的变化。新课改理念指导下的语文阅读教学已不再是一个封闭的系统,而是一个开发的平台,对话的平台。动态生成,自主、合作、
关键词
语文阅读教学
实践策略
教学生成
新课改理念
中学
高中语文教材
语文课堂
动态生成
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课标下中学音乐鉴赏课的改进与实践
被引量:
1
17
作者
范敏
机构
江苏省运河中学
出处
《音乐时空》
2015年第20期160-160,共1页
文摘
新课程改革对中学音乐鉴赏课提出来更高的要求,希望通过音乐的学习来传承中国优秀的文化,培养学生的爱国情怀,并提高学生的审美能力。在这种情况下,传统的中学音乐鉴赏课已经无法满足新课标的要求,因此对中学音乐鉴赏课进行改革势在必行。本文就针对新课标下音乐鉴赏课改进和实践的有关问题进行深入地分析和研究。
关键词
新课标
中学音乐鉴赏课
改进
实践
策略
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
根据初中学生心理,提高化学实验教学效率
被引量:
1
18
作者
陈粉
机构
江苏省运河中学
出处
《学生之友(最作文)》
2011年第22期54-54,共1页
文摘
实验教学在化学教学中占有十分重要的地位,要搞好实验教学,就必须根据中学生的心理特点。在化学实验中注重激发学生的学习兴趣;在化学实验中培养学生严谨的科学研究习惯;在化学实验中根据学生心理特点加强直观性,提高化学教学效率。
关键词
初中学生
心理
化学
实验
兴趣
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
问题式教学在中学化学教学中的应用
被引量:
1
19
作者
沈斌
机构
江苏省运河中学
出处
《成才之路》
2012年第25期52-53,共2页
文摘
自主、探究与合作的学习方式,能促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师要对问题式教学模式在化学教学中的应用进行研究,并思考以下四个观点。首先,创设和谐民主的课堂教学氛围;其次,设置问题要科学;再次,引导学生积极思考,培养学生的问题意识和提问能力;最后,提供有效的教与学评价。
关键词
问题式教学
中学化学教学
教育艺术
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈初中道德与法治教学中学生学习主动性的培养
被引量:
1
20
作者
王森
机构
江苏省运河中学
出处
《教师》
2018年第36期78-79,共2页
文摘
初中道德与法治课程是提升学生素质的基础,能够促进学生的全面发展,更能够引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。因此在今后的教学过程中,教师要培养学生的学习主动性,引导学生积极自主地参与到学习过程中,促进学生的全面发展。文章针对初中道德与法治教学中学生学习主动性的培养进行分析。
关键词
道德与法治
学习主动性
培养策略
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
运河中学初二年级生命安全教育研究报告
李峰
《运动》
2012
0
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职称材料
2
高考体育生训练的一模四策——以江苏省高考体育加试方案为例
张传丽
张军
《运动》
2012
0
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职称材料
3
江苏省徐州市中考第28题赏析及教学启示
许彬
疏嘉
王群业
《中国数学教育(初中版)》
2017
2
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职称材料
4
2009年江苏省英语高考阅读理解分析及对策
王士龙
《新课程学习》
2009
0
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职称材料
5
中学生体育认知结构的若干思考
杨灿荣
《体育教学》
2009
1
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职称材料
6
高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略研究
胡自军
《中学生英语》
2017
1
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职称材料
7
论如何有效挖掘高中学生的语文天赋
王敏
《教师》
2012
0
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职称材料
8
初中历史教学中学生学习兴趣的有效培养
陈成琳
《中学政史地(教学指导)》
2022
0
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职称材料
9
在中学数学教学中如何渗透数学文化和数学美
姚盛贵
黄琼
马百万
黄薪达
《中学教学参考》
2015
2
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职称材料
10
浅谈健美操在中学体育教学中的运用
孙大伟
《当代体育科技》
2012
1
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职称材料
11
新课标下中学图书管理工作的思考
花颖
《成才之路》
2012
2
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职称材料
12
历史教学中学习兴趣的培养刍议
韩颖
《成才之路》
2012
3
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职称材料
13
中学历史课教学改革中教师角色的定位与转换
周青山
《改革与开放》
2010
3
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职称材料
14
中学教师师德失范的原因及对策
谷玉端
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2005
6
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职称材料
15
高中英语课堂中学生思维品质的培养
宋敏
《试题与研究(教学论坛)》
2011
1
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职称材料
16
中学语文阅读教学生成的实践策略
陈玉兰
《现代语文(中旬.教学研究)》
2011
1
下载PDF
职称材料
17
新课标下中学音乐鉴赏课的改进与实践
范敏
《音乐时空》
2015
1
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职称材料
18
根据初中学生心理,提高化学实验教学效率
陈粉
《学生之友(最作文)》
2011
1
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职称材料
19
问题式教学在中学化学教学中的应用
沈斌
《成才之路》
2012
1
下载PDF
职称材料
20
浅谈初中道德与法治教学中学生学习主动性的培养
王森
《教师》
2018
1
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职称材料
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