职业院校“劳动教育+”育人模式探析——以江苏联合职业技术学院南京工程分院为例

广泛开展劳动教育是职业院校响应党中央对劳动教育新要求的重要举措,也是培育高素质技术技能型人才的必要途径。江苏联合职业技术学院南京工程分院积极探索践行劳动教育的有效路径,创新劳动教育育人体系,结合学校的专业特色和品牌文化,校企联合培育学生劳动素养,锻炼学生实践能力,为学生健康发展护航。

高职地质专业建设改革初探——以江苏联合职业技术学院南京工程分院为例

一、地质专业建设改革'一平台'当下,地质行业面临的困境越来越突出,传统地质专业学生的培养已经不能满足行业的要求。在此背景下,地质技能大赛应运而生,为职业院校的专业建设提供了风向标,构建了地质专业建设的工学结合的'一平台',即形成校级一行业一国家级技能大赛平台。

高职旅游类专业课程改革的实践探索——以江苏联合职业技术学院南京工程分院旅游管理专业为例

本文指出了目前高职旅游类专业课程改革的主要内容,分析了课程改革的难点和重点,为此笔者利用多年的社会实践及教学经验,坚持"以就业为导向,以培养能力为本位"的原则,提出了一系列的课程改革具体策略。

新时代职业院校智慧校园建设探索与展望——以江苏联合职业技术学院南京工程分院为例

智慧教育背景下,信息化建设是学校提高各项工作水平的必由之路,当下,各级各类学校均通过多种方式推动智慧校园建设,并呈现出各自特色和亮点。从职业院校智慧校园研究综述着手,以江苏联合职业技术学院南京工程分院为例,详细分析了学校智慧校园的建设现状及未来规划,并对后续工作进行展望,以期为其他职业院校智慧校园建设提供借鉴。

职教集团化办学的研究与实践——以江苏联合职业技术学院南京工程分院为例

以江苏地质职教集团为依托,开展职教集团化办学主体的构成研究以及基于集团化办学的人才培养模式构建研究,积极探索资源勘查类专业人才培养的新途径,力求为其他专业的集团化办学提供借鉴。

内地西藏中职班学生学习状况的调查——以江苏省南京工程高等职业学校为例

文章以江苏省南京工程高等职业学校为例,对在校的2016、2017、2018三个年级的129名内地西藏中职班学生进行问卷调查,通过调查分析得出内地西藏中职班学生学习存在的主要问题,并提出了内地西藏中职班教学建议。

现代学徒制教学质量保障的实践研究——以南京工程分院工程测量技术专业为例

教学质量直接关乎参与现代学徒制试点的行业企业对职业教育及学校专业建设水平的认可度。江苏联合职业技术学院南京工程学院将"教诊改"思想渗透至学校、专业、课程、教师及学生五个方面,抓好项目准备、项目实施、项目诊改三个环节的教学质量保障。

基于满意度的职业院校后勤服务创新研究——以江苏省南京工程高等职业学校为例

后勤服务是职业院校管理不可或缺的一部分,职业院校后勤服务的好坏直接关系到师生的切身利益,影响着学校的教学和科研。本文以江苏省南京工程高等职业学校为例,从师生对后勤服务满意度为切入点,对职业院校后勤服务提出针对性的建议,探索职业院校后勤智慧服务平台建设方案,提高师生对后勤服务满意度,为师生的工作学习发展提供良好的环境条件。

关于职业院校提升后勤服务质量的研究--以江苏省南京工程高等职业学校为例

职业院校后勤服务质量直接影响着师生的日常生活,影响着学校的教学和科研,其档次和管理水平也是衡量一所学校办学实力和水平的重要因素之一,对维护校园稳定和安全有着重要的意义。本文以江苏省南京工程高等职业学校为例,通过走访调研、问卷调查、文献法、观察法等分析后勤服务现状,找出存在主要问题并提出相应改进建议。

从财务角度研究高职校内“工学结合”模式的可持续发展——基于南京工程高等职业学校旅游专业校内实训基地的分析

新型高职校内"工学结合"实训模式的特点是变消耗性为生产性,集实习、创业为一体。其可持续发展,不仅需要观念上的突破、流程上的完善,更需要全面的财务指导。笔者基于对南京工程高等职业学校旅游专业校内实训基地——食尚餐厅的运营情况分析,主要从财务战略和成本控制两个方面论证该模式的可持续发展。

高职校内“工学结合”平台的开发应用研究——以南京工程高等职业学校旅游管理专业食尚餐厅为例

本文针对目前"工学结合"存在的问题独辟蹊径,以高职院校旅游专业为例,以现有餐饮实训设施为基础,按"工学结合"要求进行改造经营,将创业、教学和实训融为一体,从而创建一个真正的"工学结合"新模式。本文重点解决四大问题:一是许多高职院校投巨资建设的餐饮实训设施利用率不高;二是单纯不可持续的消耗性实训;三是流于形式的"工学结合";四是学生创业难。

农业工程学院食品科学与工程专业中外联合培养模式分析

全球化发展进程中,国际化合作办学模式逐渐成为我国高校的主流教学趋势,其对于新时代人才培养、科技创新有着重要意义。本文简单介绍了食品科学与工程专业,通过分析我国农业工程学院食品科学与工程专业发展局限,从食品科学角度进行食品科学与工程专业中外联合培养模式应用效果研究,为我国培养生物科学应用创新型人才奠定基础。

浅谈职业技术学院篮球教学的改革和创新

随着我国教育制度的改革改善,在现代学校中,更加注重学生的德智体美劳的全面发展,培养适合社会主义现代化的高素质人才,所以,根据科学的教育理念,在教学过程中,体育教学的比重逐年加大。高等职业技术学校是为我国培养全面的技术性人才的摇篮,为了在高等职业技术学校的教学过程中更加全面的发展在校高等职业技术学生,给广大职业技术学生提供更好的锻炼环境,满足学生的锻炼需求和体育兴趣的需求,在此背景下,职业技术学校都在加强体育篮球教学。该文将重点分析篮球教学在我国职业技术学校的发展现状,分析齐发展特点,浅要剖析如何在职业技术学校中创新篮球教学模式。

由职业技术学院篮球教学现状浅谈职院篮球教学改革

近年来,"篮球热"居高不下,一度成为我国最受欢迎的球类运动。篮球自1985年传入我国,一直生长在校园的沃土之上,发展壮大,篮球运动的发展与我国学校篮球教学密不可分。随着教学改革的进一步推进,篮球运动在校园得到了进一步的推广和深化,在如今校园里,篮球已经不仅仅是一项教学运动,已经发展成为一种深刻的校园文化。在这种社会环境氛围中,校园篮球教学进一步发展创新,由于我国的教学地方差异、学校差异和学生个体差异,使我国职业技术学校篮球教学发展有一定的阻力,该文究其职业技术学院的篮球教学现状,浅谈职院的篮球教学发展和创新。

屋面雨水简易收集与改造利用项目运作的探索——南京工程高等职业学校为例

水是生命之源,水资源短缺已成为世界性的问题,我国人均水资源约为世界人均水平的1/4,水资源的供需矛盾尤为突出。随着我国国民经济的发展、人口的增加、城市化进程的加快,未来水资源的供需矛盾将更加尖锐。雨水收集利用系统是一项资源回收再利用的绿色环保工程,市场前景广阔,普及这项工程对改善人类生存环境,造福子孙后代具有重要的意义。南京工程高等职业学校进行了屋面雨水收集改造利用项目的运作。

浅谈如何在高等职业技术学校体育教学突出专业技能

国务院《关于大力发展职业技术教育的决定》(国发[1991]55号)等一系列法规文件的相继出台,根据国家职业教育发展要求规划,稳定中低端职业岗位人才的流动,因此国家加大了对高职院校的扶持力度,这让我国职业教育呈现出了非常良好的发展势头。高等职业教育是我国中低端技术岗位人才供应的重点环节,并且高等职业院校体育教育作为高等职业教育的重要组成部分和终身教育、素质教育的重要阵地,其体育目标如何能更好地实现高职院校职业性、实用性、技能型人才培养的要求,使从事未来职业岗位工作的"准职业人"具有良好的健康水平、岗位特殊身体素质储备、动作技能储备、终身体育锻炼能力和社会适应能力。为打下"准职业人"良好的身体基础,我国高职院校倡导对高职体育教学进行有效的教学模式改革,突出其"准职业人"的专业技能。

基于网络流量特征的软件定义网络流表项超时时间优化技术

基于网络流量特征的软件定义网络属于新型的网络架构,在实际应用中能够分离网络数据平面,并在集中式控制器配合下对网络进行编程,因此将其应用到流表项超时时间设置中能够提升流表中数据流的管理控制效果,降低数据流匹配失败率,改善流表空间利用率。该文主要对软件定义下网络流表项超时时间进行优化设计,并通过实验分析数据流数目、流表容量对数据流匹配率的影响,从而更好地运用对数正态分布规律运算实现超时时间的动态调整。

分析绿色节能环境下建筑工程技术的改良

经济高速发展的同时,不能只要经济发展不要环境美化。建筑行业也是污染环境的重灾区,所以提出了绿色节能环境下建筑工程技术改良的要求。从环境节能、到墙体节能、减少污染等方面提出对建筑施工的技术性改良,为环境保护尽一份力量。

浅析建筑安装工程预留预埋阶段的施工技术

进入21世纪以来,我国在建筑行业取得了非常大进步,很多新的施工技术得到了广泛的应用,这其中最为重要的施工技术就包括安装工程当中的预留预埋阶段施工技术,该施工阶段的施工质量对于整个建筑工程质量有着很大的影响,因此,必须对该阶段的施工加以重视。文章首先对建筑安装工程预留预埋阶段的施工准备工作进行了简要地阐述,然后对该阶段的施工工作进行了详细分析,最后就该阶段的施工技术质量控制进行了详细地探究。

现代学徒制模式下的五年制高职课程体系设计——以建筑工程技术专业为例

以建筑工程技术专业为例,研究现代学徒制模式下基于工作过程的课程体系设计,通过分析与专业相关的全部职业"行动领域"导出相关的"学习领域",再通过适合教学的"学习情境"使之具体化,开发基于工作过程的课程体系,并从课程体系的构建、实施、考核方法等方面阐述实践过程中面临的问题及对策。