“全面二孩”政策下高校在读高龄女研究生生育观的审视与思考——以江西农业大学为例

高校在读高龄女研究生是普通女性中的特殊群体,她们的生育观是未来中国女性生育观的前沿代表。在"全面二孩"政策下她们的生育观表现为生育价值的代际传承性明确,生育行为实现的科学性,生育意愿评价趋于理性。她们生育压力较大,产生的原因是多方面的,其中中国传统生育文化以及当前计生政策是社会文化原因、个体自我意识强化是心理原因、家庭经济条件的约束是经济原因。因此,在"全面二孩"政策下对高校在读高龄女研究生生育观的建议:(1)妥善协调好事业与生育的矛盾;(2)妥善协调好与父辈们的相处;(3)有效选择共享社会性教育资源以"育"。

马克思主义视角下江西共大的“三农”意识

毋庸置疑,江西共大不仅是我国教育改革和发展"向导",更是解决"三农"问题的"楷模"。本文基于马克思主义视角,从马克思主义政治经济学基本原理、马克思主义哲学的辩证思维、科学社会主义的贫困理论等三个方面,阐释江西共大"三农"问题意识的"三部曲"。

江西农业办学教育精神史考--以共产主义劳动大学“共大精神”为例

江西作为近代最早的农业教育机构的发源地,农业办学始终未曾间断。江西共产主义劳动大学在农业办学历史中孕育了具有农业特色的江西共大精神,凝结着广大江西共大人学习实践和艰苦劳作的品格与风骨,具有丰富的内涵与深刻的时代价值。江西共大精神具有“艰苦奋斗、自力更生、求真务实、教劳结合、团结进取、守望相助、扎根基层、服务‘三农’”的科学内涵,继承与丰富了自强不息的民族精神,重塑与弘扬了立德树人的大学精神,创新与融入了生产生活实际的办学模式,培育与厚植了热爱乡土的“三农”情怀,在时代发展中熠熠生辉,折射出强大的精神力量,为锻造社会主义合格建设者和可靠接班人提供不竭动力。

职业院校办学的若干问题探讨——以江西共产主义劳动大学为例

江西共产主义劳动大学的创办具有历史必然性,它是在国际教育改革大气候之影响、国内教育新模式大探索之趋势、江西地方特色大需求之必然等内外因素的合力作用下而催生的。它通过22年的办学探索,创造出管理分级化多元化、学制层次化多样化、教学生产化活动化、招生分配个性化等特色,从本质层面体现了对教劳矛盾的消解。但是,江西共产主义劳动大学毕竟是特殊年代的一场特殊教育实验,不可避免地打上了时代的烙印,它突出"红"的人的全面发展观、重技能下的理论"不在场"、有始无终的半工半读等探索性失误,值得当前教育改革者深刻反思。

合作金融本质坚守与功能创新研究——运用马克思主义合作理论评析农村信用合作社改革

论文首先从学理逻辑上设定分析框架,明确合作金融的社会、政治与经济三大功能内涵,论证农村信用合作社发展与改革的本质坚守;然后剖析农信社全面商业化改革实践与经典合作理论、农村金融特殊经营原则、"三农"服务宗旨的三大矛盾冲突;接着讨论新时期合作金融融入农民合作社三种模式的改革实践创新;最后指出今后农信社改革和发展的正确方向。

大众化:马克思主义哲学中国化的目标向度

马克思主义哲学中国化不仅是一个世界与民族视野相互交融的过程,也是一个理论与实践双重生成的过程。在当代中国语境下,马克思主义哲学大众化是一个不可回避的问题域,是马克思主义哲学中国化的主体考量,是实现马克思主义哲学中国化的重要途径。由此,文章从马克思主义哲学理论使命的内在吁求、马克思主义哲学掌握群众的根本途径、马克思主义哲学中国化的现实运动三个维度追问马克思主义哲学大众化,进而回答了大众化是马克思主义哲学中国化的根本目的所在。

江西共产主义劳动大学研究综述

30多年来,学界围绕江西共产主义劳动大学的办学背景、办学特色、办学经验、办学教训、办学评价等问题,开展了多视角、多维度研究。现有研究的不足和进一步研究思考的方向是:江西共大发生论的研究薄弱,有待强化;江西共大的办学特色和办学经验研究深度不够,有待深化;从横向与纵向维度对江西共大开展得比较研究处于缺位,有待补充;从外在影响与内在理路反思江西共大办学的研究不够系统,有待完善。

坚持马克思主义的立场、观点、方法 正确认识社会主义制度的优越性

坚持用马克思主义的立场、观点、方法观察分析问题,是我们党一贯倡导的科学方法。社会主义制度有没有优越性?只有用马克思主义的立场、观点、方法,才能谈得清楚。江泽民总书记在中国共产党成立七十周年大会上的讲话中要求“共产党员、共青团员和一切先进分子,必须努力和掌握马克思主义的立场、观点、方法”这对于统一我们的思想,正确认识社会主义制度优越性的问题,坚定社会主义的信念,具有紧迫和深远的意义。

中国化马克思主义发展在当前面临的重大机遇与挑战

中国化马克思主义自始至终都坚持着以积累中国具体实践经验为理论基础、以改革创新为理论发展基点,是马克思主义理论在新时代中国发展的理性思想凝聚和中国人民的智慧结晶。如今,新中国成立70年,改革40周年,我国正处于全面建成小康社会的决胜阶段和实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期,如何认识中国化马克思主义在新时代的发展机遇、挑战,如何找出其适合时代发展的新路径,更好地推进中国化马克思主义自身的发展和对未来中国发展的引领作用,是新时代的重要课题。

马克思主义妇女观在中国的历史发展及启示

马克思主义妇女观作为妇女解放事业的理论指导,具有丰富的内涵。其传入中国后,结合革命的开展和社会主义建设状况,发展形成独具中国特点的马克思主义妇女观,并指导中国妇女解放事业实现长足发展。在今后应当继续秉持科学态度和世界眼光,坚持以人为本的立场,在实践中不断丰富理论。

马克思现实观在马克思主义哲学中的理论地位

凭借其科学的实践观,马克思实现了对旧哲学尤其是德国古典哲学的扬弃,创立了马克思主义哲学。从科学实践观到马克思主义哲学的整个理论体系,这中间还存在一个理论的中间环节,即马克思的现实观。作为科学实践观与整个马克思主义哲学体系的中间环节,马克思现实观是马克思主义哲学理论体系的理论原点,是马克思主义哲学基本观点和原则的原初形态;它既表征了马克思主义哲学在本体论上的创新,又规定了马克思主义哲学的基本特征。

马克思主义视域下的中国梦

自习近平总书记提出中国梦以来,中国梦瞬间在神州大地传诵,引起了人民的广泛共鸣。我们可以从马克思主义角度,从中国梦的基本内涵、实现中国梦的领导核心、实现中国梦的主体及其实现途径四个方面来解读中国梦的深刻内蕴。

马克思主义人本思想视域下高校图书馆管理对策研究

运用马克思主义人本思想指导高校图书馆实现管理优化,将“以人为本”贯彻在整体工作实践中,做到贴合读者需求完善管理模式、提升馆员专业素质、对外协作弥补馆资源建设短板和建立“以人为本”的读者服务模式,从而推动实现馆务升级。

论马克思对黑格尔世界历史理论的扬弃

本文通过对黑格尔和马克思世界历史理论的分析、考察，认为黑格尔的世界历史理论对马克思产生了很大的影响，它所包含的合理内核是马克思世界历史理论最直接、最重要的理论来源。但是，马克思的世界历史理论并不仅仅是对黑格尔世界历史理论合理内核的简单继承，而是依据近代资本主义的历史现实，立足于无产阶级的立场，在唯物史观的基础上对黑格尔世界历史理论扬弃的结晶。其结果重塑了世界历史概念，赋予其崭新的内容。据此认为，那种只是从哲学基础、性质方面来理解马克思对黑格尔世界历史理论扬弃的观点，以及把马克思的世界历史理论解释为隐含着“欧洲中心论”的观点，都没有真正理解马克思的世界历史理论。

浅谈江西跨世纪农业的战略构想

一、跨世纪农业的机遇与选择世纪之交，我国和我省的农业正面临一个难得的机遇，面临新的战略选择。一方面，以生物学革命为主导的一系列高新技术将引起农业科学的革命，使农业生产的科学化、技术化和信息化水平不断提高，特别是随着社会主义市场经济体制的建立，农业将由...

京九线江西段发展外向型旅游农业的战略构想

如何抓住京九铁路开工兴建给江西带来的机遇,迅速调整江西农业的产业结构,使江西的农业尽快与国际市场接轨?笔者认为,沿京九线江西段发展外向型旅游农业是促进江西农业的产业结构调整的一个重要措施.所谓外向型旅游农业,是指以“三高”农业为基础,以名优特农副产品为主干,主要面向省外,国外消费者为主的外向型创汇农业与农产品基地生态化、庭园化的旅游农业相结合的新型农业产业.它是随着经济的迅速发展,人民消费水平的不断提高以及对外开放程度的扩大,特别是交通运输的发达而兴起的.据报导。

爱国主义思想教育与大学语文

中华民族有着悠久的历史和优秀文化传统,爱国主义是我国各民族人民共同的精神支柱.今天我们非常需要弘扬民族优秀文化,弘扬光荣的爱国主义传统.大学语文主要是通过具体生动、潜移默化的艺术化教学,来塑造学生的品格,使他们接受我们传统文化中的精华,激发他们的爱国主义情感.我们可以毫不夸张地说,大学语文是对学生进行爱国主义思想教育的不可缺少的重要手段,而爱国主义思想教育则是大学语文课的一个基本任务.……

江西共大劳动教育及其对农林类高校劳动教育困境的开解

江西共产主义劳动大学为回应教育时代之问、顺应半工半读和勤工俭学之潮、消解自身办学困境之需,从思想教育、劳动锻炼、榜样示范、多元化保障等方面对劳动教育进行多维度的探索与实践。其经验教训启示当下:培育良好实施理念、构建多元保障机制、规划科学劳动内容。

江西农耕文化的深厚意蕴及创新发展路径研究

农耕文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,镌刻着中华文明的生产生活烙印。江西是农耕文化的核心区域之一,在传统中国历史演进中发挥着重要作用。在乡村振兴的关键时期,创新发展江西优秀传统农耕文化,需要发展农特产业、塑造农耕文化新场域,发展农业科技、激发农耕文化新动能,强化政策扶持、开创农耕文化新形态,增强文化自信、构建农耕文化新景象。

论马克思哲学的现实概念

现实是西方哲学史上被持续关注的问题。通过对现实概念的重新解读和运用,马克思实现了对旧哲学的超越,现实概念也成为理解马克思哲学的关键之一。马克思对现实的理解既坚持了唯物主义的基本立场,又蕴涵丰富的辩证法思想。马克思对现实概念的使用主要有四种语境,它们分别表征着马克思现实概念的四重规定性:现实是独立于并决定着精神世界的感性存在,现实是以物质实践活动为形成和发展根本途径的感性存在,现实是标示客观必然性的历史性存在,现实是本质与现象统一的感性存在。