论创新创业教育融入高校人才培养体系的实施途径

通过分析高校创新创业教育取得的成功经验和存在问题,从高校应主动服务经济转型升级,以育人为目标,科学定位高校创新创业教育。把改进教育课程体系为切入点,将创新创业教育融入人才培养体系。以服务为依托,拓展创新创业人才培养的实践平台等方面,指出创新创业教育融入高校人才培养体系的实施途径。

论关涉教育和谐发展的若干新型关系

教育发展到一定时候、一定程度,应改变"粗放经营"的思路。以科学发展观为指导,统筹处理好"有学上"与"上好学"、农村教育与城市教育、"外围战"与"阵地战"、教师与学生、立足今天与面向明天、苦练内功与优化环境等关系,从而实现教育的和谐发展。

江西省成人中等职业教育发展中的问题与对策研究

本世纪九十年代，是我国职业教育的重要时期，职业教育取得了历史性的进展和成绩。各级党委和政府有关部门的领导对职业教育在经济和社会发展中的地位和作用的认识有了明显的提高。职业教育事业的稳步发展，为我国的社会主义现代化建设事业提供了重要的智力支持和人才保障...

江西省中学心理教育的现状及其对策

本文从对心理健康教育的认识、目前中学实施心理教育的现状、心理教育的师资,以及当前中学心理教育中遇到的困难等4个方面对江西省中学心理教育的实施状况进行了概括和分析,并提出相关对策和建议。

江西省中学教师实施心理健康教育状况的调查研究

以问卷调查的方式 ,对江西省中学教师进行心理健康教育的状况进行调查。结果表明江西省中学教师中大多数人对心理健康教育认识不清 ,而且也没有受过心理健康教育的专门培训 ,对学生进行心理健康教育的教师也不多 ,尤其在农村。本文根据调查结果 。

基于素质教育的中小学教师评价指标体系的构建

文章基于实施素质教育对教师的要求、评价指标设计的一般原则,构建了中小学教师评价指标体系的框架。

关于高师公共教育学教学改革的思考

高师公共教育学教学普遍存在"学生厌学,老师厌教"的状况,合理确定教学目标,精心组织教学内容,大胆改革教学方法,科学评定学业成绩等是开好这门课、提高教学质量的有效对策。

江西省中等职业技术教育发展的问题与对策

一、我省中等职业技术教育发展的成绩１．中等职业教育规模得到很快发展，中等教育结构单一的状况有了明显改变。据统计，１９９７年与１９８０年相比，职业高中、中专、技校由１８７所发展到４９１所；在校生由４．１２万人增加到３５．７５万人。１９８０年，中等职业学...

江西省中学生家长实施心理健康教育状况的调查报告

本研究以江西省各地市中学生的家长为被试,用《中学心理健康教育实施状况调查问卷》对他们进行调查,分析他们对心理健康教育的了解情况和所持态度,探讨家长对中学生实施心理健康教育的措施与途径,以期家长与学校有效配合共同促进中学生身心健康成长。

成人师范教育教学创新体系初探

面对时代呼唤创新人才,信息技术广泛应用,中小学课改向纵深发展的新形势,成人师范教育如何进行教学体系的创新?文章从教学观念、教学管理制度、教学内容、教学方式、教学评价方面提出了成人师范教育教学创新体系。

江西省成人高等职业教育发展中的问题与对策研究

高等职业教育是职业教育的最高层次，也是高等教育的组成部分。由于社会经济的发展，使得需要接受高等教育的人才类型有所分化，因此，在现代高等教育中，高等职业教育又可认为是高等教育的一种补充类型。而成人高等职业教育是高等职业教育的一个层次，从其所培养的人才要...

江西省高等职业教育发展中的问题与对策研究

本文介绍了改革开放以来江西省高等职业教育的曲折艰难发展历程及就，着重分析了当前我省高等职业教育存在的五大问题，并对问题产生的原因进行了深刻的剖析。

江西省高(完)中教育信息化现状与对策分析

教育信息化是我国教育改革的重要内容。如何有效的推进教育信息化,是教育行政部门和学校都应认真思考的问题。为了解高(完)中教育信息化的现状,有效推进高(完)中教育信息化的进程,作者对此进行了调查分析。

江西省中学心理健康教育实施研究的调查报告(学生篇)

本文以问卷的方式对我省部分中学心理健康教育的基本情况进行调查 ,在统计分析调查结果的基础上对我省中学心理健康教育实施的基本问题作了初步的探讨 。

教育管理现代化简论

随着社会主义现代化建设事业的发展，教育现代化问题日益受到人们的关注，成为教育研究的热门课题，许多研究者从不同的角度对之进行了探讨。但在这诸多研究中，很少有对教育管理现代化问题的系统论述。其实，教育现代化应该包括教育管理现代化，因为管理在教育改革和发展...

书院的边界与早期书院教育构成要件略论——兼与徐晓望先生商榷

书院有广义的文化书院和狭义的教育书院之分。在社会政治、经济、文化诸因素的共同作用下,唐代民间私学出现了聚书授徒以应科举等新的特征,标志着新的教育组织机构——书院的兴起。以此出发,具有教育功能的书院起源于唐代的观点是更加贴近事实的。

影响创新教育实施的因素及对策分析

实施创新教育是21世纪世界各国教育追求的基本目标之一。而我国的现行教育存在着种种问题,阻碍着创新教育的实施。从分析影响创新教育实施的因素入手,提出相应的教育对策,对于排除影响创新教育实施的障碍,促进创新教育的实施具有现实意义。

研究性教学:高职学前教育教学改革的新路径

在高职学前教育专业实施研究性教学对提高教学质量,培养幼师学生的探究意识、科研能力和创新能力,提高教师队伍素质,实现教学相长有重要意义。研究性教学的实施过程分为思想动员、研读教材、确立课题、搜集资料、指导研究、成果展示与评价等六个阶段。实施研究性教学要注意的问题主要有:实施研究性教学不是完全排斥传统的教学方法;不是排斥教师的指导;要大胆改变课堂形式;要充分调动教师教学的积极性。

幸福：学校教育的终极目标

学校教育是为了学生的幸福。但今天的学校教育并没有像我们想象的那样给学生幸福。学生要想得到真正的幸福要靠学生自身的努力,在学生走向幸福之路的过程中,作为教育者的成人要给予学生需要的东西,还要耐心地、充满爱心和希望地、带着教育智慧地等待。