一架蔷薇满园香——南昌市京东学校实施素质教育纪实

阳春三月,杜鹃含苞,山茶吐艳.在千朵万朵压枝低的时节,走进赣江之滨青山湖畔的南昌市京东学校,浓郁的青春气息扑面而来.这所新建于2007年的九年一贯制学校秉承"对学生的未来负责"的核心理念,突出"办人民满意教育"的办学宗旨,努力追求"为教师发展铺路,为学生成才奠基"的办学目标,在短短的几年里迅速发展壮大.

创新策略，引领阅读——初中英语有效阅读教学策略探析

英语阅读是学生获取信息的有效途径,英语阅读能力的高低对学生将来的发展有着重要的影响.然而,传统的英语阅读教学方式单调而枯燥,不利于学生阅读能力的提高.那么在教学中,有哪些有效的英语阅读教学策略呢?我结合自身的初中英语教学实践,从"创设语境,激发阅读兴趣""问题引导,推动阅读探究""合作学习,促进阅读交流""文化渗透,加强阅读理解""分层教学,实现共同进步"的角度入手,在本文中探析了初中英语有效阅读教学策略.

基于MATLAB工程实验数据拟合与分析

运用MATLAB的最小二乘曲线拟合功能,从而寻找吻合度较高的函数来拟合实际工程数据,得出其变化规律。文章首先介绍了最小二乘法原理及相关计算公式,然后分别利用专业函数绘图软件Origin和MATLAB对实验数据进行拟合,通过对比Origin软件和最小二乘法计算的曲线,得到二者拟合得到的二次函数是相同的,并在此基础上说明了两者的优劣。

物理教学中要传播科学精神

在科学技术与国家复兴,民族强盛以及现实生活息息相关的今天,培养学生的科学精神是非常必要也是非常迫切的。

培养学习兴趣，提高信息素养

在信息化社会的今天，信息素养已成为现代公民整体素质的一个重要组成部分，迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息、创造性地加工和处理信息，将是所有公民应具备的，如同“读、写、算”一样重要的，终生有用的基础能力之一。作为21世纪加速我国经济腾飞和民族复兴的主干力量的青少年，其信息素养的教育和培养已刻不容缓。本文阐述了信息素养的含义以及中小学生应该具备哪些信息素养，对如何培养和提高学生的信息素养提出了几点建议。

小组构建如何实施之我见

在高效课堂的实施过程中,合作学习小组的建设是重点.怎样建设高效的合作学习小组,充分发挥学习小组的职能,体现合作学习的精髓,使得每个学生都得到最大的发展,成为每一个班主任和课任老师都必须关注的课题.

论钢琴伴奏在初中音乐歌唱教学中的作用

随着新课程改革的不断深入,素质教育受到社会各界的广泛关注。与此同时,作为初中阶段音乐教学的重要内容,歌唱教学在发挥自身艺术引领性的同时,为提升学生综合素养提供了重要平台。在本文中,笔者结合实际的教学经验,分析了钢琴伴奏在初中音乐歌唱教学中的作用,希望能够为广大教师提供一定的参考与帮助。

巧用媒体课件 打造高效课堂

伴随着多媒体广泛应用于课堂,我们的课堂变得更加精彩、高效。以下结合教学实践,谈谈自己的做法。一以媒体课件激趣,巧妙导入新课要真正上好、上活一堂新课,巧妙导入至关重要。运用多媒体可以在短时间内调动学生的视、听等多种感官。

浅析如何在小学语文教育中的培养学生的语文素养

素养是指一个人的修养,与素质同义,（素养与素质同义,这一说有待商榷吧）从广义上讲,包括道德品质、外表形象、知识水平与能力等各个方面.在知识经济的今天,人的素养的含意大为扩展,它包括思想政治素养、文化素养、业务素养、身心素养等各个方面.而什么是小学语文素养呢？语文素养,是一种以语文能力为核心的综合素养.一个人的语文素养至少包括他的语文能力、语言积累、语文知识、学习方法和习惯以及认知能力、人文素养等.语文教学是培养小学生语文素养的主要途径,而语文课堂教学是语文教学的主阵地,而在整个语文教学中,阅读教学发挥着至关重的作用,它是积累语文知识的保证,提高语文素养的最好途径.那么该如何培养小学生的语文素养呢？笔者根据多年的教学经验提出以下加点.

小学数学教学中生活情境的运用研究

学生的年龄特征导致小学生对于新鲜事物的好奇心较强,而数学这门课程往往伴随着抽象的图形、复杂的计算和缜密的逻辑,使小学生的学习热情受到了一定程度的影响,而生活情境的应用可以活跃课堂氛围,进一步提高教学质量。生活情境教学法作为一种新型的教学方式,主要注重培养学生思维能力和解决问题能力。因此,本文探讨小学数学教学中应用生活情境教学法的作用及现状,并提出几点建议,以期提高数学教学质量。

浅谈儿童学习困难的成因和教育策略

儿童学习困难亦称为学习障碍,是指智力基本正常的学龄期儿童学业成绩明显落后的一类综合征。一般是指有适当学习机会的学龄期儿童,由于环境、心理和素质等方面的问题,致使学习技能的获得或发展出现障碍。这是世界各国在教育发展中都存在的一个普遍问题,关于学习困难尚无确切的定义,但对这种情况制定有效的教育策略却是迫在眉睫。

语文阅读兴趣培养的有效措施

课程标准中要求初中生课外阅读量不少于两百六十万字，然而在当今电子信息产品的冲击下，使得大部分的学生对课文、名著、名家名作的阅读不感兴趣。要让学生顺利达到课程标准的要求，关键是要培养学生的阅读兴趣，因为兴趣是学生阅读的动力，是培养创新能力的起点，也是学习成功的关键。一个学生，只要有阅读兴趣就会自觉地融入书中，从阅读中享受到快乐。

关于小学美术方面的指导策略

小学美术活动在小学的教育活动过程中具有很重要的意义,在小学的教育目标实践过程中好的小学美术课程是非常重要的。在美术活动的过程中,教师需要应用不同的教学方式来吸引小学生对绘画的兴趣,利用自己对绘画的热爱来感染学生,创造出良好的美术活动环境,让每一个小学生都有表现的机会,让每一个小学生都能够自由的思考,以此来进行教学。在教师的教学过程中,怎样做好美育的教育是很重要的,下面将对美术教学提出一些指导策略。

小学数学教学中如何提高学生的课堂学习兴趣

兴趣是学习的动力。当学生对数学学习产生浓厚的兴趣时,他总会积极主动地、心情愉快地进行学习,觉得学习很轻松。孔子说: “知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”学生学习的佳境界在于以兴趣激发动机,促进思维和想象,产生强烈的求知欲,以至获得成功的 快乐。教师要善于诱导、激发、表扬和鼓励学生,逐步培养学生浓厚的学习兴趣。下面,结合多年的教学经验,就如何在在小学数学课堂教学 中如何提高小学生的学习兴趣这个话题,谈谈自己的几点体会。

探讨如何提高初中语文教学效率的策略

初中的语文是非常重要,学生初中语文成绩的好坏会直接影响高中语文的学习,甚至是高考成绩,因此应当重视初中语文,并提高初中语文教学的效率。先认清当前初中语文教学的现状,接着论述了提高初中语文教学效率的建议。

如何在意境中感悟古诗词的魅力

古诗词是古典文学的重要组成部分,是中国古代灿烂文化深深积淀的体现。学习古诗词是学生提高文学艺术修养,提高写作能力的重要途径。只有体会了古诗词的意境,才能感悟到其魅力。

小学信息技术游戏教学法探究

爱玩游戏是小孩子的天性,而传统的课堂教学模式略显枯燥呆板,很难引起学生的兴趣。因此将游戏教学法引入到小学信息技术课的教学中,将课堂教学和游戏结合起来,将游戏变成课堂的一部分,让学生在享受游戏乐趣的同时自然地学习信息技术知识。本文就游戏教学法在小学信息技术课教学中应用的理论依据,优势和具体案例操作方式做进一步的阐述。

观察作文的指导

关于作文,大家都知道,要想把作文写好,先得有话可话;这“话”就是写作的材料。没有材料,有多大的本事也写不出好文章,正如俗话所说“巧妇难为无米之炊”。其实作文的“米”是时时刻刻都有的,而实际上,缺少的是巧妇观察生活的能力,积累素材的经验。对写作来说,观察生活就是最好的写作材料。要使文章写得言之有物,写得生动具体,就要学会观察生活。社会生活是写文章取之不尽,用之不竭的唯一源泉,正所谓是事事皆作文,时时皆作文。对于每一位孩子来说,观察是他们独一无二的生活体验,更是帮助他们作文的重要方法。我们需要教会孩子们观察的能力,这样才能把素材积累出来,让孩子们言之有物。

我的家乡——南昌

我的家乡——南昌，是一座光荣的“英雄城”。1927年8月1日,“八一起义”的枪声在这里打响。从此，南昌以“英雄城”闻名中外。现在。南昌还保留着许多与“八一起义”有关的纪念场所，如：“八一大道”“八一大桥”“八一起义纪念馆”。最有名的要数“八一起义纪念塔”了，远远望去，它高高地矗立在市中心的八一广场上，塔身由“宣布起义”“攻打敌营”“欢呼胜利”三幅大型花岗石浮雕组成，这些浮雕重现了当年枪林弹雨的战斗场是。

小学语文古诗词鉴赏教学的策略

在小学语文古诗词教学中,教师应引导学生体验古诗词的意境、韵律和人文之美,使学生在体会古诗词魅力的同时,掌握古诗词内知识。基于此,本文从通过想象感受古诗词的意境美,通过诵读感受古诗词的韵律美,通过联系生活感受古诗词的人文美这三个角度切入,提出了古诗词鉴赏教学的策略,以供广大教师借鉴。