从2007年江西省一道高考英语题谈动词的替代

此题答案是A。一些同学对英语中动词的替代现象比较陌生，而误选B。这里do是一个代动词，用以替代上文出现的实义动词take，以避免重复，而too much of medicine则因与前一句的宾语相同而被省略了。

中学语文课堂教学中的“四要”“四不能”

新一轮课改以来,中学语文课堂教学面貌发生了根本性的变化,焕发了新的活力,涌现出了一大批新课例和一些好做法。但是,我在教学实践中也发现自己和不少老师的课堂"创新"与新课改所倡导的理念形似神异,徒有形式却没有实效。结合教学实践,笔者进行了反思。

智慧教育背景下高中体育与健康教学的创新实施策略

本文探讨了智慧教育背景下高中体育与健康教学的创新实施策略。智慧课堂通过整合现代信息技术,构建了以学生为中心的个性化学习环境,提升了教学效果,改善了学生体质,并丰富了课程资源。文章提出了教学内容图像化、练习内容精准化、学习环境虚拟化等策略,旨在促进个性化学习与合作交流,推动教师专业成长,最终实现高中体育与健康教学质量的整体提升,为学生的全面发展奠定坚实基础。

研学旅行中赣文化元素的挖掘及其在高中地理教学中的应用

随着研学旅行的兴起,地域文化与高中地理教学相结合的教学模式逐渐受到重视。本文旨在探讨研学旅行中赣文化元素的挖掘方法及其在高中地理教学中的应用。通过文献研究、实地考察和跨学科研究等方法,探讨赣文化元素的挖掘方式。文章阐述了赣文化元素在高中地理课堂教学和研学旅行中的具体应用,包括案例分析法、主题研讨课和地理实践活动等。总结了赣文化融入地理教学的实践效果与反思。

新课程理念下的高中生物校本作业设计的探索

高中生物新课标教材的教学实践要求从学生评价和教学评价两方面，分析新课标理念下的作业系统的设计要求，以校为本，根据本校学生学习实际和教师教学实际，努力构建“兼顾知识、能力和情感等目标，重视知识迁移、方法运用和探究能力培养”的校本作业。

基于创新能力培养的生物实验教学与现代教育技术的整合

生物实验教学中创新能力的培养是实施素质教育的重要内容之一,可以从建立教学资源库、创设实验情境、强化实验设计、拓展实验类型等方面出发,对生物实验教学与现代教育技术加以整合,对中学生创新能力的培养起到信息积累、营造环境、增强效果、丰富内容等方面的作用。

医学类本科专业培养方案修订前后课程设置

运用数理统计法和对比分析法，对我校中医学、中西医临床医学和针灸推拿学等3个医学类本科专业2001年和2004年培养方案课程设置的课程结构、课程学时、课程门数、课程分量以及含实践教学内容的课程情况等方面进行比较分析，明确其变化情况。

结合“小生态瓶的稳定性观察”实验谈生态环保意识培养的重要性

“倡导绿色生活 ,保护生态环境” ,达到“人与自然的和谐统一”是人类追求和努力的目标。本文从小生态瓶的生态系统稳定性观察及对影响其稳定性的因素分析入手 ,再延伸拓展到整个生物圈面临的“生态危机” ,并就解决“生态危机”首要在加强生态环境保护意识的培养提出了一些看法。

生物实验考题视野下的模型建构科学思维

结合人教版生物教材和高考生物试题,分析三类生物模型的方法特点及题型要求,对于训练学生科学思维、提高科学备考效率有积极意义.

树立生物学高考复习新理念

本文从2004年高考生物学试题分析入手,总结高考生物学命题的一些主要特点,并据此提出了对今后高考生物学复习的几点启示。

“生态知行”教育研学课程的理念构建和实践探索

新时期高中生态文明教育应以构建人与自然、人与社会、人与人和谐共同体为导向,“生态知行”教育由课程体系、教育理念和实践模式三方面构成。课程体系揉合校本课程和研学活动的经验,形成了国家课程拓展型、学科知识整合型、教育资源开放型三门课程;教育理念融合“知行合一”、生态文明和核心素养,体现了生态价值观、生态人格观、生态伦理观的培养目标。

把握生物考题特点 重视实验模型建构

高中生物教材中的模型建构活动在新课程中具有重要的教育意义,通过实验模型建构活动,全面地理解各种模型方法的作用,有利于提高教学和高考复习效果。一、高中生物新课程中的实验模型和模型建构活动从思维形式的角度看,高中生物教学中的实验模型主要有3种：物理模型、概念模型、数学模型。人教版生物教材中必做的模型建构活动见表1。

高中生物模型建构类自制教具实例三则

1实例一:神经反射弧及反射过程演示器,1.1教具装置图反射弧由感受器、传人神经、神经中枢、传出神经、效应器5个部分组成,如图1所示。人体膝跳反射过程模拟演示器原理示意图见图2,装置实物图见图3。

基于课件的高中生物探究式整合模式构建

信息技术与课程整合，不是仅把信息技术作为辅助教或辅助学的工具，而是要利用信息技术来营造一种信息化的教学环境，该环境应能支持情境创设、启发思考、信息获取、资源共享、多重交互、自主探究、协作学习等多方面要求的教学方式与学习方式。通过探究式整合模式的构建，可以把学生的主动性、积极性乃至创造性较充分地发挥出来，使传统的以教师为中心的课堂教学结构发生根本性变革，从而使创新人才培养的目标落到实处。

生物新课程中拓展型知识的教学运用

“拓展型知识”不仅可以充分体现新教材的现代教育价值观,而且可充分调动学生学习生物的兴趣,拓展视野,增强对社会的责任感和使命感,增进情感交流,还可作为科普讲座的重要题材,倡导新学习方式的课题,创设教学情景的素材。

限定性券商集合资产管理计划的定价和分析

一、引言券商集合资产管理计划是一种由券商推出的类似于基金的属于私募性质的一种理财方式。它分为限定性券商集合资产管理计划和非限定性券商集合资产管理计划。

浅谈量筒、容量瓶、滴定管的读数与误差分析

“狗眼看人低”是生活中的一句俗语，它在《辞语》中的意思是指势利的人看不起没权没势的人．但笔者在长期的教学实践中总结发现，“狗眼看人低”在字面上的意思能十分巧妙地运用在有关量筒、容量瓶、滴定管的读数及误差分析等方面，效果非常好，能很好地帮同学们系统地掌握这些难点问题．下面，仅就量筒的使用，一定物质的量浓度溶液配制的误差分析，酸碱中和滴定的误差分析等方面谈一谈“狗眼看人低”之妙用．

卓越教师教育敏感性培养现状及提升策略

卓越教师的培养旨在打造高水平、高质量的教师队伍,而教育敏感性的高低是体现教师素质高低的重要特征之一。就卓越教师职前的教育敏感性的培养现状进行分析,寻求提高卓越教师职前教育敏感性的策略。

白居易讽喻诗的忧民情结

白居易是唐代较有影响的大诗人，一生著作颇丰，其诗歌影响最大的要数他的讽喻诗，而讽喻诗中最突出的就是忧民思想。本文从其忧民的根源以及忧民思想的具体体现等方面，具体阐述了白居易的忧民思想．