别是一番滋味在赣州

五千年的日子古老了神秘的赣州，五千年的岁月造就了多情的赣州，五千年的历史沉淀了富饶的赣州。我是襟衩布裙的女子，素手采桑于绿水之阳；我是皓腕玉镯的妇人，踏着水车轻撩章江之菱角；我是皓齿白发的婆婆，在醉里余音中尽享天伦之乐……

中学历史教师专业成长途径探析

历史学科的综合性与多样性特征，对广大中学历史教师的专业成长提出了更高的要求，历史教师要想在自身的专业成长道路上有所收获，就必须具备先进的教学理念、丰富的文化底蕴和较强的科研能力。

高中数学学习中学生应用意识与思维能力的养成探讨

现阶段的数学课程教学中,教师为能提升数学课堂教学的质量水平,这就需要在教学方法的应用上进行优化。本文主要就学生应用意识和思维能力的培养进行展开探究,希望能为促进学生良好学习发展起到积极作用。

高中物理教学中学生科学探究素养的培养策略

物理新课程标准并且提出了核心素养的教学目标,给高中物理教学的发展带来了更大的机遇和挑战。物理是一门以实验为基础的科学课程,基于物理学科的特性和高中学生在认知能力上的发展特点,培养学生良好的科学探究素养是我们要实现的重要目标,需要得到高中物理教师的足够重视。

STEAM理念下初中地理实验教学策略探究

随着教育改革的不断深入,传统教育模式已难以满足当前社会对创新型人才的需求,其中STEAM教育理念作为一种新兴的教学模式,其主要通过跨学科整合,强调学生在实践中探索、在探索中创新,有效提升了学生的综合素养。而且加上初中地理课程内容广泛,涉及自然、人文、科技等多个领域,为STEAM教育理念的应用提供了广阔的空间,因此本文通过探讨如何在初中地理实验教学中有效融入STEAM教育理念,希望推动教学改革,提升教学质量。

2018年中考“综合与实践”专题解题分析

综合与实践是一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动.现结合《义务教育数学课程标准(2011年版)》的目标和内容要求,通过梳理2018年全国各地区中考试卷中涉及"综合与实践"内容的代表性试题,对其按特点进行解法分析,列举部分典型试题进行解题思路与评析,最后展示部分试题的特色解法赏析,以期达到为中考备考和试题研究服务的目的.

科学素养理念下2013年全国高考化学氧化还原反应试题的分析与启示

氧化还原反应是高考化学中的重要考点,本文从考查分值、考查形式、考查内容、出现频数等角度出发统计与分析了2013年全国各省市高考化学卷中的氧化还原反应试题。依据试题特点和考核要求,高中化学教学应注重学生学科基础知识的养成,引领学生在把握关键概念的基础上构筑知识体系,鼓励学生将化学知识联系生产生活、活跃思维,从而应用实践。

2018年中考“综合与实践”专题命题分析

依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》的目标和内容要求,梳理2018年全国部分地区中考试卷中有关"综合与实践"内容的试题,基于数学学科核心素养的角度,分析该领域内容的命题趋势和侧重点,为2019年中考备考高效复习提供参考.

2017年中考“事件的概率”专题解题分析

事件的概率作为初中数学最基本的内容之一，是中考中对基础知识和基本技能进行考查的一项内容．现结合《义务教育数学课程标准（2011年版）》的目标和内容要求，筛选2017年全国各地区中考试题中涉及事件的概率内容的典型题目，对其进行归类，并进行考点与解法分析、点评，最后列举了部分试题的典型解法，以期抛砖引玉．

高中物理探究式教学方法的探究

我国的高中物理教学受传统教育观念的束缚已久,一直都非常注重系统知识的单一灌输,忽视了对学生学科综合技能和创新意识的培养,教师对学生的评价也以考试成绩为主,过分强调其甄别选拔的功能.这一系列的原因都使得学生不愿意独立思考和探究问题,不愿意发散思维、有所创新,因此,教师应当学习先进的教学理论,积极探索探究式教学的应用途径.本文从高中物理的教学现状出发,初步探讨实施探究式教学法的策略.

基于读写的高中英语阅读教学模式探究

阅读在英语的各类型考试中都占据极为重要的地位,提高英语阅读水平在很大程度上能够提高学生的英语综合水平。通过分析目前高中英语写作与阅读的教学现状,总结出高中英语阅读教学模式的重要意义,并对如何构建基于读写的高中英语阅读教学模式进行分析探讨。

高中物理运动学中的加速度分析

加速度是高中物理运动学的重要知识,也是高考的常见考点.只有全面且深入地掌握该知识点,才能在面对相关题目时,快速高效地进行解答.1加速度的基本特点加速度是一种客观存在于自然界中的物理现象,既是客观规律,也是对规律的总结.具体来说,加速度主要具有3个方面的基本特点.1）加速度具有客观性.加速度在自然界中是客观存在的,并不是哪个物理学家自己创造的.

高中物理教学中如何渗透物理思想方法

高中物理课程资源在新课改教学背景下逐渐向多元化方向发展,学生们在学习过程中拥有了更加丰富的资源选择权利.但是,学生们在高中物理学习过程中仍然不能够灵活变通物理逻辑思维,实现物理知识间的融会贯通.因此,作为高中物理教师,要在课堂上积极渗透物理思想方法,帮助学生掌握物理理论本质,提升学生的物理思维层次.

高中物理教学中培养学生独立思考能力的途径初探

现在的教学越来越注重培养高中生的独立思考能力,让他们学会能够独自的分析问题和解决问题,将高中生所学到的知识真真的应用到实践中。传统的物理教学模式,一直是以教师为主体,高中生还是和小学生初中生一样跟随教师的教导和步骤来完成一些问题。这样一直下去会让高中生失去对这一物理学科的学习兴趣,还会让小学生缺乏对这一门课的主动性和积极性。这样一直下去,会使高中生的物理成绩下降,这样会让高中物理教师对高中学生的物理成绩感到无力。

“缩放法”在数列不等式证明中的应用

数列不等式证明是对知识的综合考查,强调学生在熟练掌握知识的同时,也要善于利用缩放技巧,让解题事半功倍.本文通过具体例子,阐述了列项相消、灵活变动在数列不等式证明中的具体应用,进而灵活应用数列不等式证明技巧.

探究多媒体技术对化学教育教学的影响及其定位

多媒体技术涵盖了“文字、图像、视频”等多样化的信息资源，是一个资源交互式整体，给人产生非常深刻的记忆。化学，作为学生接触的比较有特殊性的新学科，其抽象性和枯燥性会让很多学生在初接触阶段就丧失热情，加上化学实验、元素等比较繁杂，利用多媒体来促进化学教学，是发展的必然趋势。

高中绿色化学之我见

化学重视在实验中得出真理,现在教育更加重视学生实践能力,所以培养学生动手操作能力,是教学改革的一个重要的手段.在实验中最令我们头疼的是如何科学和绿色地进行化学实验.通过化学实验可以让学生感受到化学的魅力,但是如果没有贯彻绿色化学,那便给魅力打了折扣.所以,为了倡导绿色化学教学,化学实验就必须要有所调整.

高中政治教学中如何发挥教师的课堂主导作用

在教育改革的大背景下,政治教学的方式和方法都随之发生了相应的变化,更加突出教师在教学任务中的主导作用。主要讲述了教师在高中政治教学中主导作用发挥的重要意义和目前存在教师和学生之间的问题以及解决建议。

定时及多功能引导吃药药箱

项目选题的确定很多老年人记不清自己吃药的时间、剂量和次数,所以吃药时一定要有年轻人在场帮助。有什么好的方法或设备能解决这个问题呢？我调查了同学、亲属,也在网络上查找了有关资料,都没有发现能解决这个问题的设备或方法,因此我把它作为我学习实践的一个课题。考虑到药品一般是放在药箱里的,因此想设计一种能自动提醒吃药人的常规用药药箱解决这个问题。

高中英语教师如何提高教学的有效性

高中英语教学的有效性关键在于课堂的组织者即教师,教师的综合素质会直接影响到课堂教学的有效性。所以提高课堂教学的有效性就要求我们老师要不断加强自身修养,不断提高自身专业技能。我们教师要转变教育理念,以适应不断出现的新形势、新情况,要不断学习,不断提高专业素质,要对照新课标要求,转变落后的教学工作方法。